Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pre-tarea –
Presaberes

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común

Nombre del curso Excel Avanzado
Código del curso 212059
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Númer
Tipo de Individ Colaborati o de
☒ ☐ 2
actividad: ual va seman
as
Momento de
Intermedi
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
a, unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:

Competencia a desarrollar:

El estudiante comprende el manejo de hojas de cálculo, entorno de

trabajo, y las principales funciones avanzadas para la gestión eficaz de
la información, utilizando el programa Excel.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1 - Funciones y Validación de Datos: Entorno de Trabajo y
Cinta de Opciones de Excel, Crear Libros en Excel, Formulas,
Funciones Básicas, Ordenamiento y Filtro de Datos, Gráficos, Tablas
Dinámicas.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Para el desarrollo de esta actividad cada estudiante debe tener en

cuenta lo siguiente:

1. Hacer una revisión bibliográfica de los temas que se proponen en

el Entorno de Conocimiento en el espacio Unidad 1 -
Funciones y Validación de Datos, los cuales le servirán de
guía para el desarrollo de las actividades.

2. Ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro

llamado “Unidad 1: Pre-tarea - Presaberes” en el cual
encuentra el tema llamado “Espacio para el desarrollo de la
actividad” ahí encuentra las instrucciones para el desarrollo de
la actividad.

3. Ingresar a la Web Conferencia que se realiza para el saludo de

bienvenida y la explicación de la actividad inicial, o en su defecto
ver la grabación de la misma la cual encuentra en el Entorno de
Información Inicial en el foro “Noticias del Curso”.

Actividades a desarrollar

Para dar inicio a la Pre-tarea - Presaberes, previamente debe hacer

revisión bibliográfica de los temas que se proponen en el Entorno de
Conocimiento en el espacio Unidad 1 - Funciones y Validación de
Datos.

En el mismo sitio que descargó esta guía encuentra un archivo de

Excel llamado “Insumos – Pre-tarea”, descárguelo.

En el Libro de Excel encontrará 9 (nueve) hojas denominadas así:

Instrucciones, Actividad 1, Actividad 2, Actividad 3, Actividad 4,
Actividad 5, Actividad 6, Datos y Actividad 7.

En cada una de las hojas (excepto Datos) están las instrucciones a

seguir para obtener la información que se requiere.

Una vez finalizadas las actividades solicitadas, envíe el archivo por el

entorno de seguimiento y evaluación, en el espacio “Pre-tarea -
Presaberes - Entrega de la Actividad”.

Entorno de conocimiento: en este espacio el

estudiante debe hacer una revisión bibliográfica de los
temas que se proponen en el espacio “Unidad 1 -
Funciones y Validación de Datos”, los cuales le
servirán de guía para el desarrollo de las actividades.

Entorno de aprendizaje colaborativo: en este espacio

encuentra el foro llamado “Unidad 1: Pretarea -
Entornos Presaberes” en el cual está el tema llamado “Espacio
para su para el desarrollo de la actividad” ahí encuentra las
desarrollo instrucciones para el desarrollo de la actividad. En este
mismo espacio se le dará el acompañamiento necesario
para un buen desarrollo de la actividad por parte de su
tutor.

Entorno de seguimiento y evaluación: por este medio

el estudiante debe hacer el respectivo envió del libro de
Excel que ha desarrollado, en el espacio “Pre-tarea -
Presaberes - Entrega de la Actividad”

Productos
a entregar Individuales:
por el
estudiant Cada estudiante debe entregar un archivo en Excel
e teniendo en cuenta las instrucciones que se proponen
dentro del mismo.

El nombre del documento a entregar es el siguiente:

Pre-tarea_PrimerNombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:

 Pre-tarea_Fernando_Diaz).

Puntos de la Actividad: 25 Puntos

Colaborativos:

No Aplica.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeació
n de
actividade
s para el
desarrollo No Aplica
del
trabajo
colaborati
vo
Roles a
desarrolla
r por el
estudiante
No Aplica
dentro del
grupo
colaborati
vo
Roles y
responsab
ilidades
para la El desarrollo de las actividades a entregar es de tipo
producció individual, por lo cual el estudiante asume la
n de responsabilidad de una construcción propia de las
entregabl actividades estipuladas en la presente guía.
es por los
estudiante
s
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
 de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que
referencia
se debe presentar un artículo científico. Aquí se
s
encuentran los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
Políticas
de plagio En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en

el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☒ colaborati ☐
individual
va
Momento de la Intermedi
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación a, unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante El estudiante
identifica en identifica El estudiante
su totalidad parcialmente no identifica
cada una de cada una de las partes del
Actividad 1:
las partes del las partes del entorno de
Entorno de 3
entorno de entorno de trabajo de
Trabajo
trabajo de trabajo de Excel
Excel Excel
(Hasta 3 (Hasta 1 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
El estudiante
identifica en identifica
no identifica
su totalidad parcialmente
los comandos
los comandos los comandos
o atajos
Actividad 2: o atajos o atajos
abreviados a
Uso del abreviados a abreviados a 2
través del uso
Teclado través del uso través del uso
del teclado en
del teclado en del teclado en
Excel
Excel Excel
(Hasta 2 (Hasta 1 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Actividad 3: El estudiante El estudiante El estudiante 4
Creación de crea una crea una no crea una
Hojas nueva hoja en nueva hoja en nueva hoja en
Excel y aplica Excel y aplica Excel y no
las opciones parcialmente aplica las
de las opciones opciones de
 de
combinación combinación
combinación
de celdas, de celdas,
de celdas,
negrita, color negrita, color
negrita, color
de texto, de texto,
de texto,
cursiva y cursiva y
cursiva y
alineación de alineación de
alineación de
texto y texto y
texto y
formato de formato de
formato de
celdas celdas
celdas
(Hasta 4 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
utiliza las
utiliza las
fórmulas y
fórmulas y
funciones
funciones
Básicas de El estudiante
Básicas de
Actividad 4: Excel en el no realiza el
Excel para
Formulas y ejercicio ejercicio
hallar la 5
Funciones propuesto, sin propuesto
solución
Básicas embargo,
correcta del
presenta
ejercicio
algunos
propuesto
errores
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
organiza
organiza la
parcialmente
información El estudiante
la información
dada no organiza la
dada haciendo
Actividad 5: haciendo uso información
uso de filtros 3
Ordenamiento de filtros y dada
y
ordenamiento
ordenamiento
s de datos
s de datos
(Hasta 3 (Hasta 1 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Actividad 6: El estudiante El estudiante El estudiante 3
Gráficos inserta los inserta los no inserta los
gráficos en la gráficos en la gráficos en la
 hoja y agrega
hoja y agrega
parcialmente
los elementos hoja
los elementos
solicitados
solicitados
(Hasta 3 (Hasta 1 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
crea la tabla
crea la tabla El estudiante
dinámica y
dinámica y no crea la
muestra la
muestra la tabla
Actividad 7: información
información dinámica 5
Tabla Dinámica solicitada
solicitada solicitada
completament
parcialmente
e
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25