FACULTAD DE INGENIERÍA Y

CIENCIAS BÁSICAS

TRABAJO COABORATIVO Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

ALGEBRA LINEALINFORME TRABAJO COLABORATIVO

A
C n DE LA ASIGNATURA:
PROFESOR
U s
L
T CARLOS
t BALLESTEROS
A i
D
t
D u
E
c
I i
N
G ó
E
N n
I
E INTEGRANTES
U
R
Í n
A
i
Y • JOHN CHAMORRO
v CODIGO 1811981639
C e
I r
E
N
• VICTOR sSIERRA CODIGO 1811980691
C i
I
A t
S a
B • STHEPHANIE
r ROJAS CODIGO 1810650192
Á i
S
I a
C
A • ALEX MUESES CODIGO 1721981741
S P
o
l
i
• SANDRA t
MESA CODIGO 1811981122
é
c
n
i
INSTITUCION c
UNIVERSITARIA POLITECNICO GRAN COLOMBIANO
o

G
r
ALGEBRA LINEAL
a INGENIERIA INDUSTRIAL
n
c
o
l
o
m 2018
b
i
a
n
o
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A
1. INTRODUCCIÓN n
C
U
L
s
T t
ConAD este trabajo se pretende
i que el estudiante reconozca algunos aspectos
queDson fundamentales parat abordar el estudio de la Algebra Lineal, por eso
E u
se presenta a través c de ejercicios prácticos el afianzamiento de
I i
dichos
N conceptos.
ó
En GEla unidad 1 del programa de Algebra Lineal se abordan temas como
N n
vectores,
I matrices y determinantes, y se explica los métodos de solución
paraE estos sistemas.
R U
Í
LasA matrices constituyen un n instrumento muy poderoso para tratar con los
modelos
Y
lineales. En esta ivunidad se hace la introducción a la teoría general
de C matrices, además se e definen los determinantes estrechamente
I
relacionados con ellas. r
E
N s
C i
I
A t
1.1. S
OBJETIVO PRINCIPALa
B r
Á i
• SComprender y desarrollar
I a un pensamiento lógico en las competencias de
C
matrices y sistema de ecuaciones.
A
S P
o
l
i
1.2. OBJETIVOS SECUNDARIOS
t
é
• Afianzar mediante ejercicios
c prácticos los conocimientos adquiridos en la
n
unidad 1 del programa de
i
Algebra Lineal.
c
• Entender el concepto de o matriz y reconocer los diferentes elementos que
la componen.
G
r
• Realizar las operacionesa algebraicas básicas con matrices y su propiedad
n
c
• Comprender e identificaro la aplicación de los diferentes métodos para la
l
resolución de los problemas propuestos
o
m
b
i
a
n
o
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A
C n
U s
L
T t
A i
D
MARCO TEÓRICO t
D u cuadro mágico según la literatura china hacia el
Anteriormente
E se denominaba
c
650 Ac.,
I llamado así porque se
i colocaban números enteros en un cuadro de tal
N
ó
formaG que la suma de los números por filas, columnas y diagonales sea la
E
misma,
N n
más tarde surge la aparición de las matrices, en el siglo XIX y se
I
consolidó
E en el siglo XX, donde
U se desarrollaron aportes que pudieron dar un
R
concepto
Í claro de matriz, usado
n para solucionar ecuaciones lineales.
A
i
Y
Matriz es una tabla en la que v se incluyen elementos, ordenados en filas y
C e
columnas,
I a una matriz con rm filas y n columnas se le denomina matriz (n*m)
E
se representa
N s
por medio de una letra mayúscula(A,B..) y sus elementos con la
C i
mismaI letra en minúscula (a,b...), con un doble subíndice donde el primero
t
indicaAS la fila y el segundo la
a columna a la que pertenece,con las cuales se
pueden B realizar las diferentes
r operaciones matemáticas (adición, producto por
Á i
un escalar,
S producto de matrices) además de sus propiedades, estas tienen
I a
diversas aplicaciones tanto en la representación, como cálculo numérico y
C
A
simbólico que se derivan de Plos modelos matemáticos utilizados para resolver
S
o
problemas en diferentes disciplinas como las ciencia, ingeniería, física entre
otras. l
i
t
é
c
n
i
Solución# 1 c
o
Método de Cramer.
G
r
a
Dado un sistema de m n lineales
ecuaciones y n incógnitas,
c
o
l
o
m
b
i
a
n
o
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A
C Cramer proporciona el
La regla de n valor de la solución para cada incógnita siempre
U s
L
que se verifiquen los siguientes supuestos sobre el sistema:
T t
A i
D
a) Se trate t
de un sistema cuadrado, es decir, que tenga el mismo número de
D
ecuaciones E que de incógnitas, m u= n.
c
b) El determinante
I de la matriz de
i coeficientes NO sea nulo, es decir, que la matriz
N
de coeficientes,
G A, sea regular.ó Estos dos supuestos configuran al sistema de
E
ecuaciones N como un sistema ncompatible determinado, al ser la matriz de
I
coeficientes
E cuadrada y tener el máximo rango, la matriz ampliada también lo
U
R
tendrá y coincidirán
Í ambos con elnnúmero de incógnitas, n.
A
i
En ese caso, se tiene que el valorv para cada incógnita se obtiene de un cociente de
Y
C e
determinantes.
I En el denominadorr siempre aparece el determinante de la matriz de
E
coeficientes,
N |A|. En el numeradors aparece el determinante resultante de sustituir en
C i coeficientes de la variable i-ésima en el sistema
el determinante
I de A la columna de
A t
por la columna
S de términos independientes
a del mismo.
B r
Á i
S
I
Método de Gauss. a
C
A
S P
Consiste en obtener una matriz o de coeficientes triangular de un sistema de
ecuaciones equivalente al que lse quiere resolver que es cuadrado, aplicando
i
sucesivamente y convenientemente t las operaciones con las ecuaciones
(combinaciones lineales) paraé obtener sistemas equivalentes. Es una
c
