Trabajos a realizar durante el periodo de cuarentena escolar.

Señor padre de familia, por este medio es un placer saludarlo y a la vez darle
instrucciones precisas sobre el trabajo que se realizara en casa con respecto a
la suspensión de clases en la escuela derivado de la contingencia por el virus
conocido como COVID-19 (coronavirus), esta claro informarles que se amplia el
periodo de cuarentena y estos serian los trabajos a realizar los siguientes días
del 20 de Abril al 30 de Abril del presente, el trabajo a realizar ya lleva
indicaciones precisas de lo que se tiene que trabajar cada uno de los anteriores
días, estos trabajos tendrán valor con respecto a sus calificaciones
correspondientes al tercer periodo de evaluaciones, de este modo se le pide su
valioso apoyo para trabajar las materias de Español y Matemáticas de la
siguiente manera:
Español
Lunes 20  Realiza la lectura 1 de tu libro de lecturas, subraya las ideas más importantes
de Abril. del texto y después contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuáles
el título del texto?, ¿Qué personajes son los protagonistas de la lectura?, ¿De
qué trata la lectura?
 Realiza u dibujo en tu cuaderno de la lectura que anteriormente leíste.
 Escuchar y observar el himno nacional cantado en náhuatl en los siguientes
enlaces:
http://www.youtube.com/watch?v=NEjgZyFRVsk
http://www.youtube.com/watch?v=p30s12tTjE0
 Anotar las palabras desconocidas en su cuaderno.

Matemáticas
 Con el apoyo del padre de familia o familiares, realicen cálculo mental de 10
operaciones incluyendo suma, resta, división, multiplicación de números
naturales, decimales y fraccionario, utilicen la hoja proporcionada para el
cálculo mental.
 Resolver el siguiente problema:
 Si un camión pasa por un pueblo a las 3 de tarde, otro a las 4 y otro a las 6,
¿cuántas horas deben de transcurrir para que los tres camiones coincidan a
una misma hora?
3
4
6
 Una vez resuelto plantee otro problema similar al anterior para reafirmar la
resolución de problemas.

Martes 21 Español
de Abril.  Realiza la lectura 2 de tu libro de lecturas, subraya las ideas más importantes
del texto y después contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuáles
el título del texto?, ¿Qué personajes son los protagonistas de la lectura?, ¿De
qué trata la lectura?
 Realiza u dibujo en tu cuaderno de la lectura que anteriormente leíste.
 Con las palabras del día anterior, buscar su significado en libro o internet y
anotarlo en el cuaderno.
 Contestar las siguientes preguntas en su cuaderno: ¿Cómo les pareció el
himno cantado en otro idioma?, ¿Conocías alguna de las palabras escritas en
otro idioma?, ¿Por qué las palabras son desconocidas para ti?
 Realiza un dibujo de lo que te pareció el himno cantado en otro idioma.
Matemáticas
 Con el apoyo del padre de familia o familiares, realicen cálculo mental de 10
operaciones incluyendo suma, resta, división, multiplicación de números
naturales, decimales y fraccionario, utilicen la hoja proporcionada para el
cálculo mental.
 Resolver el siguiente problema en su cuaderno.
1. Juanito toma dos pastillas juntas, pero una le toca cada 6 horas y la otra le
toca cada 24 horas, ¿cuántas horas después volverán a coincidir?
 Buscar en internet o en libros el concepto de múltiplo, mínimo común múltiplo y
máximo común divisor.
 Anotar en el cuaderno la definición de cada uno de los anteriores conceptos.
Miércoles Español
22 de  Realiza la lectura 3 de tu libro de lecturas, subraya las ideas más importantes
Abril. del texto y después contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuáles
el título del texto?, ¿Qué personajes son los protagonistas de la lectura?, ¿De
qué trata la lectura?
 Realiza u dibujo en tu cuaderno de la lectura que anteriormente leíste.
 Leer y copiar el apartado de la página 137 acerca de México como un país
multicultural, donde se mezclan muchas culturas y lenguas.
