Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación Pretarea -
elaborar un taller que involucra todos los contenidos del
Syllabus.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Herramientas Informáticas
Código del curso 90006
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de 2

☒ ☐
actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 1 de febrero de
14 de febrero de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica los temas de estudio en el curso y las
actividades a desarrollar durante el periodo académico.
Temáticas a desarrollar:
Identificación de curso y los temas a tratar durante el desarrollo del
mismo.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Pretarea – elaborar un taller que involucra todos los
contenidos del Syllabus.
Para el desarrollo de esta actividad cada estudiante debe tener en
cuenta lo siguiente:
1. Ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro llamado
“Presaberes: Pretarea (Foro de discusión)” en el cual encuentra el
tema llamado “Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí
encuentra instrucciones para su desarrollo.
2. Ingresar al entorno de conocimiento, allí encontrará el espacio
“esquema del curso académico” con el documento: Syllabus del
curso Herramientas Informáticas
3. Ingresar a la Web conferencia que se realiza para el saludo de
bienvenida y la explicación de la tarea a realizar en la actividad
inicial, o en su defecto ver la grabación la cual se encuentra en
encuentros sincrónicos vía Web conferencia en el entorno de
aprendizaje colaborativo y/o en el foro de noticias del curso entorno
inicial.
Actividades a desarrollar

Para dar inicio a la actividad Pretarea usted debe leer detenidamente

el Syllabus del curso, documento que sirve de consulta para
desarrollar el Taller de Reconocimiento.

Una vez leído el Syllabus del curso atienda las siguientes

instrucciones:

Ingrese al entorno de “Aprendizaje Colaborativo” descargue la carpeta

“Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Pretarea”, allí
encontrará 5 talleres, seleccione uno de estos y ábralo.

Ingrese al entorno de Aprendizaje Colaborativo, luego al foro llamado

“Presaberes: Pretarea (Foro de discusión)” seguidamente entre al
tema “Espacio para el desarrollo de la actividad” y allí responda
anunciando a sus compañeros y tutor el número del taller de
reconocimiento seleccionado, revise cuales talleres han sido escogidos
para no repetir.
Una vez elaborado el taller de reconocimiento seleccionado, envíelo
por el entorno de Aprendizaje Colaborativo, en el foro llamado
“Presaberes: Pretarea (Foro de discusión)” en el tema “Espacio para el
desarrollo de la actividad”, para recibir la realimentación de parte del
tutor y luego lo entrega en el entorno de “Seguimiento y evaluación”
opción “Pretarea - Entrega de la actividad”

Entorno de conocimiento: En este espacio se debe

realizar la respectiva lectura del Syllabus

Entorno de aprendizaje colaborativo: el foro llamado

“Presaberes: Pretarea (Foro de discusión)” en el cual
Entornos encuentra el tema llamado “Espacio para el desarrollo de
para su la actividad”, los tutores estarán realizando el
desarrollo acompañamiento necesario para el buen desarrollo de la
actividad.
Entorno de seguimiento y evaluación: En este
espacio el estudiante debe hacer el respectivo envío de
la actividad en el formato que considere: Word, PDF,
entre otros. (Ver fechas en la agenda)
Individual:
Cada estudiante debe entregar desarrollado el taller
seleccionado.
Productos
El nombre del documento a entregar es el siguiente:
a
entregar
Pretarea_PrimerNombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:
por el
Pretarea_Juan_Perdomo).
estudiant
e
Colaborativos:

No Aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No Aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No Aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para La producción de los entregables es de tipo
la “individual”, por lo cual el estudiante asume la
producción responsabilidad de una construcción propia de los
de conceptos y procedimientos de la actividad estipulada
entregables en la presente tarea.
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí se encuentran los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
 implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes:

Literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su

propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
falsas, o poner cita donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia.

Literal f) El reproducir, o copiar con fines de lucro,

materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de
reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el

trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado

en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Identifica Identifica
No identifica los
claramente los parcialmente los
propósitos del curso
propósitos del propósitos del
identificar y las competencias a
curso y las curso y las
Propósitos y obtener al finalizar el
competencias a competencias a 5
Competencias mismo, o no
obtener al obtener al finalizar
presenta la actividad
finalizar el mismo el mismo
(Hasta 5
(Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Identifica
No identifica los
Identifica los parcialmente los
temas a estudiar y
temas a estudiar temas a estudiar
los relaciona con la
y los relaciona con y/o no los
Identificar unidad a la que
la unidad a la que relaciona con la
temas y pertenece, o no 6
pertenece unidad a la que
Unidades presenta la actividad
pertenece
(Hasta 6
(Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Identifica
parcialmente las No identifica las
Identifica las
estrategias de estrategias de
Identificar estrategias de
acompañamiento acompañamiento y
Estrategias de acompañamiento
y/o no las las mediaciones que
Acompañamie y las mediaciones
relaciona con las se utilizan para 8
nto y las que se utilizan
mediaciones que aplicarlas, o no
mediaciones para aplicarlas
se utilizan para presenta la actividad
aplicarlas
(Hasta 8
(Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Reconocer el Reconoce Reconoce No reconoce los 6
 plenamente los parcialmente los
nombres de las
nombres de las nombres de las
actividades a
actividades a actividades a
realizar, la duración
realizar, la realizar, la
de cada una de ellas,
plan de duración de cada duración de cada
su ponderación y la
evaluación una de ellas, su una de ellas, su
fase de la
ponderación y la ponderación y la
evaluación, o no
fase de la fase de la
presenta la actividad
evaluación. evaluación.
(Hasta 6 (Hasta 3
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 25