generalización del método elemental de reducción. Al final se obtiene un sistema
n
equivalente en donde la últimai ecuación contiene una incógnita, la penúltima
ecuación contiene a la anterior incógnita
c y a otra más, la antepenúltima ecuación
o
contiene a las dos anteriores incógnitas y a una tercera, y así sucesivamente.
Resolviendo fácilmente la última ecuación, se va sustituyendo la solución en la
G
ecuación inmediatamente anterior r para obtener el valor de la otra incógnita. Los
a
valores obtenidos se irán sustituyendo progresivamente en las ecuaciones
n
precedentes para resolver al completo el sistema. 2 Se trabaja con la matriz
c
ampliada del sistema, para realizar
o
las transformaciones en sistemas equivalentes
de forma correcta, ya que contempla
l también los cambios en los segundos
o
términos de las ecuaciones, es decir, en los términos independientes.
m
b
i
a
n
o
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A
C n
U s
L
ACTIVIDAD 1
T t
A
Solución #1 i
D
Denomine el cuadro de las t
primera actividad en cuadro # 1 y cuadro #2
D u
E
c
Cuadro
I 1 : Andres, sofia, camilo,
i y pedro
N
G ó
E
*Características
N n
de la representación gráfica(por ejemplo, elementos del
I
gráfico,
E cómo se establece la conexión)
U
R
Í n
A
Las características del primeri cuadro son las siguientes
Y v
C e
*Se inicia
I por un nombre de unar persona
E
N s
C i
*Las líneas
I representan la interacción entre las personas.
A t
S a
*Características
B de la representación
r matricial (por ejemplo, tamaño y tipo de
Á i
matriz,
S elementos de la matriz)
I a
C
A
La matriz es cuadrada
S P
o
l
La diagonal principal son ceros
i
t
Cuadro 2 é
c
*Características de la representación gráfica(por ejemplo, elementos del
n
gráfico, cómo se establece lai conexión)
Carlos se comunica con martinc
Luis se comunica con martin,opablo y roberto
Es una matriz de 5x5
G
No es una matriz escalonadar
a
la diagonal principal son ceros
n
c
❖ Para identificar las características
o
de las matrices planteadas verifique
las diagonales principales
l en donde evidencie que para las dos matrices
eran ceros adicional oque la primera matriz era de orden 4x4 y la
m
segunda matriz era de b orden 5x5, las dos compartían características
similares y compartían i conexión de filas y columnas entre personas
a
ejemple matriz # 2 Carlos se comunica con Martin.
n
o
❖ Pasos para elaborar una representación matricial de una red social
❖ Determinar número de personas para empezar a armar la matriz
❖ Como es el vínculo entre ellas identificando si solo es de ida o también
de vuelta con puntas de flecha
❖ Verificar sus participaciones
❖ -Quienes son emisores y receptores
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A
C n
U s
L
T t
A
Solución#2 i
D
t
D
Características
E de una matriz u
c
I i
Una matriz
N booleana es una matriz de números cuyas componentes o entradas
G ó
son exclusivamente
E ceros o unos.
n Las matrices booleanas son útiles porque
N
pueden representar
I objetos abstractos como relaciones binarias o grafos.
E
R U
Í n
A
i
Y v
C e
I r
E
N s
C i
I
A t
S a
B r
Á i
S
I a
C
Una matrizA booleana general de nxm
P
elementos tiene la forma:
S
o
l
Características de una representación
i gráfica
t
Un grafo no dirigido G es uné par (V,A), en el que V es un conjunto cuyos
elementos llamaremos vértices, ycnA una familia de pares no ordenados de vértices,
que llamaremos aristas. i
c
o
Un grafo dirigido G es un par (V,A), en el que V es un
conjunto cuyos elementos
llamaremos vértices, y A una Gfamilia de pares ordenados de vértices, que
llamaremos arcos r
a
n
Conexiones c
o
Sea G un grafo no dirigido: l
o
m
1. Una cadena es una sucesión b finita W = v0e1v1 ...ekvk cuyos términos son
i
alternativamente vértices y aristas.
2. La longitud de una cadena esael número de aristas que contiene.
n
3. Una cadena simple es una cadena
o
con todas sus aristas distintas.
4. Un camino es una cadena con todos sus vértices distintos.
5. Una cadena cerrada es una cadena de longitud no nula en donde el vértice
inicial y final coinciden.
6. Un ciclo es una cadena simple cerrada con todos sus vértices distintos.
7.Un grafo es conexo si todo par de vértices están conectados.
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A
Cuadro #1CU n
L
s
T
Características t
de la representación gráfica.
A i
D
t
contiene: D u
E
c
- elementos
I gráficos * Nombres * ilineas
N
G ó
E
se establece una conexión: que
N nse caracteriza por comenzar en u y acabar en v
I
llamada CAMINO, en este caso sería que empieza en Pedro y termina en Camilo.
E
R U
Í
Características n
de la representación matricial.
A
i
Y
tamaño : Matriz 4 x 4. v
C e
que se refiere ars la relación binaria
I
matriz booleana,
E en un conjunto de elementos.
N
C i
cuadro #2IA t
S a
Características
B
de la representación
r gráfica.
Á i
Grafo noSI dirigido ( no tiene auna forma definida o exacta) y conexo( hay
interacciónCA entre todos los miembros)
S P
o
se establece una conexión en cadena.
l
i
Características de la representación matricial.
t
é
Matriz 5 x 5 c
n
No escalonada i
c
diagonal principal ceros y booleana.
o