 Realiza en la mitad de una cartulina un dibujo sobre la multiculturalidad de
lenguas y culturas que tiene México.
Matemáticas
 Con el apoyo del padre de familia o familiares, realicen cálculo mental de 10
operaciones incluyendo suma, resta, división, multiplicación de números
naturales, decimales y fraccionario, utilicen la hoja proporcionada para el
cálculo mental.
 Recordar que era múltiplo, mínimo común múltiplo y máximo común divisor.
 Observar el video que a continuación se muestra en la siguiente liga de
internet https://youtu.be/txLlA_fyL5g
 Anota las ideas más importantes en tu cuaderno.
Jueves 23 Español
de Abril.  Realiza la lectura 4 de tu libro de lecturas, subraya las ideas más importantes
del texto y después contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuáles
el título del texto?, ¿Qué personajes son los protagonistas de la lectura?, ¿De
qué trata la lectura?
 Realiza u dibujo en tu cuaderno de la lectura que anteriormente leíste.
 Leer en voz alta el poema de Nezahualcóyotl en ambas lenguas.
 Tratar de memorizar el poema y decirlo en voz alta
 Al finalizar contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno ¿Fue difícil
pronunciarlo?, ¿Por qué se te complico decirlo en náhuatl y no en español?,
 ¿Quisieras aprender otra lengua indígena?
Matemáticas
 Con el apoyo del padre de familia o familiares, realicen cálculo mental de 10
operaciones incluyendo suma, resta, división, multiplicación de números
naturales, decimales y fraccionario, utilicen la hoja proporcionada para el
cálculo mental.
 Buscar en internet ¿Cuál es la posición de los decimales?
 Anotarlo en el cuaderno.
 Escribe el nombre de los siguientes numero decimales como en el siguiente
ejemplo:
“2.456: Dos enteros cuatrocientos cincuenta y seis milésimos.”
1.- 23.456 2.- 3.698 3.- 5.936 4.- 345.097 5.- 3.678
Viernes Español
24 de  Realiza la lectura 5 de tu libro de lecturas, subraya las ideas más importantes
Abril. del texto y después contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuáles
el título del texto?, ¿Qué personajes son los protagonistas de la lectura?, ¿De
qué trata la lectura?
 Realiza u dibujo en tu cuaderno de la lectura que anteriormente leíste.
 Leer el poema de Nezahualcóyotl de la página 138 e identificar el tema del
cual se esta tratando.
 Leer las dos versiones (español y náhuatl), ¿se pueden identificar las palabras
o frases?
 Anota las palabras que pudiste identificar y que eran parecidas.
 Realiza un dibujo de cada una de las frases y palabras que pudiste identificar.
Matemáticas
 Con el apoyo del padre de familia o familiares, realicen cálculo mental de 10
operaciones incluyendo suma, resta, división, multiplicación de números
naturales, decimales y fraccionario, utilicen la hoja proporcionada para el
cálculo mental.
 Busca en internet cuales son las partes de una fracción y anótalas en tu
cuaderno.
 Investiga también que son las fracciones equivalentes, fracciones propias e
impropias.
 Anota su definición en tu cuaderno.
Lunes 27 Español
de Abril.  Realiza la lectura 6 de tu libro de lecturas, subraya las ideas más importantes
del texto y después contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuáles
el título del texto?, ¿Qué personajes son los protagonistas de la lectura?, ¿De
qué trata la lectura?
 Realiza u dibujo en tu cuaderno de la lectura que anteriormente leíste.
 Copia en tu cuaderno el dato interesante de la página 138 sobre el Rey Poeta.
 Anota debajo del dato interesante, ¿Por qué fue tan importante este personaje
en la historia de México?
 Realiza un dibujo del Rey Poeta.
Matemáticas
 Con el apoyo del padre de familia o familiares, realicen cálculo mental de 10
operaciones incluyendo suma, resta, división, multiplicación de números
naturales, decimales y fraccionario, utilicen la hoja proporcionada para el
cálculo mental.
