5.

° grado: Matemática

SEMANA 5

Resolvemos situaciones sobre

sistemas de ecuaciones
DÍA 4
Los recursos que utilizaremos serán:

Cuaderno de trabajo de matemática:

Resolvemos problemas 5_día 4, páginas 33, 35, 36 y 38.
Disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma.
 Estimadas(os) estudiantes iniciaremos el desarrollo de
las actividades de las páginas 33, 35, 36 y 38 de tu
cuaderno de trabajo Resolvamos problemas 5
(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma)
Situación 1 – Página 33
El director de una institución educativa organizó un proyecto de presentación teatral con sus estudiantes de quinto
grado, con la finalidad de reunir fondos y terminar de construir el comedor estudiantil, por lo cual recibió el apoyo
de los padres de familia y el de la Municipalidad, que le brindó gratuitamente su anfiteatro.
El costo de las entradas fue de 30 soles para los adultos y 20 soles para los niños. Si el sábado pasado asistieron 248
personas y se reunieron 5930 soles, ¿cuántos adultos y cuántos niños, respectivamente, asistieron a esa función?

a) 151 adultos y 97 niños b) 124 adultos y 124 niños c) 97 adultos y 151 niños d) 69 adultos y 179 niños

Resolución
• Representamos los datos y las preguntas de la situación:
Cantidad de adultos: x Cantidad de niños: y El total de personas que
Costo de la entrada por adulto: 30 soles Costo de la entrada por niño: 20 soles asistieron el sábado fue:
x + y = 248

El total de dinero reunido fue:

30x + 20y = 5930
• Calculamos la cantidad de adultos y niños:
Resolvemos el sistema de ecuaciones lineales: Reemplazamos el valor de y en la ecuación α:

x + y = 248 α
x + y = 248
30x + 20y = 5930 β
x + 151 = 248
Multiplicamos por 30 la ecuación α: x = 97

30(x + y) = (248)30 Por lo tanto, los adultos que asistieron son 97 y los
niños asistentes son 151.
30x + 30y = 7440 µ

Restamos las ecuaciones µ y β:

30x + 30y = 7440 Respuesta:

30x + 20y = 5930 Asistieron a la función 97 adultos y 151
niños.
0 + 10y = 1510
y = 151 Clave c).
Situación 2 – Página 33
Escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda, en cada una de las siguientes proposiciones.
I. Cuando dos rectas se cortan en un punto, es totalmente seguro que encontramos una solución al sistema de ecuaciones, al cual se
denomina sistema compatible determinado. ( )
II. Cuando dos rectas son paralelas en un plano, se encuentran infinitas soluciones al sistema lineal, al cual se denomina sistema
indeterminado. ( )
III. En un sistema de ecuaciones lineales, cuando hay más incógnitas que ecuaciones, existe más de una solución. ( )
a) V V V b) V F V c) F F F d) F V F
Resolución
• Recordamos sobre el sistema de ecuaciones: L2 L1

Las rectas • De los enunciados y

▪ Determinado se cortan
el esquema podemos
▪ Compatible (Única solución) en un

(Sí hay solución)

punto. afirmar que:
a b
 I. (V)
Sistema de ecuaciones d e
ax + by = c ▪ Indeterminado L1 II. (F)
dx + ey = f ▪ Incompatible L1 (Infinitas soluciones)
(No hay solución) L2
III. (V)
a b c
a b c = = Las rectas
coinciden
=  Las rectas no
d e f Respuesta:
d e f se cortan, L2 VFV
son
paralelas. Clave b).
Situación 3 – Página 35
Un comerciante de algodones de azúcar gana 40 céntimos por cada algodón vendido, pero si
no logra venderlo pierde 50 céntimos. Un día en que fabricó 120 algodones, obtuvo una
ganancia de 39 soles. ¿Cuántos algodones no logró vender ese día?

a) 10 algodones b) 7 algodones c) 9 algodones d) 12 algodones

Resolución
• Representamos los datos y las preguntas de la situación:
Sabemos que: 40 céntimos = S/ 0,40 y 50 céntimos = S/ 0,50.
120 algodones fabricados
Ganancia por los algodones vendidos

x y (0,40) x
Cantidad de algodones Cantidad de
(0,50) y
vendidos algodones no
vendidos Pérdida por los algodones no 39 soles
vendidos Ganancia final

La cantidad de algodones fabricados es: La ganancia final es:

x + y = 120 (0,40)x – (0,50)y = 39
• Calculamos la cantidad de algodones no vendidos:
Resolvamos el sistema de ecuaciones lineales: Reemplazamos el valor de x en la ecuación α:

x + y = 120 α

(0,40)x – (0,50)y = 39 β x + y = 120

110 + y = 120
Multiplicamos por (0,50) a la ecuación α: y = 10

(0,50)(x + y) = (120)(0,50) Por lo tanto, la cantidad de algodones vendidos es de 110

µ y la cantidad de algodones no vendidos es 10.
(0,50)x + (0,50)y = 60

Sumamos las ecuaciones µ y β:

(0,50)x + (0,50)y = 60 Respuesta:

(0,40)x – (0,50)y = 39 El comerciante no logró vender 10
algodones.
(0,90)x + 0 = 99
x = 110 Clave a).
Situación 4 – Página 35
En el río Amazonas, un bote recorre 76 kilómetros en 1 hora con la corriente a su favor. De regreso, con la
corriente en contra, tarda 4 horas para recorrer la misma distancia. ¿Cuál es la velocidad promedio de la corriente
sabiendo que la distancia se calcula con d = v ∙ t? (d: distancia, v: velocidad y t: tiempo).

