Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA
AMBIENTAL
aplicando la Derivada”
AUTORES:
ASESORA:
Trujillo – Perú
2019-2
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN.............................................................................................................3
II. INFORMACIÓN DEL GRUPO...........................................................................................4
III. PROBLEMA.....................................................................................................................4
IV. HIPOTESIS....................................................................................................................5
V. OBJETIVOS......................................................................................................................5
VI. MARCO TEÓRICO........................................................................................................6
6.1. Fundamento Teórico sobre las Derivadas...............................................................6
6.1.1. Definición Histórica..........................................................................................6
6.1.2. Definición de Derivada.....................................................................................9
6.1.3. Interpretación Geométrica de la derivada.....................................................10
6.1.4. Reglas de derivación......................................................................................11
6.1.5. Regla de la Cadena.........................................................................................13
6.2. Fundamento Teórico de río...................................................................................14
6.2.1. Ubicación Geográfica del río Moche..............................................................14
6.2.2. Río...................................................................................................................14
6.2.3. Cuenca hidrográfica.......................................................................................15
6.2.4. Agua................................................................................................................15
6.2.5. Metales Pesados............................................................................................15
6.2.6. Mercurio (Hg).................................................................................................16
6.2.7. Contaminación del agua.................................................................................16
6.2.8. Relave Minero................................................................................................16
6.2.9. Contaminación del río Moche por la Unidad Minera Quiruvilca...................18
6.2.10. Consecuencias de la contaminación del río Moche...................................19
VII. DESARROLLO……………………………………………………………………………………………………………20
VIII. CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………………………….21
IX. ANEXOS…………………………………………………………………………………………………………………….22
X.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................................30
I.INTRODUCCIÓN
Durante los últimos años la operación de muchos proyectos mineros en La Libertad, como
es el caso de la Minera Quiruvilca, ha ocasionado que en los cuerpos de aguas
contaminadas por relaves mineros como en los ríos, lagos, lagunas y en el mar se
incrementen la cantidad de metales pesados como el Hierro (Fe), Plomo (Pb), Cadmio
(Cd), Cobre (Cu), Zinc (Zn) y Arsénico (As), la mayoría de estos metales son altamente
tóxicos para la salud de las personas.
Huaranga y Méndez (2012, p, 236) afirman que al evaluar el deterioro del ecosistema del
río Moche por la actividad minera, se determinó que el metal pesado de mayor
acumulación fue el Hierro (Hg), que alcanzó hasta 720 ppm, el cual es un nivel elevado
para agua de riego, ya que supera los límites máximos permisibles (LMP).
Estas aguas servidas dificultan a los agricultores a la obtención de suministros para sus
fines agrícolas y ganaderas, ya que el río Moche es utilizado principalmente para riego, y
al contener metales pesados disminuye la producción del suelo, convirtiéndose en un río
estéril. Además, al tener contacto con alguna persona, le provoca el incremento de
enfermedades gastrointestinales, contaminación por ingesta de alimentos con metales
pesados y/o con coliformes termotolerantes. Según Vallejos (2015) sostiene que la
cuenca del río moche es el segundo más contaminado de la costa peruana después del rio
Rímac. La carga negativa de metales pesados ha generado impactos negativos en la flora y
fauna.
La flora que se ve afectada es el carrizo, el sauce, la uña de gato, el faique y el algarrobo.
Mientras que en la fauna se extinguieron especies como camarones, bagres, truchas,
ranas, etc. Asimismo, ha afectado la presencia de especies como el zorro, el halcón, el
picaflor negro, la vizcacha, la golondrina, el vencejo, el carpintero andino y el pepite.
Conocer el nivel de contaminación del río Moche por mercurio a causa de los relaves
mineros nos ayudaría a nosotros como ingenieros ambientales informar a las autoridades
y a las personas sobre el estado en el que se encuentra el río Moche, para así las
autoridades puedan tomar cartas en el asunto y la problemática se resuelva con toda la
seriedad del caso.
