OCTAVO AÑO BÁSICO

LENGUA Y LITERATURA
EVALUACIÓN II UNIDAD: “RELATOS DE MISTERIO”
NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________
PUNTAJE REAL: 100 PTOS. PUNTAJE OBTENIDO: _______ PTOS. NOTA: __________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA3: Analizar las narraciones leídas…
OA2: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones…
OA12: Aplicar estrategias de comprensión..
I. Selecciona la alternativa correcta: (4 ptos.)

NIVEL INICIAL Lee el siguiente texto y responde las preguntas 2,

1. Los elementos del mundo narrativo son:
a) Narrador, cuadro, espacio, lugar, personajes
b) Hablante lírico, espacio lugar, tiempo y personajes.
c) Narrador, personajes, tiempo, espacio y lugar.
d) Dramaturgo, motivo, personajes, espacio y tiempo.
3 Y 4
Cuando Mario volvió a su casa, ya no existía nada, ni su
ropa, ni sus muebles, ni nada. Lo habían despojado de
años de trabajo, sacrificio; recuerdos de su primera
esposa, quien falleció en un accidente doméstico. De
todo lo que se habían llevado lo que más le dolía y sabía
que iba extrañar era a Ella. Aquella mujer que lo había
dejado en la calle.
2.¿Qué tipo de narrador está presente en el texto?
a) Protagonista
b) Personaje
c) Omnisciente
d) Conocimiento Relativo

3.El espacio donde transcurre la acción es: 4.Cuando el narrador dice que la esposa fallece en
a) La calle. un accidente doméstico
b) La casa de Mario. se refiere a que:
c) En el trabajo de Mario. a) Murió en la calle.
d) No se puede determinar. b) Falleció en un accidente automovilístico.
c) La asesinaron.
d) Tuvo un fatídico evento en su hogar.

NIVEL INTERMEDIO 5.La narración corresponde a un relato:

a) Fantástico
Responde según el texto pregunta 5 y 6 b) Realista
El espejo que no podía dormir c) Policial
Había una vez un espejo de mano que cuando se d) Maravilloso
quedaba solo y nadie se veía en él se sentía de lo peor,
como que no existía, y quizá tenía razón; pero los otros
espejos se burlaban de él, y cuando por las noches los
guardaban en el mismo cajón del tocador dormían a
pierna suelta satisfechos, ajenos a la preocupación del
neurótico.
6.La palabra destacada corresponde a un/a: 8.El autor es el ________ de la obra narrativa.
a) Conector A) Narrador.
b) Sustantivo B) Hablante lírico.
c) Adjetivo C) Creador.
d) Función sustantiva D) Dramaturgo.
E) Ninguna de las anteriores.

11..En el siguiente relato ubica el espacio psicológico 12..En el siguiente fragmento “Hice amistad con el
y el estilo literario: hijo mayor del dueño del fundo, que se acercaba a
- Papá no llores, que mamá nos acompaña con su los 18 años igual que yo…”, encontramos un
presencia, su muerte no los debe afectar demasiado. narrador:
- Hijo mió ojalá pudiera pensar así, pero la muerte de A) Protagonista.
ella es una gran perdida, siempre la recordaré… B) Omnisciente.
A) Alegre – contemporánea. C) Testigo.
B) Triste – indirecto. D) Personaje.
C) Triste – directo. E) Objetivo.
D) Romántica.
E) Ninguna de las anteriores.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA13 Expresarse en forma creativa…
OA17 Usar adecuadamente oraciones complejas…
OA18 Construir textos con referencias claras..

NIVEL INICIAL
II. Clasifica las siguientes palabras según su uso: (2 ptos. c/u)
AYER – YO – MAÑANA – AQUÍ- ALLÍ – TÚ – ESTO - AYER

DE PERSONA DE TIEMPO DE ESPACIO O LUGAR

NIVEL INTERMEDIO
III. Escoge cinco palabras de las anteriormente clasificadas y elabora una oración coherente a los
relatos de misterio leídos. (3 ptos. c/u)

1. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________
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NIVEL AVANZADO
IV. Crea un relato de misterio, siguiendo como ejemplo los leídos durante la unidad. Recuerda que
deben tener un misterio para resolver y so solución. (20 ptos.)
Organiza los acontecimientos, según el tiempo del relato y el tiempo de la historia.

TIEMPO DEL RELATO TIEMPO DE LA HISTORIA

1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

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