 Observa el siguiente video sobre ¿Cómo convertir una fracción a un número
decimal?
  https://youtu.be/pOm1azhMuYM
 Anota las ideas más importantes en tu cuaderno.
 Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas, ¿Se puede convertir una
fracción a un número decimal y viceversa?, ¿Cómo se puede convertir un
numero decimal a una fracción y viceversa?
Martes 28 Español
de Abril.  Realiza la lectura 7 de tu libro de lecturas, subraya las ideas más importantes
del texto y después contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuáles
el título del texto?, ¿Qué personajes son los protagonistas de la lectura?, ¿De
qué trata la lectura?
 Realiza u dibujo en tu cuaderno de la lectura que anteriormente leíste.
 Busca en internet cinco adivinanzas o chistes en lengua náhuatl y anótalos en
tu cuaderno.
 Comparte las adivinanzas o chistes en náhuatl y español con tus familiares.
 Realiza un dibujo de cada uno de los chistes o adivinanzas
Matemáticas
 Con el apoyo del padre de familia o familiares, realicen cálculo mental de 10
operaciones incluyendo suma, resta, división, multiplicación de números
naturales, decimales y fraccionario, utilicen la hoja proporcionada para el
cálculo mental.
 Propongan uno de los ejercicios que observaron en el video y resuelvan tres
de ellos.
 Contesta la copia número 1 que consiste en resolver problemas de conversión
de números decimales a fracciones y viceversa.
Miércoles Español
29 de  Realiza la lectura 8 de tu libro de lecturas, subraya las ideas más importantes
Abril. del texto y después contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuáles
el título del texto?, ¿Qué personajes son los protagonistas de la lectura?, ¿De
qué trata la lectura?
 Realiza u dibujo en tu cuaderno de la lectura que anteriormente leíste.
 En la mitad de una cartulina blanca, copia las adivinanzas de la página 141 de
tu libro de español.
 Realízale un dibujo a cada dibujo de cada una de las adivinanzas en la misma
cartulina.
Matemáticas
 Con el apoyo del padre de familia o familiares, realicen cálculo mental de 10
operaciones incluyendo suma, resta, división, multiplicación de números
naturales, decimales y fraccionario, utilicen la hoja proporcionada para el
cálculo mental.
 Investiguen en internet ¿Qué es un círculo y una circunferencia?
 Anoten los conceptos en su cuaderno.
 Contesta la siguiente pregunta en tu cuaderno ¿Es lo mismo un círculo y una
circunferencia? ¿Qué diferencia existe entre uno y el otro?
 Dibujen 5 objetos que tengan en casa que tengan forma de un círculo y
anótenle su nombre.
Jueves 30 Español
de Abril.  Realiza la lectura 9 de tu libro de lecturas, subraya las ideas más importantes
del texto y después contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuáles
el título del texto?, ¿Qué personajes son los protagonistas de la lectura?, ¿De
qué trata la lectura?
 Realiza u dibujo en tu cuaderno de la lectura que anteriormente leíste.
  Investigar la letra de la canción la sandunga en zapoteco y escribirla en el
cuaderno pág. 140.
 Anota 10 palabras desconocidas para ti y anótalas en tu cuaderno.
 Busca su significado en internet.
 Realiza 10 oraciones simples en donde utilices las 10 palabras anteriormente
investigadas.
Matemáticas
 Con el apoyo del padre de familia o familiares, realicen cálculo mental de 10
operaciones incluyendo suma, resta, división, multiplicación de números
naturales, decimales y fraccionario, utilicen la hoja proporcionada para el
cálculo mental.
 Observen el siguiente video sobre las partes de un círculo.
 https://youtu.be/6ASJLoOLV-A
 Anoten las ideas más importantes en su libreta.
 Dibujen un círculo, lo más grande posible que puedan en su libreta y anótenles
las partes.
 Contesten la copia número 2, que consiste en identificar las partes de un
circulo.