EDUCACIÓN FORMAL POR CICLOS “CETEC” PLAN DE AULA DIARIO

FECHA: Marzo 5 de 2018 DÍA: Lunes REVISADO POR:

DOCENTE: Julián M. Rico H. INTENSIDAD: 3 horas
ASIGNATURA: Inglés CICLO: V - VI
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Identifica los símbolos fonéticos y los utiliza de manera adecuada para reconocer la forma en que se deben pronunciar
las palabras en la lengua inglesa.

Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el salón y escucho respetuosamente los de los
COMPETENCIA
demás miembros del grupo. (Competencias comunicativas y emocionales).
CIUDADANA:
 Introducción a la fonética (símbolos fonéticos).
CONTENIDO:
 Trucos para la pronunciación en inglés.

 Clase magistral.
ACTIVIDADES -  Realización de ejercicios de pronunciación.
METODOLOGÍA:  Comprensión de lectura.
 Copias con la explicación de los símbolos fonéticos
RECURSOS:  Copias con los ejercicios de pronunciación
 Copias del plan lector en inglés.
 Desarrollo de actividades.
CRITERIOS DE  Evaluación de los conocimientos sobre la pronunciación.
EVALUACIÓN:  Evaluación del plan lector.
Utilización de copias tanto para la explicación de los símbolos fonéticos como para la
OBSERVACIONES / realización de los ejercicios referente a éstos. Además, realización del plan lector a la
ANEXOS: finalización de la clase.

EDUCACIÓN FORMAL POR CICLOS “CETEC” PLAN DE AULA DIARIO

FECHA: Marzo 6 de 2018 DÍA: Martes REVISADO POR:
DOCENTE: Julián M. Rico H. INTENSIDAD: 3 horas
ASIGNATURA: Inglés CICLO: V - VI
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Reconoce las diferentes partes que componen un discurso dentro de la lengua inglesa.

Valoro positivamente las normas que hacen posible la preservación de las diferencias
COMPETENCIA
culturales y políticas, y que regulan nuestra convivencia
CIUDADANA:

CONTENIDO:  Parts of speech

 Clase magistral.
ACTIVIDADES -  Realización de ejercicios en la identificación de las partes de un discurso.
METODOLOGÍA:  Comprensión de lectura.
 Copias con la explicación de las partes que componen un discurso.
RECURSOS:  Copias con los ejercicios para identificar las partes de un discurso.
 Copias del plan lector en inglés.
 Desarrollo de actividades.
CRITERIOS DE  Evaluación de los conocimientos sobre la identificación de las partes de un discurso.
EVALUACIÓN:  Evaluación del plan lector.
Utilización de copias tanto para la explicación de las diferentes partes que componen a un
OBSERVACIONES / discurso como para la realización de los ejercicios referente a éstos. Además, realización del
ANEXOS: plan lector a la finalización de la clase.

EDUCACIÓN FORMAL POR CICLOS “CETEC” PLAN DE AULA DIARIO

FECHA: Marzo 7 de 2018 DÍA: Miércoles REVISADO POR:
DOCENTE: Julián M. Rico H. INTENSIDAD: 3 horas
ASIGNATURA: Inglés CICLO: V - VI
INDICADOR DE DESEMPEÑO
 COMPETENCIA
CIUDADANA:

CONTENIDO:

ACTIVIDADES -
METODOLOGÍA:

RECURSOS:

CRITERIOS DE
EVALUACIÓN:

OBSERVACIONES /
ANEXOS:

EDUCACIÓN FORMAL POR CICLOS “CETEC” PLAN DE AULA DIARIO

FECHA: Marzo 8 de 2018 DÍA: Jueves REVISADO POR:
DOCENTE: Julián M. Rico H. INTENSIDAD: 3 horas
ASIGNATURA: Inglés CICLO: V - VI
INDICADOR DE DESEMPEÑO

COMPETENCIA
CIUDADANA:

CONTENIDO:

ACTIVIDADES -
METODOLOGÍA:

RECURSOS:

CRITERIOS DE
EVALUACIÓN:

OBSERVACIONES /
ANEXOS:

EDUCACIÓN FORMAL POR CICLOS “CETEC” PLAN DE AULA DIARIO

FECHA: Marzo 9 de 2018 DÍA: Viernes REVISADO POR:
DOCENTE: Julián M. Rico H. INTENSIDAD: 3 horas
ASIGNATURA: Inglés CICLO: V - VI
INDICADOR DE DESEMPEÑO

COMPETENCIA
CIUDADANA:

CONTENIDO:
ACTIVIDADES -
METODOLOGÍA:

RECURSOS:

CRITERIOS DE
EVALUACIÓN:

OBSERVACIONES /
ANEXOS: