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FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura tiene como objetivo general el estudio de las centrales térmicas y sus
componentes principales, analizándose las distintas etapas de transformación de energía y
el equipamiento que interviene en las mismas hasta llegar al producto final resultante que es
la energía eléctrica. Máquinas Térmicas aprovecha los conceptos básicos de Termodinámica
y Mecánica de los fluidos para incursionar en el terreno de sus aplicaciones, entre las cuales
y como equipos principales se destacan calderas, turbinas de vapor, intercambiadores de
calor, condensadores y torres de refrigeración.
Dentro de la carrera de Ingeniería Electromecánica, está destinada a formar a los futuros
profesionales que se orienten en esta tecnología en su vida profesional, en las técnicas para
el Proyecto, Montaje y Puesta en Marcha de instalaciones compuestas por máquinas
térmicas como Centrales Térmicas generadoras de energía eléctrica, plantas compresoras
de cualquier tipo de gases, sistemas de enfriamiento, etc..
En base a esta definición, vemos que la materia no trata el diseño y construcción de cada
máquina por separado sino que explica los parámetros de su funcionamiento y los distintos
tipos constructivos que permiten al futuro profesional realizar una selección objetiva entre las
distintas ofertas que se le pueden presentar.
OBJETIVOS
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PROGRAMA SINTÉTICO
Combustible y combustión.
Generadores de vapor.
Tratamiento de agua para calderas.
Ciclo Rankine.
Turbinas de vapor.
Elementos y equipos auxiliares de una instalación térmica.
Ciclos reales de motores térmicos.
Rendimiento y comportamiento.
Combustión.
Inyección.
Ensayos térmicos.
Sobrealimentación.
Turbinas de gas.
Ciclos combinados.
Cogeneración.
PROGRAMA ANALÍTICO
Contenidos:
Unidad Temática 1
Unidad Temática 2
Unidad Temática 3
Unidad Temática 4
Tiro y Equipos de Recuperación. Tiro natural. Tiro artificial, forzado, inducido y equilibrado.
Ventiladores, tipos usados. Perdida de carga a través del sistema. Calentadores de aire,
clasificación, diseños y rendimientos.
Turbinas de vapor. Ciclos convencionales y Nucleares. Introducción. Ciclos y centrales. Ciclo
de Rankine, mejoras. Ciclos ideales y reales, rendimiento, balance térmico. Ciclos utilizados
en la generación de energía: en centrales de servicios públicos e industriales. Tipos
reactores. Esquemas de flujo de centrales nucleares y convencionales. Centrales de nuestro
país. Turbinas de vapor. Toberas, derrame de fluidos. Clasificación de turbinas. Elementos
componentes. Escalonamiento de velocidad y presión. Diagrama de velocidades. Turbinas
de contrapresión y condensación. Regulación de las TV. Construcción y materiales
utilizados. Operación y mantenimiento. Condensadores. Condensadores de superficie y
mezcla. Elementos componentes y auxiliares. Circuitos abiertos y cerrados de refrigeración.
Torres de enfriamiento.
Unidad Temática 5
Unidad Temática 6
Turbinas de gas. Ciclo Brayton teórico y real, trabajo y rendimiento. Ciclo regenerativo,
regeneradores y calentadores. Ciclo abierto. Ciclo cerrado. Construcción de la turbina de
gas. Procesos de la combustión, cámaras de combustión. Aplicaciones de las TG.
Ciclos combinados: introducción, nuevas tendencias, fundamentos. Ciclos combinados gas-
vapor con diferentes niveles de presión y de temperatura de vapor.
Unidad Temática 7
Unidad Temática 8
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1.- Introducir al alumno en el estudio de las plantas térmicas, reseñando las distintas
transformaciones que tienen lugar en las mismas y los elementos que la componen.
Estudiar todos los equipos que integran una central, es decir, generadores,
condensadores, torres y piletas de refrigeración.
2.- Efectuar un estudio detallado del proceso de combustión que se desarrolla en las
máquinas térmicas, analizando no solo los elementos que intervienen en el mismo,
combustibles y aire, sino el lugar donde se realiza, los productos resultantes, formas
para mejorarlo y su control.
