Instituto Superior Particular Incorporado N° 9100

“Pbro. Alcides Carlos Frencia”

Profesorado de educación primaria – Primer año

PEDAGOGÍA

Trabajo Practico N°: 3

Docente: Ariño, Sandra.
Alumnos: Lescano, Elias.
Fecha: 24-06-2016
1- Ver y analizar la película – documental “La Educación Prohibida”.

a) ¿Cuáles son los aspectos más significativos que destaca de la educación

tradicional?

En la película – documental “La Educación Prohibida”, se observa como un

grupo de jóvenes estudiantes realizan una crítica y cuestionan la educación
moderna, un sistema educativo donde los alumnos “no aprenden nada”, o “no
saben nada” ya que no se ofrecen las condiciones necesarias para un correcto
aprendizaje y donde no se les da la libertad que necesitan, inmersos en este
sistema tradicional, sin valorar lo que ellos saben, sienten, o piensan. La escuela
tradicional es presentada aquí como una institución autoritaria y estos estudiantes
plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo pero tienen oposición por
parte de los profesores.

Se realizaron entrevistas a diferentes especialistas, educadores, profesionales,

padres y madres que argumentan y reflexionan sobre el sistema educativo
tradicional.

El conocimiento cambia permanentemente, pero los sistemas educativos no, el

sistema de estudio cree que los alumnos deben aprender a través de libros y
encerrados en aulas, pero están equivocados, porque esta forma de aprendizaje
hace que se aburran, que no tengan interés y sientan que no se los considera.

La educación tradicional es estática, el maestro es la figura central en el

proceso de aprendizaje y distribuye el conocimiento de tal manera que los
alumnos lo repitan y lo copien sin importar las diferentes posturas o pensamientos
que ellos puedan o quieran aportar.
 Este sistema establece un orden y no busca otro desarrollo que el desarrollo
curricular. En este tipo de escuelas no se da importancia a la visión que los
alumnos tienen de la educación, se los educa para para la competencia, el
individualismo, el materialismo y esta no es la estructura educativa que se desea
ya que provoca conflictos a nivel cognitivo, pero es lo que realmente se enseña.

Esta escuela es como una herramienta para formar trabajadores que sean
útiles a este sistema, porque no se interesa por el ser humano como persona sino
más bien como una cosa que tiene que formarse y logre tener una vocación en el
futuro.

b) ¿En qué consiste el nuevo paradigma educativo que ofrece el

documental?

En esta película –documental se tratan de visualizar experiencias educativas

diferentes y se plantea la necesidad de un nuevo paradigma educativo donde se
reviertan las posturas de la educación tradicional.

Con este nuevo sistema planteado por los especialistas se pretende romper
esquemas, que la educación este en constante cambio, sea más libre, activa, se
respeten y tengan en cuenta las opiniones, las diferentes posturas y pensamientos
de todos los estudiantes.

Debe ser una educación libre, donde se respete la creatividad ilimitada que
tienen los estudiantes y ninguna autoridad corte su libertad, también un espacio
donde educadores y alumnos colaboren mutuamente y de esta forma los
estudiantes puedan y deban aportar ideas y soluciones a problemas trabajando
conjuntamente con el docente.

Ya que las demandas de educación están en continuo cambio se deben

emplear siempre nuevas técnicas de enseñanza que respondan a las necesidades
de las personas fortaleciendo el desarrollo de una educación integral con amor,
con paciencia, con respeto, libertad y aprendizaje.
 Que no se pierda la capacidad de crear, el maestro debe hacer que los
alumnos abran la puerta de sus mentes para que desborden todo su
conocimiento.

c) Elije alguna de las citas nombradas en el documento y realiza una

conclusión final.

Para empezar elijo la cita de Alexander S. Neill.: “La educación sin libertad,
da por resultado una vida que no puede ser vivida plenamente”

Si no tenemos libertad para pensar y para expresarnos no podemos abrir nuestra

mente a nuevos conocimientos. Todo en la vida es aprendizaje y la educación no
debe impedir la libertad de pensamiento que poseen las personas, debe dejar fluir
las capacidades de cada individuo para sacar todo el potencial que posee. La
educación tal como es nos consume y nos atrapa, encontraremos la libertad
cuando al educarnos seamos libres.

Por ultimo elijo la cita de Humberto Maturana: “Todo vivir humano ocurre en
conversaciones y es en ese espacio donde se crea la realidad en que
vivimos”.

A lo largo de la vida y de nuestro proceso de educación nos relacionamos con

distintas personas, somos seres sociales y todos los momentos que compartimos
con esas personas son la suma de nuestra existencia. La escuela es solo un paso
que debemos dar, concretar como seres sociales y medios de un entorno.