G
r
a
n
c
o
l
o
m
b
i
a
n
o
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A
C n
U s
L
Solución #3
T t
A
Actividad #1 i
D
t
D u
• Las filas me indican el origen
E
c
de la comunicación
I i
N
G ó
E
REPRESENTACIÓ CARACTERÍSTICA REPRESENTACIÓN MATRICIAL CARACTERÍSTIC
N n
N GRAFICA
I DE LA S DE LA RED AS DE LA
E
RED SOCIAL GRAFICA REPRESENTACI
R U
Í n ÓN MATRICIAL
A -Las relacionesi son -existe la misma
Y unidireccionalesv en cantidad de unos
su totalidad tanto arriba como
C e
-Andres se relaciona debajo de la
I r
E con camilo diagonal principal
N s
-Sofia se relaciona -la diagonal es 0
C i
I con andres -Es una matriz 4*4
A t
-camilo se relaciona
S a
con sofia
B r
-Pedro se relaciona
Á i
S con camilo
I -ninguno atiene
C
A relación con pedro
S -todas P
relaciones -encima y debajo
o
son bidireccionales. de las diagonal
l
-pablo se relaciona principal existen
con Luis i las mismas
-Roberto t se cantidades de 1
relaciona con éLuis -es una matriz
c
Luis se relaciona 5*5.
n
con pablo, Roberto Y la diagonal
y Martin. i principal es 0.
c
Martin se relaciona
o
con Carlos y Luis.

