ACTIVIDADES PARA LA ASIGNATURA DE ARTES 3

PARA EL MES DE MAYO

Tercer proyecto artístico: “Artes y entorno”.

Se recomienda que los estudiantes conozcan lugares y manifestaciones diversas.

Aprendizaje esperado:

(Diversidad cultural y artística). Valora la diversidad de producciones artísticas vinculadas con la imagen
y los colectivos en México y el mundo como manifestación estética y simbólica de grupos culturales
heterogéneos.

Primera semana:

Primera actividad: Del 4 al 8 de mayo del 2020.

Haz una lista numerada de las tristezas de tu vida, apila piedras correspondientes con esos números.
Añade una piedra cada vez que haya una tristeza. Quema la lista y saca la foto y me la envías; además
percibe la belleza del montón de piedras.

Haz una lista numerada de las alegrías de tu vida, apila piedras correspondientes con esos números.
Añade una piedra cada vez que tengas una alegría; comparte este montón de piedras con el de las
tristezas. Envíame foto.

Segunda actividad: Contesta el siguiente cuestionario:

¿Quiénes son o fueron: Tania Bruguera, Marina Abramovic, Mireille Astore,Yoko Ono, Theaster Gates?

¿Qué es un performance?
De los artistas de performance antes citados ¿Cuál te gustó más y por qué?

¿Has asistido a algún performance?

Segunda semana: Del 11 al 15 de mayo del 2020.

Crea un performance. Escribe qué principios y reglas vas a utilizar:

1. ______________________________________
2. ______________________________________
3. ______________________________________
4. ______________________________________
5. ______________________________________
6. ______________________________________
7. ______________________________________

A continuación, narra cómo se llevará a cabo:

Tercera semana: Del 18 al 22 de mayo del 2020.

1a actividad: ¿Qué es colectivos “Performance arts”?

2a actividad: Investiga qué son los siguientes conceptos:

Performance conceptual, happening, fluxus, body art o arte corporal, Snigling, action art, acción poética,
collage. Ilustrarlos con un ejemplo.

Cuarta semana: Del 25 al 19 de mayo del 2020.

Aprendizaje esperado: Reconoce las manifestaciones populares como parte del patrimonio y la
diversidad cultural y nacional de su país.
Elabora una sopa de letra con las siguientes palabras:
CURADOR BODY ART
MUSEÓGRAFO ACTION ART
MEDIADOR INTERVENCIONES
MONTAJE COLLAGE
PERFORMANCE ACCIÓN POÉTICA
HAPPENING SNIGGLING
FLUXUS