a) 47,5 km/h b) 28,5 km/h c) 57 km/h d) 19 km/h

Resolución
• Calculamos la distancia con la corriente a favor: • Calculamos la distancia con la corriente en contra:

t1 = 1hora
hora t 2 = 4horas
horas

VBote VBote
VRío VRío
d = 76km
km d = 76km
km

Usamos : d=v∙t Usamos: d=v∙t

Reemplazamos: 76 = 𝑉𝐵 + 𝑉𝑅 ∙ 1 … (1) Reemplazamos: 76 = 𝑉𝐵 − 𝑉𝑅 ∙ 4 … (2)
• Calculamos la velocidad promedio de la corriente:

Resolvemos el sistema de ecuaciones: Reemplazamos la ecuación (3) en (1):

76 = 𝑉𝐵 + 𝑉𝑅 ∙ 1 … (1)
76 = 𝑉𝐵 + 𝑉𝑅 ∙ 1
76 = 𝑉𝐵 − 𝑉𝑅 ∙ 4 … (2) 5
76 = 𝑉 + 𝑉𝑅 ∙ 1
3 𝑅
3(76) = 5𝑉𝑅 + 3𝑉𝑅
228 = 8𝑉𝑅
Igualamos la ecuación (1) y (2): 228
8
= 𝑉𝑅
28,5 km/h = 𝑉𝑅
𝑉𝐵 + 𝑉𝑅 ∙ 1 = 𝑉𝐵 − 𝑉𝑅 ∙ 4
𝑉𝐵 + 𝑉𝑅 = 4𝑉𝐵 − 4𝑉𝑅
5 𝑉𝑅 = 3 𝑉𝐵
5 Respuesta:
𝑉 = 𝑉𝐵 … (3)
3 𝑅
La velocidad promedio de la
corriente es 28,5 km/h.

Clave b).
Situación 5 – Página 36
Sergio contrató dos camiones cuyas capacidades de carga son, respectivamente, 3 y 4 toneladas, los cuales
hicieron en total 23 viajes para transportar 80 toneladas de varillas de hierro de construcción. Él necesita saber
cuántos viajes realizó cada camión para adicionar los gastos por combustible.

Resolución
• Representamos los datos y las preguntas de la situación:

Realiza x viajes Logra transportar El total de viajes realizados entre

Capacidad del camión:
3x toneladas. los dos camiones es:
3 toneladas x + y = 23

Capacidad del camión:
4 toneladas
Realiza y viajes Logra transportar El total de varillas de hierro
4y toneladas. transportado por los dos
camiones es:
3x + 4y = 80
• Calculamos la cantidad de viajes realizados por cada camión:

Resolvamos el sistema de ecuaciones lineales: Reemplazamos el valor de x en la ecuación α:

x + y = 23 α
3x + 4y = 80 β x + y = 23
12 + y = 23
Multiplicamos por 4 a la ecuación α:
y = 11

4 (x + y) = (23) 4 Por lo tanto, el camión de tres toneladas realizó 12

4x + 4y = 92 µ viajes y el de cuatro toneladas realizó 11 viajes.

Restamos las ecuaciones µ y β:

4x + 4y = 92 Respuesta:

3x + 4y = 80 El camión de 3 toneladas realizó 12

viajes y el camión de 4 toneladas realizó
x + 0 = 12 11 viajes.
x = 12
Situación 6 – Página 38
Un empresario textil de Gamarra desea distribuir un bono de productividad entre sus empleados por su buen
desempeño en la semana. Haciendo cálculos, se percata de que si entregara a cada uno 800 soles, le
sobrarían 200, y si les diera 900 soles, le faltarían 400. ¿Cuántos empleados hay en su fábrica? ¿Cuánto
dinero tiene para repartir? ¿Cómo resolverías el problema sin usar ecuaciones?
Resolución
• Nos piden calcular el número de empleados y el dinero que
tiene el empresario para repartir.
• Nos solicitan realizarlo sin ecuaciones.

• Si no utilizas ecuaciones, una estrategia de solución sería

particularizar, familiarizarte con el problema, de este modo
observa el caso más sencillo y trata de llegar a la respuesta.

• Es decir, analiza si es que hubiera 1 empleado, luego analiza

para 2 empleados, luego para 3, así sucesivamente hasta que
cumpla con los datos de la situación.
Si el n.° de Dinero que El dato que Dinero que el Si el empresario Realizamos una Lo que le sobra o
empleados necesita el le sobra es empresario tiene les diera a cada comparación entre falta al empresario si
fuera… empresario para S/ 200 para pagar a sus empleado S/ 900 lo que tiene y lo que quiere dar a cada
pagar un bono de empleados necesitaría … necesitaría empleado 900 soles.
S/ 800

1 800(1) = 800 800 + 200 1000 900(1) = 900 1000 – 900 = 100 1000 – 900 = 100
Sobra 100 soles
2 800(2) = 1600 1600 + 200 1800 900(2) = 1800 1800 – 1800 = 0 1800 – 1800 = 0
No sobra ni falta
3 800(3) = 2400 2400 + 200 2600 900(3) = 2700 2600 – 2700 = –100 2600 – 2700 = –100
Faltaría 100 soles
4 800(4) = 3200 3200 + 200 3400 900(4) = 3600 3400 – 3600 = –200 3400 – 3600 = –200
Faltaría 200 soles
5 800(5) = 4000 4000 + 200 4200 900(5) = 4500 4200 – 4500 = –300 4200 – 4500 = –300
Faltaría 300 soles
6 800(6) = 4800 4800 + 200 5000 900(6) = 5400 5000 – 5400 = –400 5000 – 5400 = –400
Faltaría 400 soles
Respuesta:
El empresario tiene 6 empleados y Cumple con el dato de la
5000 soles para repartir. información.
Gracias