Este trabajo se da mediante la aplicación de la derivada, ya que por medio de esta nos va
a permitir encontrar una fórmula o modelo matemático que ayude a afrontar este
problema ambiental.
II.INFORMACIÓN DEL GRUPO
N° APELLIDOS NOMBRES CÓDIGOS
1 ÁNGELES ALVA ANA SILVIA 7000864738
3 FLORIÁN TUMBAJULCA HAROLD DENILSON 7002340783
4 MUDARRA TEJADA XIOMARA 7001179857
III. PROBLEMA
La empresa minera Quiruvilca es una de las principales fuentes de contaminación del río
Moche, ya que arroja sus relaves mineros al río sin previo tratamiento. Estos relaves
mineros tienen en su composición metales pesados muy tóxicos para la salud, el que en
mayor cantidad se encuentra es el Mercurio (Hg).
La presencia del Mercurio en el río Moche trae consecuencias muy negativas para el
medio ambiente y para las personas que utilizan ese recurso para sus fines. Por lo que,
representantes de La Autoridad Nacional del Agua (ANA) y del Organismo de Evaluación y
Fiscalización Ambiental (OEFA) evaluaron el nivel de contaminación del río Moche por
Mercurio causado por los relaves de la minera Quiruvilca, concluyendo que se declaró en
estado de emergencia de recursos hídricos por sesenta días por inminente riesgo de
afectación de la calidad del agua del río. Estos mismos representantes estiman que el
nivel de contaminación del río moche por mercurio, expresado en partes por millón
(ppm), varía de acuerdo con la cantidad de relaves mineros, expresados en litros,
emitidos por la minera Quiruvilca, el cual se calcula por la siguiente función:
M ( r )=14 r 5 +8 r 2−34 r 4 +76 r −36
Donde:
M ( r )=¿Nivel de contaminación del río Moche por mercurio (ppm).
r = Cantidad de relaves mineros (litros).
La variable dependiente viene a ser el nivel de contaminación del río Moche por mercurio
(ppm) y la variable independiente es la cantidad de relaves mineros (litros).
¿Cuál será el nivel máximo y mínimo de contaminación por mercurio en el río Moche a
causa de la emisión de los relaves de la minera Quiruvilca?.
IV.HIPOTESIS
Los relaves mineros tienen en su composición metales pesados muy tóxicos y nocivos
para la salud de las seres vivos, como el Mercurio. Por lo que al verter un relave minero a
un cuerpo de agua, este se va a contaminar amenazando a toda la flora y fauna que
habitan allí, por lo que de esta manera se deduce que al aumentar la cantidad de
efluentes mineros arrojados a un cuerpo de agua, este va a tener un mayor grado de
contaminación, incluso puede superar los Estándares de Calidad Ambiental (ECA) y los
Límites Máximos Permisibles (LMP)
Mediante la derivada vamos a encontrar datos los cuales nos van a permitir conocer los
niveles de contaminación por mercurio en el río Moche a causa de los relaves mineros, y
se informará a las autoridades y pobladores sobre el nivel de contaminación para que
tomen las precauciones y medidas certeras frente a este problema ambiental.
V.OBJETIVOS
V.1. General
Aplicar la derivada para determinar el nivel de contaminación del río Moche por
mercurio (ppm).
V.2. Específico
Identificar las variables dependiente e independiente que intervengan en el
problema.
Derivar la función para encontrar datos que nos otorguen los niveles máximos y
mínimos en el problema.
A B-A
B
Dada una línea, dividirla en dos partes de tal manera que el producto de las
partes sea un máximo. Sea B la línea designada y A la primera parte de la
línea.
Entonces la segunda parte es B−A y el producto de las dos partes es:
A (B−A) = AB −A2
Fermat conocía los escritos del matemático griego Pappus de Alejandría y
sabía que un problema que tiene, en general, dos soluciones que deberán
tener una sola solución en el caso de un máximo. Con este resultado Fermat
fue capaz de desarrollar su método para calcular máximo y mínimos.
Supongamos, en el problema mencionado previamente, que existen dos
soluciones.
