Objetivo: En la sala de lactantes C Se muestra que los niños muestran interés por descubrir el

mundo y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura a la vez que establecen vínculos
afectivos y apegos seguros

En la sala de usos multiples la maestra mostrara un cartel con medio de transportes los cuales
explicara brevemente, continuando con la actividad la maestra mencionara que el carro es un
medio de trasporte terrestre entonces saldrán al asoleadero para poder subir a los montables.
●Posteriormente en sala de usos multiples la maestra hablara sobre los medios de transporte
aéreo como lo son el helicóptero y el avión, después repartirá dos abatelenguas a cada niño, lo
pintaran con pintura dactilar y las pegarán simulando un avión el cual se llevarán a casita. ●
Seguidamente dentro de la sala de atención se leerá el libro “El trapito feliz” autor Tony Ross,
posteriormente colorearan con crayolas el dibujo de un barco individualmente. ● Continuamente
en sala de usos multiples plasmaran sus huellitas con pintura dactilar sobre el dibujo de un tren,
después en la sala de atención jugaran con las andaderas. ● Finalmente la maestra hará un
recuento de todo lo visto en la semana y como los medios de transporte nos benefician,
posteriormente los niños con ayuda de la maestra armaran un globo aerostático y lo decoraran.

Cronograma

La maestra dará la bienvenida:

-En el espacio de lectura en voz alta se leerá el libro Willy el tímido autor Anthony Browne
(durante 15 min.)
-Jugarán con carritos y muñecas estimulando la convivencia.
-Jugarán con átomos estimulando las habilidades motoras finas.
-Manipularán libros de texturas estimulando el tacto.
-Jugaran en la alberca de pelotas para la convivencia.

Posteriormente la maestra les realiza actividades higiénicas a los niños

- Se les enseñara la técnica de lavado de manos
- Motivamos a los niños a lavarse las manos por sí solos
-se les mostrara los materiales a utiliza para el lavado de manos
- Cantaremos las manos a lavar para motivarlos
-se les explicara la importancia del lavado de manos

Seguidamente saldremos a comer donde la maestro motivara a los niños a terminar su charola de
alimentos, después regresaremos a la sala de atención a realizar actividades higiénicas y cambio
de pañal:
- Jugaran con carritos y muñecas estimulando la convivencia
-Jugaran con manoplas estimulando su imaginación
- Cantaremos diversas canciones estimulando el lenguaje
-Jugaran con teléfonos estimulando el lenguaje
-Jugaran con bloque estimulando la motricidad fina
Pasaremos a colchonetas para el momento de sueño y descanso, los niños que no duermen:
-manipularan manopla estimulando su imaginación
- Manipular libros de textura para su tacto
-Jugaran con átomos para su motricidad fina jugaron con leones musicales estimulando el oído
-Jugaran con cajas de habilidades estimulando su cognición

AL despertar tomarán su hidratación se realizará la actividad pedagógica y al concluir se realizarán

actividades higiénicas para salir al comedor, al concluir los alimentos regresaremos a la sala para el
cambio de pañal y ropa mientras:
-Jugaran con aros decrecientes para su cognición
- Jugaran con átomos fortaleciendo la motricidad fina
-jugaran con cajas de habilidades para su cognitividad
-Cantaremos diversas canciones estimulando el lenguaje
-.Jugaran con bloques estimulando su motricidad fina

Pasaremos nuevamente a colchonetas para momento de sueño y descanso, lo que no duerman:

- Jugaran con manoplas estimulando su imaginación
-Jugaran con leones musicales para su audición
-manipular libros de texto para su tacto
-jugaran con la alberca de pelotas para mejorar su equilibrio
-jugaron con muñecas estimulando la convivencia

Al despertar tomaran su hidratación y la maestra dará la despedida:

-Cantaremos canciones de despedida estimulando el lenguaje
-jugaran con animalitos estimulando la convivencia
-cantaremos adiós mi señorita estimulando el lenguaje
-manipularan libros de textura para su tacto
-jugaran con instrumentos musicales