UNIDAD DE APRENDIZAJE

OFFICE
(Sistema operativo Windows, Word, Excel, y PowerPoint)

PROGRAMA Y MÓDULO AL QUE PERTENECE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

PROGRAMA: SISTEMAS

DURACIÓN DE LA FORMACIÓN

MODULO DE UNIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO

APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIRECTO TRABAJO
TOTAL
AUTÓNOMO
TEORÍA PRÁCTICA

Office
(Sistema
Operativo 30 30 18 78
Windows, Word,
Excel,
MANTENIMIENTO PowerPoint)
DE EQUIPOS DE
ESCRITORIO Mantenimiento I 15 15 8 38

Mantenimiento II 15 15 8 38

Total horas 60
60 34 154
modulo
Cod: 210601012
Aplicar tecnologías de la información teniendo en cuenta las necesidades de la unidad
administrativa
Elemento de competencia
Cod: 02) Operar herramientas ofimáticas teniendo en cuenta los procesos y
procedimientos establecidos por la organización y los estándares de
calidad.

CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIONES
CRITERIOS DE DESEMPEÑO ESENCIALES

a) El trabajador es competente si: 01) Sistemas operativos (a)

el sistema operativo es utilizado de acuerdo
con los requerimientos de los procesos y 02) Paquetes integrados de oficina (b)
procedimientos de la unidad administrativa
03) Procesos y procedimientos de la unidad
b) Los paquetes integrados de oficina son administrativa (a)
empleados de acuerdo con el manual de
operaciones y las políticas de la organización. 04) Tecnología relacionada con internet (c, e)

c) El correo electrónico empresarial es 05) Manual de operaciones (b, c )

utilizando teniendo en cuenta las políticas de
la organización y el manual de operaciones. 06) Sistema de gestión de la calidad (d)

d) La seguridad del software es monitoreada de 07) Conocimientos básicos de seguridad

acuerdo con los estándares de calidad informática (d)
establecidos por la organización.
08) Políticas de la organización ( c, d, e)
e) La participación en la actualización del sitio
web es realizada de acuerdo con las políticas
de la organización.

RANGOS DE APLICACIÓN EVIDENCIAS REQUERIDAS

DESEMPEÑO
SOFTWARE
-Observación durante la integración de las
 Procesador de textos, hojas de cálculo, herramientas de oficina
bases de datos, presentaciones
electrónicas, Internet y redes. CONOCIMIENTO

-Prueba escrita de conocimientos generales de

informática y simulación de casos
PRODUCTO
-Presentación electrónica multimedia
actualización página Web de la organización y
de herramientas de Intranet.
Office.
Tabla de saberes
SABER
-Introducción al Sistema
Operativo WINDOWS XP
 Introducción
 Entorno de trabajo
 El entorno de escritorio
 Carpetas y Directorios
 Medios de
Almacenamiento
 Accesorios, barras
titulo, menú,
herramientas, formato,
estado,
desplazamiento
 Preguntas más
frecuentes
 Configuración de la
impresora
- Procesador de Texto
 Introducción al Word
 Formatos
 Asignar formatos
(menú formato,
insertar, herramientas)
 Diseño, Inserción y
configuración de
tablas.
 Creación de
documentos
comerciales (carta,
memorando, sobres)
 Índices y tablas de
contenido
 Encabezados y pies
de pagina
 Estilos
 Autoformatos
 Ortografía
 Impresión en serie
- Hoja de Calculo
 Introducción a Excel
 Procesamiento de
datos
 Vista preliminar
SABER HACER
Procedimientos cognitivos y
motrices
- Generar, almacenar y
procesar información de
una oficina.
- Preparar documentos y
registros tales como
cartas, informes y
facturas.
- Almacenar
información en
dispositivos como
discos compactos, cintas de
backup, diskettes,
Dispositivos usb.
- Aplicar técnicas
que permiten compartir
información entre
aplicaciones.
- Manejar del paquete
Office
Diseñar documentos
empresariales , utilizando el
procesador de texto y
aplicarles tablas, , pie de
página, encabezados.
Procesar datos, empleando el
programa de Excel, utilizando
fórmulas básicas, tablas y
funciones específicas.
Utiliza hojas electrónicas para
procesar datos de una
organización.
SER
Actitudes y valores
- Preciso en las
definiciones de los
temas.
- Analítico al describir las
características de las
herramientas de cada
Programa.
- Responsable en la
elaboración de trabajos
propuestos por el
formador.
- Eficaz en la aplicación
de técnicas en el uso de
los programas.
- Puntual al aplicar su
conocimiento en las
herramientas como el
procesador de texto y la
hoja electrónica.
- Hábil al identificar cada
elemento característico
de los temas de la
unidad.
- Dinámico al trabajar en
equipo
independientemente del
tema que se trate.
- Objetivo en las
apreciaciones de cada
tema.
- Responsable con los
equipos que se le
confían para su trabajo.
  Fórmulas y funciones
Básicas
 Gráficos
 Organización de datos
 Macros
 Impresión
 Integración entre
procesador de texto y
hoja electrónica.
 Menú Datos
 Funciones Especificas
Realiza presentaciones en
- Herramienta de power point, para desarrollar
Presentación competencias propias.