Para esta solución, sea la primera parte de la línea designada como A+E; la
segunda parte es entonces:
B−(A+E) = B−A−E
Multiplicando las dos partes juntas obtenemos:
BA +BE −A2−AE −EA −E2=AB −A2−2AE +BE −E2
Considerando el principio de Pappus para el máximo, en lugar de dos
soluciones, existe una sola. Así que las ecuaciones (1) y (2) son “iguales”, esto
es lo que Fermat llamó una seudo identidad:
AB −A2=AB −A2−2AE +BE −E2.11
Simplificando obtenemos 2AE +E2=BE y finalmente 2A+E=B.
Ahora, estableció, sin justificación, que el término E se debe “suprimir”. De
esta manera él obtiene A=B2, lo cual es la realidad el valor máximo que se
estaba buscando. Es importante mencionar que Fermat no consideró al
término E como un infinitesimal, ni tampoco como un límite, él no explicó por
qué se podía dividir en primer lugar por E (tratado como un número diferente
de cero) y entonces eliminarlo (como si fuera cero). Más aún, Fermat no
explicó que usaba un caso especial de un concepto más general, el cual se
convertiría más tarde en la derivada, la razón de cambio, o incluso la
pendiente de la recta tangente. Incluso, él no había comprendido la relación
entre su método de extremos y la manera de calcular una tangente. En
realidad, él siguió su tratamiento de extremos diciendo que el mismo método
se podría utilizar para encontrar tangentes.
Las condiciones que guiaron a Fermat al desarrollo de su método para calcular
extremos podrían considerarse como un gran avance. Fermat vislumbró un
método funcional el cual producía resultados precisos. Por ejemplo, Fermat
aplicó su método a la óptica. Si suponemos que un rayo de luz atraviesa por
un medio hacia otro, siempre toma el camino más corto (actualmente a esto
se le conoce como el Principio de Fermat).
2. Segunda etapa: Tangentes, áreas y razones de cambio
Es bien conocido que Isaac Newton (1643-1727) y Gottfried Leibniz (1646-
1716) son considerados como los creadores del cálculo. Sin embargo, esta
afirmación es una excesiva simplificación de los hechos. En realidad, el cálculo
es el producto de una larga evolución de ideas en la cual, ciertamente, estos
dos personajes desempeñaron un papel decisivo.
Según Newton y Leibniz retomaron los métodos existentes para el cálculo de
tangentes, extremos y áreas, incorporándolos dentro de dos conceptos más
generales, conceptos que actualmente conocemos como integral y derivada.
Asimismo, desarrollaron una notación que haría más sencillo, casi automático,
el uso de conceptos generales
La definición geométrica de la derivada está relacionada directamente con la
pendiente de una recta tangente a una curva que generalmente es de la
forma.
3. Tercera etapa: Ecuaciones diferenciales y series de Taylor
En 1715, Brook Taylor, utilizando las propiedades de diferencias finitas,
escribió una ecuación expresando lo que nosotros actualmente consideramos
como f(x+h) en términos de f(x) y de sus cocientes de diferencias de varios
órdenes (Taylor, 1715, p. 21).
Después, considerando las diferencias más pequeñas, junto con un paso a
límite, estableció la fórmula que todavía lleva su nombre: Series de Taylor. La
importancia de las series de Taylor fuere conocida por Colin Maclaurin,
Leonhard Euler, y Joseph-Louis Lagrange, quienes las usaron para el estudio
defunciones y para calcular soluciones aproximadas de ecuaciones. Más aún,
el estudio de las series de Taylor permitió comprender algunos elementos de
la naturaleza de la derivada. Euler utilizó dichas series con gran habilidad para
demostrar ciertas propiedades matemáticas de funciones. Cabe mencionar
que Euler, cuando estudiaba alguna función, asumía que ésta tenía una serie
de Taylor y que además era única pero jamás dio una demostración al
respecto.