3.- Realizar el estudio de las calderas desde un punto de vista descriptivo, analizando los
diversos tipos, con sus ventajas e inconvenientes, e indicando las características
particulares de cada una y dando además normas generales para dimensionamiento.
Se pretende proporcionar al estudiante los antecedentes necesarios para decidir
sobre la caldera más conveniente o el diseño más lógico para un determinado
requerimiento.
4.- Estudiar los distintos tipos de hogares y emparrillados, los diversos sistemas de tiro y
las distintas formas de chimeneas, así como normas para su dimensionamiento.
Podrá entonces el estudiante poseer los fundamentos para optar por los elementos
apropiados. Calcular y/o seleccionar los equipos más adecuados, de acuerdo con la
índole de los requerimientos que se presenten. Comparar entre turbinas de acción y
reacción.
6.- Analizar los procesos que se cumplen en estos motores para comprender los
comportamientos, prestaciones e importancia de las limitaciones como también
posibilidades de aplicación.
8.- Estudiar las distintas calidades de agua y los problemas e inconvenientes que las
mismas producen. Analizar los diversos tratamientos que es posible realizar,
proporcionando las bases necesarias para efectuar la selección de la solución más
adecuada, tanto técnica como económicamente.
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BIBLIOGRAFÍA
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PLAN DE TRABAJO
1er Cuatrimestre
MODULO UNIDAD CONTENIDO TIEMPO
Presentación de la materia
2do Cuatrimestre
Escalonamiento de velocidad y presión. Diagrama de velocidades.
17 4 Regulación de las TV. Construcción y materiales utilizados. 1 semana
Operación y mantenimiento.
Condensadores. Condensadores de superficie y mezcla.
18 4 Elementos componentes y auxiliares. 1 semana
Circuitos abiertos y cerrados de refrigeración. Torres de enfriamiento.
Trabajo Práctico N° 4:
19 4 1 semana
Trabajo Práctico N° 5:
22 5 1 semana
Tema T. P. Contenido
Generadores
de Vapor Nº 3 Cálculo del consumo de combustible
Ciclo
RANKINE y Cálculo de rendimiento y eficiencia de un ciclo. Trazado de
TV Nº 4 Triángulo de velocidades en TV.
2. En cada práctico se deberá incluir la documentación técnica (tablas, folletos, ábacos, etc.),
que el alumno usó para la resolución del ejercicio y la que la Cátedra le entregó para el
desarrollo del tema.
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MODALIDAD:
El contacto entre educador y educando no será directo, se realizará a
través de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). A través de
Internet de la plataforma de la Facultad Regional Santa Cruz, en la siguiente dirección
http://frsc.cvg.utn.edu.ar/ .
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ESPECTATIVAS DE LOGROS
REGIMEN DE CURSADO
Requisitos:
c) Tener aprobado todas las actividades, que serán enviados a través de la plataforma. Para
la aprobación de cada actividad se requerirá como mínimo, seis (6) sobre diez (10) puntos.
d) Para la Aprobación Directa, Tener aprobado los dos exámenes parciales prácticos o sus
recuperatorios, para la aprobación de cada examen se requerirá como mínimo, seis (6)
sobre diez (10) puntos. Tener aprobado el 100% de los trabajos prácticos obligatorios,
trabajos de investigación obligatorios y carpeta, en tiempo y forma.
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CRONOGRAMA DE EVALUACIONES
REGIMEN DE APROBACIÓN
Aprobación No Directa: Cumplir con el régimen de cursado y aprobar un examen final con un
puntaje mayor o igual a seis (6) sobre diez (10) puntos.
EXAMEN FINAL: Es presencial y consistirá en una exposición oral de una o más situaciones
de uno o más temas de la asignatura previamente analizadas y exposición con desarrollo.
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METODO DE EVALUACION
a) Preguntas conceptuales.
b) Resolución de problemas.
EQUIPO DE CATEDRA
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