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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE CARTAGO
GRADO: TRANSICIÓN
LUNES 20 DE ABRIL
Entrega guía de apoyo
académico a padres de
familia.
Aclaración de inquietudes
frente a las actividades a
desarrollar.
Presentación y explicación de
los recursos digitales que
retroalimentaran las
nociones.
Video de motivación a las
familias y estudiantes para el
inicio de esta nueva etapa.
Recuerda tomar evidencia
fotográfica para poder
hacer seguimiento de las
actividades.
SEDE SAN JUAN BOSCO
ESTRATEGIA FLEXIBLE EDUCACIÓN EN CASA
JORNADA: TARDE
MARTES 21 DE ABRIL
1. Observa el video educativo
(https://www.youtube.com/watch?v=
ppUnmAvLhwE)
2. Colócate frente a un espejo o
frente a una persona y conversar
sobre lo observado en video,
señalando en el cuerpo las partes
vistas.
3. Dibuja el cuerpo humano (En una
cartulina)
4. Repinta las palabras y colorea el
cuerpo del niño (cuaderno de
integración)
5. Realiza conteo de las partes del
cuerpo a través de preguntas como
¿cuántos ojos tenemos? ¿cuántas
piernas? ¿cuántos pies? ¿cuántos
dedos tiene mano? etc...
6. Con ayuda de tu familia recorta y
pega personas, recuerda las partes
del cuerpo.
7. Línea vertical: realizar actividades
en cuaderno de matemáticas
Recuerda tomar evidencia
fotográfica de las actividades
DOCENTE: MARIA ADIELA SANCHEZ LOPEZ
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL
1. Canta y realiza los
movimientos a través del
siguiente video
https://www.youtube.com/watch?
v=71hi
2. Acuéstate en el piso e invita a
alguien de tu familia para que te
dibujen por el contorno y luego
cambian.
3. Observa el video cuento, El
ratón alto y el ratón bajo
https://www.youtube.com/watch?
v=zXFFofVe9NM
4. Dibuja el cuento en el cuaderno
de lectoescritura.
5. Noción: Alto - bajo ver video
https://www.youtube.com/watch?
v=XVajVHP_a7k
6. Compara la estatura de las
personas que viven en casa,
(ayudar con preguntas ¿Quién es
alto? ¿Quién es bajo? ¿papá es
más alto que mamá? ¿mamá es
tan alta como la abuela?
7. Desarrolla la ficha Alto-bajo
(Identifica la noción y colorea) en
el cuaderno de matemáticas.
Hacer plana de línea alta y baja
Recuerda tomar evidencia
fotográfica de las actividades
CÓDIGO:
VERSIÓN 1
Fecha de Aprobación
JUEVES 23 DE ABRIL
1. Observa el siguiente video:
https://youtu.be/JhIWeiCp7hk
Repite el video cuantas veces
desees y piensa en otras
palabras que inicien con la vocal i
2. La increíble Iris: pide ayuda
para que te narren la historia.
(realizar comprensión de lectura
a través de preguntas ¿Quién es
Iris?, ¿Qué come Iris?, ¿Qué
hace Iris?, ¿Qué inventa Iris?)
3. Identifica y subraya las
palabras que inicien con la vocal
i, en el texto “la increíble Iris”.
Piensa en otras palabras y las
mencionas.
4. Observa, repinta y transcribe
las palabras e identifica la vocal
I-i (cuaderno de integración)
5. Realiza el trazo de la ficha I, i
y colorea (cuaderno de
integración)
6. Busca en revista y/o periódicos
palabras que empiecen por la
vocal i, pégalas en la parte
superior de la plana, luego
realizas la plana de la vocal i.
Recuerda tomar evidencia
fotográfica de las actividades
VIERNES 24 DE ABRIL
1. Inicia tu jornada con el siguiente
video https://youtu.be/pc06kmPcNkk
mueve tu cuerpo como lo hacen los
niños, repite tantas veces quieras.
2. Juega con plastilina, primero
amasa hasta que la plastilina esté
suave, luego puedes convertirte en
un escultor y hacer a una persona,
recuerda las partes del cuerpo
3. Línea horizontal: juega en familia
al limbo
https://www.youtube.com/watch?v=h
4w8hA0FJa0 observa que posición
tiene la vara, está acostada. Esta
posición se llama HORIZONTAL.
4. Realiza la ficha TRAZOS
HORIZONTALES. Primero con un
color une los puntos, luego entorcha
papel seda y pega sobre cada línea.
5.Realiza los ejercicios de la línea
horizontal en el cuaderno de
matemáticas. (Tiros al arco, plana)
6. Realiza el ejercicio de delinear
renglones (cuaderno de integración)
7.Colorea los renglones señalados.
Recuerda tomar evidencia
fotográfica de las actividades