4. Cuarta etapa: Definición y rigor
Lagrange y la derivada considerada como una función A pesar de que Euler
realizó un trabajo excepcional en el análisis de máximos y mínimos de
funciones, no fue capaz de dar una explicación precisa de la naturaleza del
cociente diferencial. La primera persona preocupada por esclarecer este tema
fue Lagrange quien identificó problemas lógicos en las justificaciones que se
hacían dentro del cálculo. Lagrange escribió en 1797 que el concepto de límite
Newtoniano no era suficientemente claro para fundamentar una rama de las
matemáticas (en este caso el cálculo), pues consideraba que este concepto
era muy restrictivo. Para él, el cálculo debería reducirse al álgebra ya que esta
última estaba mejor fundamentada, o al menos eso se pensaba a finales del
siglo XVIII” (Kline, 1972, p. 15).
El álgebra que Lagrange tenía en mente era lo que él llamaba el álgebra de
series infinitas, pues estaba convencido de que las series infinitas eran parte
del álgebra. Lagrange creía que la expansión de f(x+h) en una serie de
potencias en h era un proceso algebraico.
En 1823, Cauchy definió “la derivada de f(x) como un límite, cuando este
existe, del cociente de diferencias f(x+h) − f(x) h cuando h tiende a cero”. Sin
embargo, Cauchy consideraba al “límite” de manera muy diferente a sus
predecesores, en un sentido algebraico. Es decir, cuando Cauchy tenía que
demostrar algo en donde necesitaba la noción de límite, utilizó desigualdades
algebraicas. Esto último se puede considerar como una caracterización de la
derivada en términos de desigualdades.
De esta manera, retomando algunas ideas de Lagrange, como el nombre y la
notación, Cauchy enfatizó la naturaleza funcional de la derivada, pero, sobre
todo, adaptó y mejoró los métodos que Lagrange había utilizado para probar
resultados relacionados con la derivada. Por otra parte, introdujo la definición
de integral definida, enfatizando que era necesario establecer su existencia
independientemente de la anti-diferenciación esto se debe al hecho de que,
durante el siglo XVIII, el cálculo de áreas (integración) se consideraba como un
proceso inverso de la derivación (anti-diferenciación). Supongamos que f(x) es
una función continúa definida en un intervalo [x0, X]. Consideremos la
partición de este intervalo x0, x1, x2,. . ., xn−1, xn=X.
Ejemplos:
1. f ( x )=x f ´ ( x )=1
2. f ( x )=2 x f ´ ( x ) =2
3. f ( x )=5 x f ´ ( x )=5
VI.1.4.3. Derivada de una potencia:
f ( x )=x n f ´ ( x )=n . x n−1
Ejemplos:
1. f ( x )=x 2 f ´ ( x )=2 x
2. f ( x )=3 x 4 f ´ ( x )=12 x 3
3. f ( x )=8 x 5 f ´ ( x )=40 x 4
VI.1.4.4. Derivada de una raíz:
n
f ( x )= √ x m=x m / n f ´ ( x )=m/n . x(m /n)−1
Ejemplos:
1
1. f ( x )= √ x f ´ ( x )=
2√ x
3
2 2
2. f ( x )= √ x f ´ ( x ) =
3 √3 x
4
3 3
3. f ( x )= √ x f ´ ( x ) =
4 √4 x
VI.1.4.5. Derivada de una función exponencial:
f ( x )=en f ´ ( x )=e n
Ejemplos:
1. f ( x )=e x f ´ ( x )=e x
VI.1.4.6. Derivada de un logaritmo natural:
1
f ( x )=ln (n)f ´ ( x )=
n
Ejemplos:
1
1. f ( x )=ln ( x ) f ´ ( x )=
x
1
2. f ( x )=ln ( 2 x ) f ´ ( x ) =
x
1
3. f ( x )=ln ( x−3)f ´ ( x )=
x −3
VI.1.4.7. Derivadas de funciones trigonométricas:
f ( x )=sin ( x ) f ´ ( x )=cos ( x )
f ( x )=cos ( x ) f ´ ( x )=−sin ( x )
f ( x )=cot(x) f ´ ( x )=−csc ¿
Ejemplos:
1. f ( x )=5 x 3 +10 x2 −2 x 4 f ´ ( x )=15 x 2+ 20 x −8 x3
4 3 1
2. f ( x )=7 x −ln ( x ) f ´ ( x ) =28 x −
x
3. f ( x )=sin ( x ) +e x f ´ ( x )=cos ( x ) +e x
VI.1.4.9. Derivada de un producto de funciones:
Ejemplos:
1. f ( x )=2 x 3 . 10 x 2 f ´ ( x )=6 x 2 .10 x 2+ 2 x 3 .20 x
2. f ( x )=cos ( x ) −2 x f ´ ( x )=sin ( x ) .2 x−cos ( x ) .2
x 1 x x
3. f ( x )=ln ( x ) +e f ´ ( x )= . e + ln ( x ) + e
x
VI.1.4.10. Derivada de un cociente de funciones:
'
u u . v −uv '
f ( x )= f ´ ( x )= ; donde u y v son funciones .
