Para entender la relación y cercanía que existe entre los estudiantes de sistematización

de datos de la universidad distrital, se aplicó una encuesta a 10 personas elegidas

aleatoriamente sin importar semestre, que consta de 6 preguntas enfocadas al
entendimiento de los estudiantes de la I.A, su importancia, su entorno global,
actualidad, y la posibilidad de implementarlo como competencia a cumplir en la carrera
según la opinión obviamente de los principales beneficiados los estudiantes, quienes
respondiendo la encuesta nos demostraran con cifras los resultados de estas incognitas
que hay en el tema.

¿Entiende usted el concepto de Inteligencia Artificial y si es así comprende la

necesidad de su aplicación en la carrera tecnología en sistematización de datos?

Esta pregunta fue respondida por 10 personas, quienes fueron sometidas a esta con la
finalidad de tener un panorama inicial de la cercanía, entre el concepto de I.A y los
alumnos encuestados; para eventualmente si su respuesta era afirmativa, hacer una sub-
pregunta que resolvía la cuestión del entendimiento, por los estudiantes de la necesidad
de su aplicación en la carrera. De las 10 personas, 9 respondieron que no por lo que la
sub pregunta no tenía ningún sentido y uno respondió que sí.

Se evidencia que el estudiantado de la carrera en sistematización de datos de la

universidad distrital, de diferentes semestres NO conocen el concepto de I.A. Algo que
es preocupante, porque es un tema que debería ser de cultura general para los
estudiantes, es una rama de la tecno ciencia que se está globalizando y fuerza en el
mundo. Y por ende, no comprenden la necesidad de su aplicación en la carrera como
parte de la formación integral, teórica de la carrera.(véase gráfico pregunta 1)

¿Identifica alguna competencia de aprendizaje orientada a capacitar en una o

varias áreas de la Inteligencia Artificial que se aplique en su carrera?

Esta pregunta fue respondida por 10 personas, quienes fueron sometidos a esta con el
fin de evidenciar el conocimiento de las competencias de la carrera y además si
conocen las pocas competencias que hay acerca de la I.A con la carrera. De las 10
personas encuestadas 6 respondieron que no y 4 respondieron que si.

Lo que demuestra que las competencias de I.A son poco relevantes en el pensum de la
carrera y crea esto crea poco interés en los estudiantes por lo que el 60% no tienen
conocimiento de estas pocas competencias que hay en la carrera.(véase gráfico pregunta
2).
¿Ha escuchado o hace parte del semillero de investigación que actualmente ofrece
la facultad tecnológica denominado “Grupo de Investigación en Inteligencia
Artificial” que tiene como objetivo formar a los estudiantes en este tema?

Esta pregunta fue respondida por 10 personas, con el fin de conocer el impacto que ha
tenido el semillero de investigación de la I.A en el alumnado, que es el promotor de la
formación de estudiantes en este tema tan importante. De las 10 personas encuestadas 7
respondieron que si y 3 que no.

Lo que evidencia que el 70% de los estudiantes, están al tanto del único grupo de IA de
la universidad y que además este ha causado un impacto en los estudiantes, y que vale la
pena seguir con este proyecto.(véase gráfica pregunta 3)

¿Sabe lo importante de tener bases en diferentes disciplinas de la inteligencia

artificial, ya que este va a ser protagonista en algunos años del panorama
tecnológico del mundo

Esta pregunta fue respondida por 10 personas, con la idea de poder concluir si para los
estudiantes es importante o no la I.A como parte de su aprendizaje para poder
defenderse en el mundo laboral. De las 10 personas encuestadas 5 respondieron que si y
las otras 5 que no.

Por lo que se concluye que todavía no se sabe muy bien a falta del conocimiento de la
IA si es viable o no, tener bases de esta , además se desconoce la importancia y
relevancia que esta tiene en el mundo actual.(véase grafica pregunta 4).

¿Considera que los estudiantes de su carrera, salen con los conocimientos y

aptitudes necesarias para competir como profesionales en el mercado mundial?

Se encuestaron 10 persona para esta pregunta, para responder si los estudiantes de

sistematización de datos consideran que cuando se gradúen van a estar a la par con
profesionales de otros países, y por ende van a ser competitivos con los conocimientos y
aptitudes brindadas por la universidad. De las 10, dos respondieron que si y ocho que
no.

Por lo cual podemos demostrar que el estudiantado no esta conforme con su pensum y
piensan que van a ser literalmente dominados en el ámbito profesional por otros países
con evidente mejor educación, en las carreras tecnológicas y de sistemas. El 80%
demuestra que hay que cambiar lo que inculca esta carrera al estudiante.(véase gráfico
pregunta 5).
¿El modelo de educación que actualmente se implementa en las carrera, es el
adecuado y más óptimo para asegurarle a futuras generaciones una formación
que concibe sus bases en una enseñanza de calidad?

10 personas contestaron esta pregunta, con todo lo dicho anteriormente la educación de

tecnólogo en sistematización que se acoplo y se implementa es la mejor para llegar una
enseñanza de calidad. De las 10 personas, 4 personas respondieron si y 6 no.

Por lo anterior los se evidencia que los estudiantes quieren un reestructuración del
modelo de enseñanza de la carrera, lo que da pie a implementar la I.A artificial como
conocimiento de aprendizaje para cumplir una competencia un gran cambio en la
estructura de enseñanza en la carrera.(véase gráfico pregunta 6).
 Evidencias

pregunta 1
si no

10%

90%

pregunta 2
si no

40%

60%
 pregunta 3
si no

31%

69%

pregunta 4
si no

50% 50%
 ENCUESTA SOBRE EL TEMA: “INTELIGENCIA ARTIFICIAL”
FACULTAD TECNOLÓGICA

NOMBRE
PROYECTO CURRICULAR

1. ¿Entiende usted el concepto de Inteligencia Artificial al mismo tiempo que comprende

la necesidad de su aplicación en la carrera tecnología en sistematización de datos ?

SI NO

2. ¿Identifica alguna competencia de aprendizaje orientada a capacitar en una o varias

áreas de la Inteligencia Artificial que se aplique en su carrera?

SI NO

3. ¿Ha escuchado o hace parte del semillero de investigación que actualmente ofrece la
facultad tecnológica denominado “Grupo de Investigación en Inteligencia Artificial”
que tiene como objetivo formar a los estudiantes en este tema?

SI NO

4. ¿Sabe lo importante de tener bases en diferentes disciplinas de la inteligencia artificial,

ya que este va a ser protagonista en algunos años del panorama tecnológico del
mundo?

SI NO

5. ¿Considera que los estudiantes de su carrera, salen con los conocimientos y aptitudes
necesarias para competir como profesionales en el mercado mundial?

SI NO

6. ¿El modelo de educación que actualmente se implementa en las carreras tecnológicas,

es el adecuado y más óptimo para asegurarle a futuras generaciones una formación
que concibe sus bases en una enseñanza de calidad?

SI NO