Ensayo: Educación virtual y Educación presencial

Karol Irina Osorio Picón

Código 1091658455

Universidad de Santander

Especialización en aplicación TIC para la enseñanza

Bucaramanga, Santander

2020
Ensayo: Educación virtual y Educación presencial

Karol Irina Osorio Picón

Código 1091658455

Docente

Cristian Alfonso Duarte Rivera

Universidad de Santander

Especialización en aplicación TIC para la enseñanza

Bucaramanga, Santander

2020
 1. Introducción

La educación virtual nos brinda la posibilidad de emprender un nuevo proceso de

aprendizajes que puede ser verdaderamente significativo para nuestra formación y la adquisición
de nuevos conocimientos a través de las redes de comunicaciones actuales, Además de
brindarnos la posibilidad de llevarlo a acabo en la comodidad de nuestro hogar, trabajo o
cualquier lugar donde nos encontremos, donde el estudiante construye su propio conocimiento y
el profesor brinda la orientación y apoyo en el uso de las herramientas para lograr nuestros
propósitos.

Igualmente es importante mantener la accesibilidad, en el uso de la tecnología y los

medios tecnológicos utilizados en la educación virtual a todos los actores del proceso, así mismo
ir revisando las aspiraciones de quienes inician con el desarrollo de estos nuevos métodos, los
cuales le deben permitir su adaptación a la dinámica que busca responder a las necesidades que
se presenten para lograr de esta manera una correcta la evolución de quienes desean tener una
formación profesional pero flexible.
 Nuestra sociedad hoy en día gira alrededor de las nuevas tecnologías y lo que estas nos
pueden ofrecer, han aportado en los diferentes sectores de nuestra sociedad y en el sector
educativo ha sido de gran impulso para reestructurar la adquisición del aprendizaje, para
almacenar y consultar contenidos, estar a la vanguardia de las necesidades sociales, para diseñar
actividades pedagógicas e innovar en las estrategias de aprendizaje.

Debido al gran avance que estamos viviendo en cuanto a la tecnología y la masiva

información puesta al conocimiento de todo el mundo, también lo es que la educación virtual ha
venido generando grandes cambios que benefician a quienes quieren que seguir formándonos en
la parte académica, pero para lo cual debemos tener compromiso y ciertas características que nos
permitan alcanzar con éxito las metas planteadas en este modelo educativo. Recordando que
debemos ser autónomos y que si deseamos adquirir aprendizajes significativos, debemos dejar a
un lado las excusas y buscar ambientes armónicos para dedicar un espacio de tiempo diario; así
mismo saber administrar nuestro tiempo toda vez que si dejamos para mañana lo que podemos
hacer hoy, mañana tendremos que colocar más esfuerzo por dejar de hacer las cosas en su tiempo.

Es importante destacar el papel fundamental que juega la comunicación asertiva en los

procesos de aprendizaje; ya que si no se realiza de la manera correcta entonces de nada valen los
recursos, herramientas y acompañamientos que recibamos, puesto que nuestras inquietudes,
expectativas y formación se verían truncadas.

La dinámica de trabajo virtual para guiar estos nuevos procesos educativos virtuales se
basan en el estudio guiado de los diferentes temas y la realización de las actividades planteadas
con toda la responsabilidad que este amerita.

Existen desde mi punto de vista características que ayudaran a evolucionar en el proceso

como lo son: La motivación y constancia, el apoyo en distintas fuentes de información, el
aprovechamiento de los recursos que la universidad nos brinda, Organizar el espacio de estudio
que exista comodidad al momento de realizar las actividades y se pueda llevar acabo sin ningún
inconveniente en desarrollo de las mismas, analizar e interpretación de las lecturas y recursos
para que puedas comprender todo de la mejor manera.
 La netiqueta virtual surge de la necesidad de establecer reglas de comunicación y trato
entre las personas que acceden a una plataforma virtual común. Así como en la vida real, cuando
se interactúa con otra persona deben existir un cierto número de parámetros o estándares para
poder tener comunicación con la otra persona sin agredirla ni insultarla y poder esperar un trato
amable, en la red sucede lo mismo; Al interactuar de forma virtual con otra persona o grupo de
personas es de esperarse que la comunicación sea o más amable posible, para no caer consciente
o inconscientemente en la agresión hacia otra persona del grupo.

