LOS PROCESOS COGNITIVOS Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS EN PREESCOLAR

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
PROPÓSITO:
Fortalecer en los niños sus habilidades de percepción, atención y planificación, a partir de la copia
y creación de patrones.
PRÁCTICAS EN EL AULA
 Dirigido a: Alumnos de segundo grado grupo A de Preescolar del IMM Plantel Centro.
 Duración: 1 hora
 Actividades:
 Utilizando fichas de colores los niños elaboraran patrones siguiendo un modelo.
 Posteriormente en parejas un integrante diseñará un patrón y el otro lo deberán
copiar, luego cambiarán.
 Por último iluminaran patrones impresos de acuerdo a un modelo dado.

Nota: Según los progresos se irá incrementando la dificultad de los patrones.

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARTICIPACIÓN EVALUACIÓN (DE LA PRÁCTICA EN EL AULA

DE LA FAMILIA Y LA FUNCIONALIDAD DE LA ESTRATEGIA)
 Pensamiento inductivo-
deductivo.  Los alumnos  Criterios
 Trabajo en equipo llevaran las - Los alumnos mantienen una actitud
fichas a casa positiva hacia la actividad y son
para capaces de seguir las indicaciones.
continuar - Logran realizar el diseño de los
practicando
patrones sin ayuda (tanto con las
con ayuda de
fichas como en dibujo)
su familia.
-Los alumnos son capaces de
Realizaran un
diseño en una expresar de manera verbal sus ideas
hoja blanca y sensaciones respecto a la actividad.
para - Los alumnos exponen en clase el
compartirla diseño elaborado en casa para que
con sus sus compañeros lo realicen con sus
compañeros fichas y son capaces también de
en la reproducir los diseños de sus
siguiente compañeros sin ayuda.
clase
Andrea N. Montes Andrade