v v2
Ejemplos:
3 x 3 ( ) 9 x2 . 8 x2−3 x 3 .16 x
1. f ( x )= 2
f´ x= 2 2
8x (8 x )
sin (x) cos ( x ) .4 x−4 sin ( x )
2. f ( x )= f ´ ( x )=
4x (4 x)2
5 x 2 ( ) 10 x . e x −5 x2 . e x
3. f ( x )= f´ x=
ex (e x )2
VI.1.5. Regla de la Cadena
VI.1.5.1. Primera fórmula de cadena
'
[ f n ( x ) ] =n . f ( x )n−1 . f ' ( x )
Ejemplos:
1. f ( x )=¿
2. f ( x )=[ sin2 (4 x ) ] f ´ ( x ) =2sin (4 x) .4
3. f ( x )=¿
VI.1.5.2. Segunda fórmula de cadena
'
[ e f ( x )] =ef ( x ) . f ' (x )
Ejemplos:
1. f ( x )=esin ( x) f ´ ( x )=esin ( x ) . cos ( x)
2. f ( x )=e 4 x f ´ ( x )=e 4 x .4
ln ( x) 1
3. f ( x )=e f ´ ( x )=e ln (x) .
x
VI.1.5.3. Tercera fórmula de cadena
' f ' ( x)
[ ln (f ( x )) ] = f (x)
Ejemplos:
−sin ( x )
1. f ( x )=ln (cos (x )) f ´ ( x )=
cos ( x )
2 12 x
2. f ( x )=ln (6 x ) f ´ ( x )=
6 x2
4x 4. e 4 x
3. f ( x )=ln (e )f ´ ( x )=
e4 x
VI.2.9.6.Residuos domésticos
Estimando la producción de residuos domésticos en 0.4
kg/día/habitante, la cantidad de basura producida por los
campamentos que Quiruvilca es de 1,070 kg/día y por los
campamentos de Shorey, de 260 kg/día. Los principales residuos que
componen la basura son los desechos de alimentación, papeles,
cartones, latas, trapos, plásticos, vidrios y cenizas del carbón de piedra
empleado para calefacción.
VI.2.9.7.Aguas servidas de campamentos
Considerando la producción de aguas servidas en 190 l/día/habitante,
se han estimado una producción de aguas servidas de 508 m3/día para
los campamentos de Quiruvilca y 123 m3/día para los campamentos
de Shorey. Las aguas servidas de los campamentos de Quiruvilca son
vertidas a la quebrada de Llacapuquio, en tanto que las de los
campamentos de Shorey se vierten al río Moche. Parte de las aguas
servidas pasan por pozos sépticos previamente; sin embargo, este
sistema resulta inadecuado para las demandas actuales de la
población de los campamentos. SERNAGEOMIN (2018, p.4 - 6)
VI.2.10. Consecuencias de la contaminación del río Moche
Según el MINAG (2010, p.15) sostiene que las malas prácticas mineras ha traído
consigo la contaminación del agua del rio moche a gran escala, producto del
arrojo de relaves mineros, los cuales tienen en su composición metales pesados
como Mercurio, cadmio, plomo, cobre y arsénico. El agua contaminada de
dicho Río pone en riesgo los derechos humanos a la vida, salud y a un medio
ambiente sano. Esto es grave porque refleja la indiferencia que han venido
asumiendo el Estado por cuanto no se ha procurado efectivizar los mecanismos
oportunos de control ambiental, ocasionado una afectación grave a los
derechos fundamentales de los seres humanos de la zona. (Gonzales, 2016, p.
