LOS PROCESOS COGNITIVOS Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS EN PREESCOLAR

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
PROPÓSITO:
Contribuir en el desarrollo de la lógica y el razonamiento de los alumnos, al tener que
realizar series en función de distintos criterios.
PRÁCTICAS EN EL AULA
 Dirigido a: Alumnos de tercer grado de Preescolar del IMM
 Duración: 30 minutos
 Actividades:
 Utilizando bloques lógicos los niños elaboraran patrones siguiendo un modelo.
 Posteriormente se darán indicaciones verbales para que realicen sus
agrupaciones con nuestra ayuda.
 Finalmente se darán las indicaciones y ellos deberán realizar la actividad por si
mismos
 Se dará la oportunidad de que cada uno de las indicaciones para que sus
compañeros las ejecuten.

ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN EVALUACIÓN (DE LA PRÁCTICA EN EL

ENSEÑANZA DE LA FAMILIA AULA Y LA FUNCIONALIDAD DE LA
ESTRATEGIA)
 Pensamiento inductivo-  No aplica
deductivo.  Criterios
 Percepción - Los alumnos mantienen una actitud
 Atención positiva hacia la actividad y son
 Seguimiento de capaces de seguir las indicaciones.
indicaciones - Logran realizar el diseño de acuerdo
a los ejemplos visuales.
-Demuestran comprensión de la
actividad y razonamiento al
conseguir agrupar los bloques de
acuerdo a los criterios dados.
-Demuestran haber interiorizado el
aprendizaje al ser capaces de dar las
indicaciones a sus compañeros
conforme a criterios lógicos.