G
r
a
n
• En los grafos tenemos relaciones
c bidireccionales como unidireccionales
• o
Todas las personas se relacionan
l
• La diagonal principal es 0 o
por que ninguna de las personas se relación
consigo mismo m
• b
La ubicación de las letras tanto arriba como abajo.
i
a
n
o
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A
C
ACTIVIDAD 2 n
U s
L
T t
A 2. Aplicaciones
ACTIVIDAD deli álgebra de matrices en el análisis de redes
D
sociales. D t
u
1. Un E módulo virtual lo cursan estudiantes de carreras de ingeniería y
c
I
administración. Al conformar
i los grupos de trabajo se identificaron las
N
G
siguientes ó
relaciones en un grupo:
E
N n
I
E
R U
Í n
A
i
Y v
C e
I r
E
N s
C i
I
A t
S a
a. BEscriba la matriz sumarde las tres relaciones.
Á i
S
a
✓ ICSuma de las tres relaciones:
A
❖ S Para realizar la suma Pde matrices realice la suma de la matriz 1 con la
matriz 2 y la matriz 3, odonde sume fila 1 matriz 1 + fila 1 matriz 2 + fila 1
l
matriz 3 y al final obtuve
i el resultado representado en la siguiente matriz
t
é
José Luz c Pabl Sara
n
io
José 0 3 c1 3
Luz 2 0 o1 3
Pabl 2 0 0 2
G
o r
Sara 2 2 a1 0
n
c
o
b. ¿Qué significado tiene llos valores 1 y 2 en la matriz suma?
o
m
✓ El valor 1 quiere decirb que coinciden en una sola relación ya sea de
“Elección”, “Son amigos”
i o “estudian la misma carrera”, como lo es el
a
caso de Pablo que coincide en una relación con cada uno de los
n
integrantes del grupo. o
✓ El valor 2 quiere decir que coinciden en dos relaciones, como lo es el
caso de José.
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A
C
1.1.REPRESENTACIÓN n DE LOS GRAFOS
U s
L
LISTA DE COINCIDENCIA: El grafo está representado por un
T t
A
arreglo de aristas, identificadas
i por un de pares de vértices, que son
D
los que t conecta esa arista.
D u El grafo está representado por una matriz
MATRIZ
E DE INCIDENCIA:
c
de
I A (aristas) por V (vértices),
i donde [arista, vértice] contiene la
N
información
G de la ó arista (conectado o no conectado).
E
N n
I
2. E Teniendo en cuenta Ula representación matricial de la relación “son
R
amigos”
Í delpunto 1, realice
n lo siguiente:
A
i
a.Y La representación gráfica de la matriz.
v
C e
I r
E
N s
C i
I
A t
S a
B r
Á i
S
I a
C
A b.
S
Calcule la matriz Ppotencia 𝑀3 de la relación “son amigos”.
R o
l
i
t
é J L P S
c
n
J i
2 3 1 4
c
L o 3 2 1 4
G
P r
1 1 0 2
a
S n 4 4 3 3
c
o
l
c. Seleccione tres elementos
o de la matriz 𝑀3 y escriba el significado de
m
cada uno. Represente gráficamente el significado de los valores
seleccionados. b
i
-El elemento A23 =1 dea M^3 indica que hay un camino de L a P
n
o
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A
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L
T t
A i
D
t
D u
E
c
I i
N
G ó
E
N n
I
E
R U
Í n
A
i
Y v
C e
I r
EEl elemento A2_2 =2 de M^3 indica que hay dos caminos de L a L
N s
C i
I
A t
S a
B r
Á i
S
I a
C
A El elemento =4 de indica que hay cuatro caminos de S a L
S P
o
l
i
t
é
c
n
i
c
o

G
r
a
n
c
o
l
o
m
b
i
a
n
o

b. A partir de los resultados obtenidos en los ítems anteriores, ¿quién

de los actores (José, Luz, Pablo, Sara) tiene más poder sobre la red
social? Justifique su respuesta.
R/ sara es amiga de todos, se puede comunicar con sus amigos de
muchas formas así que ella tiene más poder sobre la red social.
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A
C n
U s
L
T t
A BIBLIOGRAFIA
i
D
• t
https://www.varsitytutors.com/hotmath/hotmath_help/spanish/topics/cramers-
D
E u
rule c
• I
https://www.youtube.com/watch?v=yVRpljpObDU
N i
• G
http://julioprofe.net/
E
ó
n
• N
http://www.aulafacil.com/cursos/l11062/ciencia/matematicas/matrices-y-
I
E
determinantes/para-que-sirven-las-matrices
R U
• Í n
https://sites.google.com/site/matediscretasatilanocarrillo/unidad-3-
A
i
relaciones-graficos-y-arboles/representacion-de-un-grafo
Y v
• https://www.uv.es/~perezsa/docencia/material/IMEE/Matrices.pdf
C e
• I r
http://www.dccia.ua.es/dccia/inf/asignaturas/MD/md_tra4.pdf
E
N s
C i
I
A t
S a
B r
Á i
S
MATERIAL DE APOYO
I a
C SARRUS
LEY DE
A
S
METODO DE CRAMER P
o
VIDEOS DE SISTEMAS DE l MATRICES DE DIFERENTE ORDEN (JULIO
PROFE) i
t
VIDEO CONFERENCIAS SEMANA 1 Y SEMANAS DOS POLITECNICO
GRAN COLOMBIANO é
c
PAGINA O BLOG JULIO PROFE
n
i
c
o

G
r
a
n
c
o
l
o
m
b
i
a
n
o