186)
Esta situación se está haciendo cada vez más problemático por su uso para
fines de riego, pues está afectando el índice de fertilidad natural de los suelos,
al acelerar los niveles de acidez y basicidad de estos, afectando el medio
ambiente en la zona. (MINEM, 2015, p.17).
VII.DESARROLLO
VIII.CONCLUSIONES
IX.ANEXOS
Foto N° 1: Desborde del río Moche
Fuente: Andina
Foto N°2: ANA declara en emergencia el río Moche afectado por relaves mineros
Fuente: LaRepublica.pe
Foto N°3: Autoridad Nacional del Agua declaró Estado de Emergencia en río Moche
Fuente: www.tarata21.com
Fuente: DePerú.com
Foto N°8: Ubicación de la cuenca alta, media y baja del río Moche.
Fuente: ResearchGate
Foto N° 9: Grafica de derivada.
Fuente: SlidePlayer
X.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
AGUIRRE, M. La cuenca hidrográfica en la gestión integrada de los recursos hídricos.
Revista virtual REDESMA, 2011, vol. 5, p. 9.
DIRECCIÓN REGIONAL DE MINAS -LA LIBERTAD. Informe Mensual de Desempeño y
Gestión en la Minería en la Región La Libertad. La libertad, Perú, 2007. P.22.
FERNÁNDEZ YUSTE, J. Criterios y técnicas para la recuperación de ríos en entornos
urbanos: el caso del Río Zadorra en Vitoria-Gasteiz. Universidad Politécnica de
Madrid, Aula de Ecología Urbana de Vitoria-Gasteiz, 2012. p.1.
FERRÉ, N, SCHUHMACHER, M, LLOBET, J y DOMINGO, J. Metales pesados y salud.
UNIVERSIDAD ROVIRA, 2007, p, 51.
GONZALES, R. Los derechos humanos y el riesgo que causa el agua contaminada del
río Moche Trujillo – Perú. La libertad, Perú. 2016. P. 186.
KLINE, M. Mathematical Thought from Ancient to Modern Times. New York: Oxford,
1972.
LICAS, F. Cuenca Rio Moche. Trujillo: Universidad César Vallejo, 2017.p.2.
MINAM. Agua y alimento. Perú. Ministerio del Ambiente. 2016. P, 8, 10, 16.
MINISTERIO DE AGRICULTURA. Contaminación de los ríos del Perú. Lima, Perú.
2010.p.15
MINISTERIO DE AGRICULTURA. Principales Cuencas a nivel Nacional. Lima: MINAGRI,
2017. p.7.
MINISTERIO DE ENERGÍA Y MINAS. Estudio de evaluación ambiental territorial y de
planteamientos para la reducción o eliminación de la contaminación de origen
minero en la cuenca del río Moche. La libertad, Perú, 2015. P.17.
ORGANISMO DE EVALUACIÓN Y FISCALIZACIÓN AMBIENTAL. Resolución Directoral Nº
008-2014-OEFA/DS. La libertad, Perú, 2014.p.3.
RAMIREZ, Augusto V. Intoxicación ocupacional por mercurio. An. Fac. med. 2008,
vol.69, n.1 p.46-51. ISSN 1025-5583.
SERVICIO NACIONAL DE GEOLOGÍA Y MINERÍA. Depósitos de relaves mineros. Chile,
2018. p. 4-6.
TAYLOR, B. Methodus incrementorum directa & inversa. 1715.