Las reglas o normas que se siguen en la netiqueta son prácticamente una edición de las
reglas de comportamiento básico que se espera en la comunicación de dos o más personas como
por ejemplo, el no usar palabras soeces, no insultar ni denigrar a otras personas por la religión
que practican, por la región geográfica donde se encuentran, sexualidad o cualquier otra forma
de discriminación. No mencionar ni difundir información personal o privada de las personas sin
la debida autorización de cada persona. En general se pide tener el mayor grado de respeto para
con la otra persona.

Estas buenas prácticas de comunicación entre los actores del entorno virtual de
aprendizaje redundaran de la mejor manera en un mejor entendimiento del curso y de los
contenidos del mismo. Si por el contrario no se siguen estas prácticas es posible que se desvíe la
atención del proceso académico, o que se termine en un disgusto por parte de algún estudiante y
genere la perdida de atención conllevando a la desmotivación, con el profesor, con sus
compañeros o con la institución. Lo cual perjudicará de gran manera al desarrollo académico del
estudiante.
 Estudiar de manera virtual posibilita el crecimiento personal y profesional mientras
realizas tus actividades diarias como trabajar, estar en familia, aprender a nuestro ritmo y
aprovechar nuestro tiempo. Así mismo El amplio mundo del conocimiento que ofrece el
internet, la actualización constante de los contenidos, no importa el espacio o lugar donde te
encuentres ni el tiempo para acceder a la información, ahorra costos y ayuda a la interacción
con distintas personas etc.

Aunque no es en su totalidad cierto que la que la modalidad virtual haga del proceso
educativo algo más rápido y más sencillo, puesto que muchos docentes orientadores olvidan
las características de flexibilidad que deben tener frente a sus estudiantes y los niveles de
exigencia pueden ser mayores, olvidando que este es un proceso nuevo y en ocasiones no logran
cumplir a cabalidad con todo lo cual genera frustración o deserción en el proceso.

Mientras que la educación presencial es excluyente geográficamente ya que no todas las

comunidades cuentan con sitios de estudio adecuados. De igual manera presenta costos elevados
y esto hace que solo unos pocos puedan acceder a la educación, el tiempo y contexto son
limitados para quienes laboran o tienen poco tiempo para asistir a las clases presenciales.

Igualmente de sus ventajas podemos tener presente que promueve un aprendizaje

significativo, partiendo de situaciones reales de trabajo y el empleo de estrategias didácticas
claras que encaminen el desarrollo de las actividades de manera correcta en la apropiación de
los aprendizajes.
 Conclusiones

El desarrollo de estas actividades me permitió conocer los procesos que debo llevar a
cabo dentro de este proceso educativo; y concientizarme que el mundo ha evolucionado por lo
cual yo debo también evolucionar, asumiendo mi rol de estudiante virtual de una manera
competitiva para alcanzar mis logros.

Reconociendo entonces que la educación virtual abre puertas no solo a la innovación sino
a la formación que muchos esperamos obtener para crecer intelectualmente, y de esta manera
para ofrecer mejores oportunidades de enseñanza-aprendizaje a nuestros estudiantes en el aula de
clase.

Igual no hay que dejar de lado, que si el estudiante, no aporta de su parte, estos estudios,
no serán sino otro título que colgar en la pared, pero estimó conveniente que todo empieza por
casa, por si das todo, para alcanzar los objetivos propuestos en el estudio, los conocimiento
adquiridos nunca van a ser temporales, muy por el contrario, ayudaran a irlos aplicando en el
diario vivir, sobre todo porque somos los multiplicadores de estos conocimiento adquiridos; por
lo tanto si bien es cierto el estudio virtual demanda constancia, dedicación, autonomía, también
los es que deja a nosotros como estudiantes, atender los asuntos de manera prioritario, como es
la familia, y el trabajo, máxime que con estas tareas demostramos nuestro comportamiento, tanto
en el área virtual, como nuestro sitios de trabajo, familia y esparcimiento.
 Bibliografía

Begoña Gros Salvat. (2011). Evolución y retos de la educación virtual construyendo

el e-learning del siglo XXI.(UOC, Ed.). Barcelona. Recuperado a partir de
http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/9781/1/TRIPA__e-
learning_castellano.pdf

Educación virtual UDES ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE www.cvudes.edu.co

https://aulavirtual-
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.p
df
https://educar.uab.cat/article/view/394

https://ddd.uab.cat/pub/dim/16993748n8/16993748n8a6.pdf

https://www.semana.com/educacion/articulo/la-educacion-virtual-esta-cambiando-
la-forma-de-aprender-al-mundo/410996-3

http://www.elcolombiano.com/colombia/educacion/que-es-la-educacion-virtual-
GK3729686

https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8909/Htesis_4.pdf?sequence=8&isAllo
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