 Power point
 Diapositivas e
Inserción de objetos
 Presentación
electrónica

Impresión Integración entre

Power point, Multimedia e
Internet
Resultados de aprendizaje, actividades Enseñanza-Aprendizaje-
Evaluación y modalidad de aprendizaje.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES E-A-E

Realizar una nómina de trabajo en Excel Realizar una nómina de trabajo en Excel

MODALIDAD DE FORMACIÓN

Presencial
Planeación metodológica de actividades de actividades de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación

Módulo de Formación: Mantenimiento de equipos de escritorio Duración: 154 Horas

Unidad de Aprendizaje: Office Duración: 78 Horas
Acompañamiento directo: Duración: 60 Horas
Trabajo autónomo: Duración: 18 Horas
Resultado de Aprendizaje: Plantear un estudio sobre un proyecto de vida.
Modalidad de Formación: Presencial.
Actividad de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación: Plantear un estudio sobre un proyecto de vida.
Duración: 78 Horas

CONTENIDOS CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE TÉCNICAS E ESTRATEGIA

SABER, SABER-HACER, EVALUACIÓN APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE METODOLOGICA
SER EVALUACIÓN
SABER HACER Reconocer los elementos DESEMPEÑO TÉCNICA FORMADOR
del sistema operativo
Generar, almacenar y Windows. Observación de las Expiación. Centradas en la
procesar información de técnicas del Trabajos practico. construcción de
una oficina. procesamiento de datos, digitación autonomía y
Preparar documentos utilizando los programas competencias a través de
Preparar documentos y empresariales, utilizando de Excel proyectos y otras técnicas
registros tales como sistemas operativos. didácticas activas que
cartas, informes y estimulan el pensamiento
facturas. CONOCIMIENTO INSTRUMENTO para la resolución de
Recopilar la información problemas simulados y
Almacenar en dispositivos Pruebas orales o Cuestionario reales; soportadas en el
información en escritas respondiendo a Listas de verificación uso de las tecnologías de
dispositivos como Aplicar las técnicas para solución de problemas la información y la
discos compactos, cintas la compartir información. relacionados con la comunicación –TIC,
de backup, diskettes, temática desarrollada. integradas en ambientes
Dispositivos usb. Emplear el paquete office propicios.
Aplicar técnicas en las diferentes PRODUCTO
que permiten compartir actividades de Estos ambientes de
información entre producción documenta Elabora una nomina de aprendizaje son los
aplicaciones.
-Manejar del paquete
Office
Diseñar documentos
empresariales , utilizando
el procesador de texto y
aplicarles tablas, , pie de
página, encabezados.
Procesar datos,
empleando el programa
de Excel, utilizando
fórmulas básicas, tablas y
funciones específicas.
Utiliza hojas electrónicas
para procesar datos de
una organización.
Realiza presentaciones
en power point, para
desarrollar competencias
propias.
SABER:
Introducción al Sistema
Operativo WINDOWS XP
Introducción
Entorno de trabajo
El entorno de
escritorio
trabajo en Excel adecuados para estimular
Redactar documentos el desarrollado de las
empresariales, utilizando competencias básicas,
un procesador de texto. actitudes y valores que
como profesional y ser
humano necesita en su
Procesar datos desempeño. De la misma
empleando Excel y sus forma, permanente se
funciones. estimula la autocrítica y la
reflexión del aprendiz
Registras datos en hojas sobre el quehacer y los
electrónica resultados que logra,
vinculándolo sobre la
Elaborar presentaciones responsabilidad de su
en power point. aprendizaje.
De la misma forma se
vinculan activamente
dentro del proceso de
aprendizaje de las cuatro
fuentes de información
para la construcción de
conocimientos:
El formador
El entorno
Las TIC
El trabajo
colaborativo
El aprendizaje
significativo
El aprendizaje
autónomo
El aprendizaje por
proyecto
Evalua el trabajo sobre la
 Carpetas y generación,
Directorios almacenamiento y
Medios de proceso de información en
Almacenamiento la oficina para afianzar
Accesorios, barras conocimientos.
titulo, menú,
herramientas, Propone foros sobre los
formato, estado, distintos tipos de
desplazamiento almacenamiento y sus
Preguntas más ventajas para fomentar la
frecuentes participación en cada
Configuración de la clase.
impresora
Aplica las técnicas del
Procesador de Texto debate sobre el tema de
cualidades de sistemas
Introducción al Word operativos con el
Formatos propósito de ampliar el
Asignar formatos conocimiento sobre cada
(menú formato, tema.
insertar,
herramientas) Fomenta la simulación de
Diseño, Inserción y situaciones cotidianas en
configuración de el ambiente del manejo de
tablas. entorno de trabajo,
Creación de escritorio, carpetas y
documentos directorios con el fin de de
comerciales (carta, hacer trabajo colaborativo.
memorando, sobres)
Índices y tablas de Elabora guías de
contenido aprendizaje sobre
Encabezados y pies procesadores de texto.
de pagina
Estilos Promueve y orienta, el
Autoformatos estudio la reflexión y la
Ortografía socialización de los
 Impresión en serie conceptos de sistemas
Hoja de Calculo operativos y paquetes de
Introducción a Excel oficinal
Procesamiento de
datos Realiza una relatoria
Vista preliminar sobre el paquete de
Fórmulas y funciones oficina con el propósito de
Básicas fomentar el trabajo
Gráficos autónomo.
Organización de
datos Diseña y orienta ejercicio
Macros práctico sobre
Impresión procesamiento de datos.
Integración entre
procesador de texto y Promueve el estudio y
hoja electrónica. socialización de los
Menú Datos conceptos de los
Funciones diferentes temas a través
Especificas de mapas conceptuales,
redes semánticas u otras
Herramienta de estrategias
Presentación pedagógicas, según el
caso.
Power point
Diapositivas e Propone el trabajo
Inserción de objetos autónomo sobre el tema
Presentación de paquetes de oficina
electrónica con el fin de
complementar el
Impresión Integración aprendizaje del modulo de
entre Power point, formación.
Multimedia e Internet
ESTUDIANTE
SER Participa activamente en
la socialización de la
Preciso en las reflexión, análisis sobre
definiciones de los temas. los conceptos dados.

Analítico al describir las Desarrolla guías de

características de las aprendizaje aplicando
herramientas de cada técnicas de trabajo en
programa. equipo.

Responsable en la Realiza talleres, identifica

elaboración de trabajos fortalezas y debilidades.
propuestos por el
formador. Sustenta los diferentes
Eficaz en la aplicación informes desarrollados en
de técnicas en el uso de las clases.
los programas.
Puntual al aplicar su Recibe las sugerencias de
conocimiento en las los compañeros y
herramientas como el complementa su trabajo
procesador de texto y la de clase.
hoja electrónica.
Hábil al identificar cada
elemento característico
de los temas de la
unidad.
Dinámico al trabajar en
equipo
independientemente del
tema que se trate.

- Objetivo en las
apreciaciones de cada
tema.

- Responsable con los

equipos que se le
confían para su trabajo.

Escenario o ambientes de aprendizaje
Medios didácticos
 Aula de clase.
 Salas de Internet.
o Bibliotecas.
 Guías de aprendizaje.
 Páginas de Internet.
 Videos.
 Computadores.
 LIBROS: INFORMATICA APLICADA, INTRODUCCIÓN A LA INFORMATICA para los temas de:
INTRODUCCIÓN AL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS XP, PROCESADOR DE TEXTO,HOJA
DE CALCULO, HERRAMIENTA DE PRESENTACIÒN E IMPRESIÓN INTEGRACIÓN ENTRE
POWERPOINT, MULTIMEDIA E INTERNET.