UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PERSONALIDAD

FASE 2 – TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

POR:

TUTOR:

DIEGO ARTURO SAENZ

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

TUNJA

ABRIL 2020

Introducción
  La realización del presente escrito tiene como objetivo principal analizar y comprender

los antecedentes históricos que contienen modelos explicativos e instrumentos de

evaluación utilizados por los diferentes enfoques teóricos que han propuesto estrategias

para la medición de la personalidad.

 Igualmente establecer las investigaciones que intentas explicar su formación y desarrollo,

estableciendo el énfasis de la personalidad en el ser humano, de acuerdo con los

postulados de algunos enfoques para construir una visión mucho mas amplia de las

posibles explicaciones para la personalidad.

Objetivos
 Identificar las principales Teorías de la Personalidad

 Describir cada teoría y su influencia en las diferentes personalidades.

 Establecer diferencias entre ellas

FASE 2 – TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

1. Link con el OVI con las teorías de la Personalidad

https://view.knowledgevision.com/presentation/acd881a9cea146fbb5522c8fed093c0c

2. Análisis de la película teniendo en cuenta la Teoría fenomenológica de la personalidad

 La teoría fenomenológica de la personalidad, a diferencia del psicoanálisis, considera que el ser

humano no debe ser comprendido como resultado de conflictos ocultos e inconscientes, sino que

tiene una motivación positiva y que, conforme a cómo evoluciona en la vida, el hombre va

logrando obtener niveles superiores de funcionamiento, teniendo en cuenta que la persona es

responsable de sus propias actuaciones y por ende de las consecuencias que le sobrevienen. Dos

de los teóricos importantes de esta compresión de la personalidad son Carl Rogers y Gordon

Allport.

 Carl Rogers consideró que los seres humanos construyen su personalidad cuando se ponen al

servicio de metas positivas, es decir, cuando sus acciones están dirigidas a alcanzar logros que

tengan un componente benéfico (Morris & Maisto, 2005). Para Rogers, la persona desde que

nace viene con una serie de capacidades y potenciales los cuales tiene que seguir cultivando a

través de la adquisición de nuevas destrezas; esta capacidad se ha denominado tendencia a la

realización; por el contrario, cuando el individuo descuida el potencial innato hay una tendencia

a que se vuelva un ser rígido, defensivo, coartado y a menudo se siente amenazado y ansioso.
 Por su parte, Allport (1940), resaltó la importancia de los factores individuales en la

determinación de la personalidad, señaló que debía existir una continuidad motivacional en la

vida de la persona, estuvo de acuerdo con Freud en que la motivación estaba determinada por los

instintos sexuales, pero difiere de él en que esta determinación se dé de manera indefinida pues

según él, el predominio de los instintos sexuales no permanece durante toda la vida.

 Teniendo como base este concepto de la teoría fenomenológica de la personalidad, podemos

evidenciar de forma clara que en la película intensamente el personaje principal Riley tiene

formado en su interior el carácter que salió a relucir después del incidente entre las emociones

(Alegría y Tristeza), lo cual solo fue un detonante para que se evidenciará realmente el tipo de

personalidad que iba a incidir en la adolescencia de Riley, lo cual de forma positiva permitió que

los padres de nuestro personaje principal, evidenciarán la realidad en sus cambios, debiendo

afrontar nuevas estrategias para contener la personalidad que debía afrontarse de Riley, así como

se debí encaminar para que se explotará al máximo su potencial humano.

Lo cual es coincidente con lo manifestado por Carl Rogers, debido a que la personalidad

manifestada por Riley se debe simplemente a que estaban reprimidos sus sentimientos los cuales

salieron a flote y se pudieron estabilizar de forma adecuada, cuando aprendió a dar manejo a sus

emociones, significando esto que el inciden suscitado entre (Alegría y Tristeza), era necesario

para logra formar una personalidad bien caracterizada en una adolescente con talentos

promisorios.
 3. ¿Qué aportes de tipo teórico y metodológico plantea la película al estudio de la

personalidad?

Se puede evidenciar en la película desde diferentes puntos de vista inmersas las diversa Teorías

de la personalidad, como lo son la Teoría psicodinámica de la personalidad, la Teoría

fenomenológica de la personalidad, Teoría de los rasgos, la Teoría conductual de la personalidad,

Teoría cognitiva de la personalidad, la Teoría integradora de la personalidad, cada una de ellas

con sus diferentes aportes, que ayudan a entender el desarrollo de la personalidad de Riley,

simplemente depende desde la óptica que se aprecie, podemos evidenciar la teoría con que

identifiquemos nuestra protagonista.

¿Considera que la teoría escogida para el análisis del caso aún tiene vigencia

para el estudio de la personalidad? Argumente.

Consideró que esta teoría es vigente y tiene mucha incidencia, debido a que si observamos de

forma detenida el personaje principal Riley, es una adolescente que es su transición, experimenta

una serie de emociones, diferentes a las que acostumbraba a ser, debido a que no había afrontado

una situación que incidiera en su interior, permitiendo realmente que se expusiera su verdadero

carácter, que debido am la orientación de los padres se pudo encaminar de forma adecuada y

acertada para formar una gran ser humano.

Conclusiones

 El desarrollo del trabajo permite adquirir conocimientos de las diferentes teorías de la

personalidad y analizar la influencia en los seres humanos.

 La personalidad puede ser modificada de acuerdo al aprendizaje y las experiencias

propias.

 La personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje, entorno y ambiente.

 Teniendo en cuanta los diferentes planteamientos identificados referenciando las teorías

de la personalidad podemos conocer las diversas corrientes psicológicas, que en cada

periodo histórico emiten su concepto con las manifestaciones que se hacen evidentes en

los seres humanos establecen diferentes criterios para identificar los diferentes perfiles de

la personalidad.
Referencias Bibliográficas

 Montaño Sinisterra, M.; Palacios Cruz, J.; Gantiva, C. (2009). Teorías de la personalidad.

Un análisis histórico del concepto y su medición. Psychologia. Avances de la disciplina,

Julio-Diciembre, 81-107.  Recuperado de:

http://www.redalyc.org/pdf/2972/297225531007.pdf

 Cervone, D.& Pervin, L. A (2009). Personalidad teorías e investigación. Segunda edición.

Capitulos 3 al 8 y el 10 y 11. Recuperado de https://ebooks-manualmoderno-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/pdfreader/personalidad

 Cantón, J., Cortés, MR, y Cantón, D. (2014). Desarrollo socioafectivo y de la

personalidad. Madrid: Alianza Edi. Davidoff, L. (2003) 3ª edición. Introducción a la

psicología. McGraw-Hill. Capitulos 4 y 5. Recuperado de: https://ebookcentral-proquest-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/detail.action?docID=3228772