Pensamiento Lógico y Matemático.

Unidad 2: Tarea 2 – Teoría de Conjuntos.

Presentado por:
María Fernanda Ladino Vega Cód.1123087694
Grupo 200611_1460.
Psicología

Presentado a:
Carlos Eduardo Otero Murillo.
Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Garagoa Boyacá
marzo de 2018
 Introducción.

Con el desarrollo del presente trabajo se busca comprender y aplicar adecuadamente los

elementos de la teoría general de conjuntos en el estudio, para dinamizar el proceso de

aprendizaje en situaciones específicas; donde es pertinente dar aplicabilidad a todo lo que

aprendamos. De igual manera, aprender a utilizar los conceptos de propiedades analíticas,

gráficas y las operaciones de conjuntos; para dar una adecuada solución a los problemas que se

plantean.
 Objetivos.

Generales:

 Desarrollar el diagrama de Venn Euler requerido para el desarrollo del ejercicio 1.

 Realizar un vídeo donde explica la forma como fue desarrollada la actividad.
 Desarrollar los silogismos categóricos mediante diagrama de Venn.

Específicos:

 Definir los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.

 Determinar la operación entre conjuntos, representada en el diagrama de Venn Euler
seleccionado (notación entre conjuntos).
 Expresar la notación del diagrama de Venn Euler seleccionado en palabras.
 Formular los interrogantes correspondientes a las operaciones entre conjuntos dadas
en la guía de actividades y dar respuesta a los respectivos interrogantes.
 Identificar el predicado, sujeto y término medio.
 Graficar mediante diagrama de Venn las premisas 1 y 2.
 Graficar mediante diagrama de Venn la conclusión del silogismo.
 Determinar la validez del silogismo categórico
 Desarrollo.

Ejercicio 1: Teoría de Conjuntos.

 Teniendo el siguiente diagrama de venn:

 Definición de los conjuntos:

U= Animales terrestres que habitan en el mundo.

A= Animales terrestres vertebrados.
B= Animales terrestres invertebrados.
C= Animales terrestres omnívoros.

 Operación entre conjuntos.

C – (A Ո B)

 Expresión en palabras:
 La selección en el diagrama de Venn, corresponde a los animales terrestres omnívoros que no
pertenecen a los animales terrestres vertebrados y animales terrestres invertebrados.

 Link del vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=je9MEX4Nqh0&feature=youtu.be&hd=1

Ejercicio 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos.

 Diagrama de Venn:

 Operaciones entre conjuntos:

▪ AUB

▪ AΔC

▪ (B Ո C) - A

▪ AՈBՈC
 Definición de los conjuntos:

U= Universitarios que hacen uso de medios de transporte urbano.

A= Universitarios que se transportan en taxi.
B= Universitarios que se transportan en bus.
C= Universitarios que se transportan en Transmilenio.

 Problema de teoría de conjuntos: Se ha realizado una encuesta a universitarios de la

UCC; en ella se clasifica el uso de medios de transporte urbanos. Por lo tanto, a partir de

la información dada en el diagrama de ven, se resuelve:

o Operación: A U B

Operación en palabras: Universitarios que se transportan en taxi o que se

transportan en bus.

Respuesta: 12+15+6+8+4+1= 46.

o Operación: A Δ C

Operación en palabras: Universitarios que se transportan en taxi y Transmilenio;

pero no en ambos transportes a la vez.

Respuesta: 12+15+4+11= 42

o Operación: (B Ո C) – A

Operación en palabras: Universitarios que se transportan en bus y a la vez en

Transmilenio, pero no en taxi.

Respuesta: 4
 o Operación: A Ո B Ո C

Operación en palabras: Universitarios que se transportan en taxi, en bus y en

Transmilenio.

Respuesta: 6.

Ejercicio 3: Silogismos Categóricos.

Premisa 1: Algunas frutas son ácidas

Premisa 2: Todas las naranjas son frutas

Conclusión: Todas las naranjas son ácidas

 Identifique el predicado, sujeto y término medio.

 P: Acidas.

S: Naranjas.

M: Frutas.

 Grafique mediante diagrama de Venn las premisas 1 y 2

Premisa 1 Premisa 2

P M S M

 Grafique mediante diagrama de Venn la conclusión del silogismo.

S P

NNM

XXXX
X

XXXXXX

XXXXXX
M

 Determine la validez del silogismo categórico

El silogismo categórico NO ES VÁLIDO.

Conclusiones.

Con este trabajo se adquieren nuevos conocimientos en teorías de conjuntos; gracias al estudio y
al análisis de las temáticas dadas por la universidad y fuentes documentales referenciadas e
investigadas.
 Referencias Bibliográficas.

 Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 14 - 29). México, D.F., México: Larousse - Grupo

Editorial Patria. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=15&docID=11046169&tm=1489706134764 .

 Silogismos categóricos

Colegio24hs (2004). Silogismos y falacias. (pp. 27-53) Buenos Aires: Colegio24hs. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?

ppg=27&docID=3157595&tm=1511207573036 

 Silogismos

Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 – 58). McGraw-Hill Interamericana.

Recuperado dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?

ppg=63&docID=3196124&tm=1527609747306