Carrera:

Encuadre de la materia: Ingeniería En

Gestión
Empresarial
Maestro:
ESTADISTICA INFERENCIAL I M.C.A. Américo
Ríos Morales
Competencia específica de la asignatura; Aplica los conceptos de la teoría de la
probabilidad y estadística para organizar, clasificar, analizar e interpretar datos para Clave asignatura: Grupo: 401-2
la toma decisiones en aplicaciones de gestión empresarial.
GEG-0907

1. Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura, aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial, la capacidad para explicar fenómenos involucrados con los procesos de la
toma de decisiones en los negocios y, la sensibilidad y conocimientos para hacer uso eficiente de las pruebas de hipótesis, en el ámbito donde se
sitúe su desempeño profesional. Para integrarla, se ha hecho uso de sus herramientas. Para el estudio de la Estadística Inferencial, se identifican
temas experimentales paramétricos de comparación simple y múltiple, concentrando su aplicación a la Gestión Empresarial. Puesto que esta
asignatura dará soporte a otras más, es de particular importancia destacar el sumo interés que tienen los contenidos de este curso para todas
aquellas a las que da soporte. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas: metodología de la
investigación científica, toma de decisiones bajo riesgos financieros, toma de decisiones en los contratos que amparan control de calidad de
proveeduría, ventas, compras de bienes y servicios, control de la calidad en la planta de producción, simulación de negocios, entre otros más.
2. Competencias previas.

Realiza el proceso de recopilación, presentación y análisis de información económica-administrativa, para interpretar estadísticas y parámetros en
muestras y poblaciones utilizando métodos de cálculo y software estadístico para la toma de decisiones.

3. Competencia de la asignatura.

Aplica los conceptos de la teoría de la probabilidad y estadística para organizar, clasificar, analizar e interpretar datos para la toma decisiones en
aplicaciones de gestión empresarial.
4. Indicadores de alcance para evaluación por competencias.
5. Análisis por competencias específicas.

ACREDITACION
UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDO
ESPECIFICA INDICADOR EVIDENCIA EVALUACION DE
CONOCIMIENTO
PROGRAMADA
1.1 Breve historia de la estadística.
1.2 Concepto de estadística.
1.- Introducción a Comprende los 1.3 Estadística descriptiva. Solución a
la estadística conceptos fundamentales 1.4 Estadística inferencial. problemas (Rubrica),
A, C, F
inferencial. de la inferencia 1.5 Breve introducción a la inferencia Uso del Excel o
estadística para Sem. 4
estadística. Software especifico 20/02/20 G401
fortalecer el análisis de 1.6 Teoría de decisión en estadística. 19/02/20 G402
datos que orienta y 1.7 Componentes de una investigación
facilita la toma de estadística.
decisiones. 1.8 Recolección de datos.
1.9 Estadística paramétrica (población y Trabajo de
muestra aleatoria). B, C Investigación/mapa
1.10 Aplicaciones. conceptual (Rubrica)

E
Evaluación de
conocimiento
(Rubrica)

Matriz de Evaluación

Indicador de alcance Evaluación formativa de la competencia

Evidencia de aprendizaje %
A B C D E F
Practica 40 10 0 20 0 0 10 Resolución de Problemas (Rubrica)
Investigación (actividad) 20 0 10 0 10 0 0 Mapa Conceptual (rubrica)
Evaluación Escrita 40 0 0 0 0 4 0 Examen de la unidad (Rubrica)
0
10 10 20 10 4 10
Total
0
 ACREDITACION
UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDO
ESPECIFICA INDICADOR EVIDENCIA EVALUACION DE
CONOCIMIENTO
PROGRAMADA

