INSTITUTO SAN AMBROSIO A-399

Carreras del futuro… para un futuro con valores

“Migrantes y refugiados: Hombres y mujeres que buscan la paz”
“2018- Año del Centenario de la Reforma Universitaria”

Carrera: Técnico Superior en Psicología Social con Orientación en Mediación

Catedra: ROL DEL COORDINADOR

Curso: 3 año

Profesora: PATRICIA BARTAK

Alumnos: ANDREA FERNANDEZ, LUCAS SOLIS

Ciclo Lectivo: 2018

DINAMICA GRUPAL
 (Dinámica de los Números)

PROPOSITO:
El principal objetivo, es realizar una dinámica grupal, para que todos los alumnos
participen de la misma.
Y así fomentar la escucha, el tiempo de espera, y la participación grupal.
“Estas dinámicas, van dirigidas a alumnos/as, para desarrollar acciones que
consienten que es importante la interacción grupal”.

INICIO:
-Presentación
-Se les explicara a los alumnos, que es una dinámica grupal

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
(Dinámica Grupal), (Dinámica de los Números)
-Clase de Contabilidad.
-Se formara un círculo con cada integrante de la clase.
-Se ejercitaran las dinámicas seleccionadas.

ACTIVIDAD DE CIERRE:
Para finalizar, como cierre, se hará un breve desarrollo de cuál fue el objetivo de
las dinámicas.
-Entender que el mejor resultado se obtiene con la participación de todos.
-Ejercitar la creatividad y la imaginación.
-Enriquecerse con el conocimiento de los otros.
-Atención
-Escucha
-El respeto, cuando el otro habla
- El tiempo de espera
-Participación

ANEXO
 1) DINAMICA GRUPAL (El 7 No):
Se le pide a los participantes que formen un círculo, se les explica que deben
contar de forma grupal del 1 al 50.
(La única regla es: NO PUEDEN DECIR 7 O UN NUMERO QUE TERMINE CON
7, En su lugar tienen que aplaudir).

2) DINAMICA GRUPAL (Números Creativos):

Se le pide al grupo, que formen sub grupos de 3 o 4 personas.
Se les informara que se dará una consigna y en 60 segundos cada equipo debe
anotar palabras asociadas a un número.
(Deben decidir quien escribe las ideas que vayan surgiendo).
Ejemplo: El coordinador, dice 4: “Que se les ocurre cuando digo 4”
(Las patas de una silla, las patas de un perro, el lado de un dado, los puntos
cardinales).
“Gana el equipo que tenga más palabras desarrolladas”.