La Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares

(enlace) es una prueba del Sistema Educativo Nacional que se aplica a

planteles públicos y privados del país. En educación básica se aplica a
niñas y niños de tercero a sexto grados de primaria. De 120 niños de
primaria que presentaron la enlace en 2010, los resultados fueron:

 52 tuvieron nivel bueno o más en español.

 54 obtuvieron nivel bueno o más en Matemáticas.
 40 tuvieron nivel bueno o más en Matemáticas y en español.

De acuerdo con esta información:

a) Traza el diagrama de Venn respectivo, indicando los eventos por

analizar.

U Español Matemáticas

14 40 12

14
b) Determina la probabilidad de que un estudiante elegido al azar haya
obtenido un nivel bueno o más en Matemáticas, pero no en español.

12
=0,1
120

c) Determina la probabilidad de que un estudiante elegido al azar no

haya obtenido un nivel bueno o más en Matemáticas ni en español.

14
=0,17
120

d) Con base en estos resultados, organiza con tus compañeros de clase

una lluvia de ideas sobre cómo se podría mejorar el sistema educativo
Colombia.

Al observar los resultados podemos afirmar que las probabilidades de

que un estudiante al azar en el caso de resultados buenos en español y
matemáticas son cercanos a cero, de tal manera hay que enfocarse de
manera más atenta en los 14 estudiantes que no obtuvieron buenas
calificaciones en las materias mencionadas, una manera seria mayor
atención de los docentes a este grupo de estudiantes ,también sería
factible revisar si hay acompañamiento de los padres en el estudio
autónomo en casa y por último diseñar estrategias pedagógicas que
faciliten el aprendizaje en estudiantes que presenten dificultades

Estudio de caso 6
Una persona tiene un libro de cada uno de los autores siguientes: Mario
Vargas Llosa, Alberto Ruy Sánchez, Gabriel García Márquez, Günther
Grass, Patrick Süskind, Heinrich Böll, Arturo Pérez-Reverte y Camilo
José Cela. Como aún no los ha leído, quiere ponerlos en una repisa
cerca de su cama. De acuerdo con esto, determina:
a) ¿De cuántas formas puede acomodar los libros sobre la repisa?

Numero de autores igual a 8 entonces su permutación es:

8!=8.7.6.5.4.3.2.1=40320 número de formas en las que se pueden
acomodar los libros en la repisa
b) ¿De cuántas maneras puede ordenarlos si quiere que los libros de
autores latinoamericanos estén juntos?
Autores latinoamericanos Camilo José Cela, García Márquez y Vargas
llosa para un total de 3, contemplemos estos tres autores como una
unidad, además de 2 unidades de autores españoles y 3 unidades de
autores alemanes, por lo tanto, hay 6 unidades,6! =720 adicionalmente
hay 3!=6 de posibles ordenes de autores latinoamericanos, entonces:
720.6=4320

Hay 4320 formas de ordenar los libros para que los autores
latinoamericanos estén juntos

c) ¿De cuántas formas puede acomodarlos, si los autores

latinoamericanos deben estar juntos, así como los autores alemanes y
los españoles también?
Consideremos a los libros de los autores de cada nacionalidad como una
unidad ;1 latinoamericanos, 1 españoles y 1alemanes, entonces:
3 !=6
Además, teniendo en cuenta las permutaciones de los autores
latinoamericanos 3! =6, españoles 2! =2 y 3! =6 alemanes, por el
principio de la multiplicación entonces:
6.6.2.6=432, de tal modo hay 432 maneras posibles en que los autores
según su nacionalidad pueden estar juntos

d) Determina las probabilidades correspondientes a los incisos (b) y (c).

4320 Autores latinoamericanos /40320Universo=0,107

432 Autores por nacionalidad/40320Universo=0,0107