2.1 Conceptos básicos. Solución a problemas

A, C, F
2.2 Distribuciones de muestreo. (Rubrica)
2.3 Estimación puntual.
Sem. 7
2.- Inferencia Interpreta los diferentes 2.4 Estimación de intervalo.
12/03/20 G401
Estadística: métodos de 2.5 Intervalos de confianza para
11/03/20 G402
Estimación. estimación que permiten medias.
definir un buen 2.6 Intervalos de confianza para Trabajo de Investigación /
estimador para los diferencia entre medias. B, D mapa conceptual (lista de
diferentes parámetros 2.7 Intervalos de confianza para cotejo)
de proporciones.
una población y 2.8 Intervalos de confianza para
utilizarlos a situaciones diferencias entre proporciones.
reales en las empresas. 2.9 Intervalos de confianza para E
Evaluación de conocimiento
varianzas. (Rubrica)ACREDITACION
UNIDAD COMPETENCIA 2.10 Intervalos de confianza
CONTENIDO para
ESPECIFICA razones de dos varianzas. INDICADOR EVIDENCIA EVALUACION DE
CONOCIMIENTO
PROGRAMADA
Solución a problemas
3.1 Metodología para la prueba
A, C, F (Rubrica)
de hipótesis.
Observa fenómenos
3.2 Hipótesis nula y alternativa.
actuales, pasados o
3.3 Error tipo I y error tipo II. Trabajo de Investigación /
futuros y realiza Sem. 11
3.- Pruebas de 3.4 Pruebas de hipótesis Z para mapa conceptual (Rubrica)
supuestos sobre los BD 23/04/20 G401
hipótesis con una la media (desviación estándar
mismos para probar o 22/04/20 G402
muestra. poblacional conocida).
rechazar las hipótesis
3.5 Pruebas para proporciones.
y reconocer la
3.6 Selección del tamaño de
potencia de dichas
muestra (para estimar la media E Evaluación del conocimiento
pruebas para inferir
poblacional). (Rubrica)
características
3.7 Selección del tamaño de
poblacionales.
muestra (para estimar la
proporción poblacional).
 ACREDITACION
UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDO
ESPECIFICA INDICADOR EVIDENCIA EVALUACION DE
CONOCIMIENTO
PROGRAMADA
Realiza aplicaciones 4.1 Introducción.
4.- Pruebas de de pruebas de 4.2 Distribuciones normal y t de
hipótesis con dos hipótesis con dos o Student.
muestras y varias más poblaciones para 4.3 Pruebas de significancia.
muestras de datos inferir características 4.4 Comparación de dos muestras Solución a problemas
A, C, F
numéricos. de las mismas. independientes: Pruebas t para las (Rubrica)
diferencias entre dos medias.
4.5 Prueba de Fisher para
varianzas y de igualdad de las
varianzas de dos poblaciones
normales.
4.6 Comparaciones de dos Sem. 14
muestras pareadas 14/05/20 G401
4.7 Modelo totalmente aleatorio: Trabajo de Investigación/mapa 13/05/20 G402
B, C
análisis de varianza de un factor. conceptual (Rubrica)
4.8 Selección del tamaño de
muestra para estimar la diferencia
de dos medias.
4.9 Aplicaciones.

E Evaluación del conocimiento

(Rubrica)
 ACREDITACION
UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDO
ESPECIFICA INDICADOR EVIDENCIA EVALUACION DE
CONOCIMIENTO
PROGRAMADA
Realiza 5.1 Prueba Z para la diferencia
5.- Pruebas de comprobaciones de entre dos proporciones.
hipótesis con dos pruebas de hipótesis 5.2 Prueba para la diferencia entre
muestras y varias con varias dos proporciones.
muestras con datos poblaciones 5.3 Prueba para la diferencia en n Solución a problemas
A, C, F
Categóricos. empleando datos proporciones Z. (Rubrica)
categóricos para que 5.4 Prueba de independencia (ji-
permitan inferir el cuadrada).
comportamiento de 5.5 Pruebas de contingencia (ji-
sus parámetros. cuadrada).
5.6 Pruebas de bondad de ajuste. Sem. 16
5.7 Aplicaciones. 28/05/20 G401
27/05/20 G402
Trabajo de Investigación/mapa
B, C
conceptual (Rubrica)

E Evaluación del conocimiento

(Rubrica)
6. Fuentes de información y apoyos didácticos.

BIBLIOGRAFIA
 Walpole, Ronald. Myers, Raymond (1999). Probabilidad y
Estadística para Ingenieros. Prentice Hall Hispanoamericana.
9a Edición.
 Walpole, Ronald. Myers, Raymond (1999). Probabilidad y
Estadística para Ingenieros. Prentice Hall Hispanoamericana.
4a Edición.
 Berenson, Mark. Levine, David. (1996). Estadística Básica en
Administración. Conceptos y aplicaciones. Prentice Hall
Hispanoamericana.
 Freund John E. Probabilidad y Estadística para Ingenieros. Ed.
Prentice-Hall.
 Estadística Para administración y Economía.
Williams Stevenson.
 Hines, W. y Montgomery, D. (2003). Probabilidad y
Estadística para Ingeniería y Administración. México:
CECSA.
 Probabilidad y estadística Spiegel Murray. México: McGraw
Hill.
 Probabilidad y Estadística Aplicada a la Ingeniería, Douglas C.
Montgomery.
 Probabilidad y Estadística Aplicaciones y Métodos. George C.
CannavosM,. McGraw Hill.
POLITICAS DEL SALON DE CLASES
* Puntualidad y asistencia
* Entregar evidencias en tiempo y forma
* Poner el celular en modo de vibrador y No estar en
hora de clase jugando o Manipulando el MISMO.
* Las asesorías se llevarán a cabo solo para aquellos
alumnos que tengan alguna duda sobre los temas
desarrollados en clase. Para que se puedan realizar
las asesorías los alumnos se tendrán que poner de
acuerdo con el maestro para establecer el día, la hora
y el lugar para que se realice dicha asesoría.
* No platicar dentro del salón de clase y durante la
clase.
* Si por algún motivo cual quiera que sea alumno o
maestro reciben una llamada por vía celular deberán
salir a contestar a fuera del aula sin necesidad de pedir
permiso.

APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO

Esta asignatura, aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial, la capacidad para explicar fenómenos involucrados con los procesos de la toma de
decisiones en los negocios y, la sensibilidad y conocimientos para hacer uso eficiente de las pruebas de hipótesis, en el ámbito donde se sitúe su desempeño
profesional. Para integrarla, se ha hecho uso de sus herramientas. Para el estudio de la Estadística Inferencial, se identifican temas experimentales paramétricos
de comparación simple y múltiple, concentrando su aplicación a la Gestión Empresarial. Puesto que esta asignatura dará soporte a otras más, es de particular
importancia destacar el sumo interés que tienen los contenidos de este curso para todas aquellas a las que da soporte.
De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas: metodología de la investigación científica, toma de decisiones bajo
riesgos financieros, toma de decisiones en los contratos que amparan control de calidad de proveeduría, ventas, compras de bienes y servicios, control de la
calidad en la planta de producción, simulación de negocios, entre otros más.
7. Calendarización de evaluación en semanas.

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

ES ES ES ES ES ES ES ES ES ES ES ES ES ES ES ES
TP
ED EF1 EF2 EF3 EF4 EF5

TEMA 1 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5

COMPETENCIA 1 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5 Segunda
oportunidad
ED
EVALUACION ES ES EF1 ES ES EF2 ES ES ES EF3 ES ES EF4 ES EF5
EF
Sem. 4 Sem. 7 Sem. 11 Sem. 14 Sem. 16
20/02/20 12/03/20 23/04/20 14/05/20 28/05/20
FECHAS ---- ---- G401 ---- ---- G401 ------- ------- ---- G401 ----- ------- G401 ---- G401
19/02/20 11/03/20 - 22/04/20 - 13/05/20 27/05/20
G402 G402 G402 G402 G402

8. Observaciones.

a) Se hace entrega al alumno de la documentación referente al lineamiento para la evaluación y acreditación de asignaturas.

b) La opción de desempeño “Competencia alcanzada” se considera cuando el estudiante ha cubierto el 100% de evidencias conceptuales, procedimentales y
actitudinales de una competencia específica, en caso contrario se trata de una “Competencia no alcanzada”.

c) Para que el estudiante acredite un tema debe ser evaluado en todas y cada una de las competencias específicas del mismo, el nivel de desempeño
alcanzado por el estudiante estará sustentado en las evidencias y cumplimiento de los indicadores de alcance definidos.

d) Los indicadores de alcance para la evidencia EXAMEN se asignarán en función del resultado numérico obtenido, en una escala de 0 a 100.
e) Las evaluaciones de conocimiento de las unidades podrán presentarse en las fechas que se encuentran en la calendarización que se encuentran en punto 7.

f) Los criterios de evaluación de las evidencias se establecerán mediante la aplicación de rubricas y/o listas de cotejo.

g) El alumno deberá de inscribirse al curso virtual GEG-0907-EST-INFERENCIAL-I-G401-2-ENERO-JUNIO-2020, localizado en la siguiente plataforma virtual,
http://www.Itspanuco.edu.mx para la descarga de materiales y subir actividades de aprendizaje etc. CLAVE DE SUSCRIPCION: INGAMERICO

9. Contacto.

americo.rios@itspanuco.edu.mx o armorales11@hotmail.com