GUÍAS DE LABORATORIOS ESPECIALIZADOS GUÍA N° 01

Coorporacion Universitaria Minuto de Dios

Centro Regional Zipaquirá Sede Cundinamarca LABORATORIO ESPECIALIZADO HIDRÁULICA

PROGRAMA ACADÉMICO

Ingeniería civil

ASIGNATURA

Hidráulica de tuberías

TIPO DE PRÁCTICA

PRESENCIAL X AUTODIRIGIDA REMOTA

TEMÁTICAS DE LA PRÁCTICA

1. Caudal por método teórico y experimental.

2. Número de Reynolds.
3. Tipos de flujo.

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

PROPOSITO O JUSTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA

Demostrar y aplicar de manera experimental los conceptos de caudal, Número de Reynolds y los tipos de flujo mediante el
desarrollo y la observación durante la práctica de laboratorio.

OBJETIVOS
Generales
- Calcular el caudal del flujo de agua que circula por una tubería y un canal mediante el método volumétrico y la ecuación de
continuidad.
- Estudiar de forma experimental en el laboratorio los tipos de flujo laminar, transicional, y turbulento mediante el cálculo del
número de Reynolds en una tubería circular.
Específicos
- Calcular el caudal del flujo de agua en una tubería mediante el aforo de volúmenes y tiempos que permitan cuantificar el
caudal del flujo mediante los métodos mencionados.
- Comparar los resultados obtenidos por los métodos usados y encontrar diferencias que establezcan el uso apropiado de
cada uno en las pruebas realizadas en los laboratorios.
- Visualizar los tipos de flujo en una tubería transparente utilizando una tinta que al mezclarse con el agua los describe
fácilmente.
- Calcular el número de Reynolds correspondiente a cada flujo mediante la toma de datos que permiten corroborar lo
observado con la tinta y el valor numérico.
- Analizar los diferentes parámetros del flujo y características de la conducción que influyen en el número de Reynolds.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Al finalizar esta práctica el estudiante estará en capacidad de:
- Determinar el caudal del flujo que circula por un conducto cerrado y abierto mediante métodos teórico y experimental.
- Determinar el número de Reynolds en cualquier conducto cerrado y abierto.

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- Clasificar los tipos de flujo mediante el número de Reynolds.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

Número de Reynolds
Osborne Reynolds fue el primero en demostrar que es posible pronosticar el flujo laminar o turbulento si se conoce la
magnitud de un número adimensional, al que hoy se le denomina Número de Reynolds. El Número de Reynolds es un
parámetro adimensional arduamente usado en mecánica de fluidos e hidráulica de tuberías que permite clasificar los
diferentes tipos de flujo que suelen presentarse en una tubería circular, el flujo es afectado por características propias del
fluido tales como la viscosidad, la temperatura, la densidad y de la rugosidad en la tubería, el Número de Reynolds fluctúa en
diferentes rangos en los que para números menores a 2000 el tipo de flujo se denomina laminar, para números mayores a
4000 el tipo de flujo se denomina como turbulento y para los números entre 2000 y 4000 los tipos de flujo se clasifican como
transicional. En este ensayo de laboratorio se espera que los flujos observados en la tubería transparente sean
correspondientes al valor del Número de Reynolds obtenidos mediante las ecuaciones teóricas. Además de lo mencionado el
número de Reynolds también es usado para el cálculo de la perdida de energía por fricción en un sistema de tuberías, en
cualquiera de los dos tipos de flujo.
Ecuación para calcular el número de Reynolds mediante el uso de la viscosidad dinámica
ρ = Densidad del fluido
Vs = Velocidad del fluido
D = Diámetro de la tubería
μ = Viscosidad dinámica del fluido

CONCEPTOS TEÓRICOS

Caudal
Los métodos que permiten determinar el caudal que circula por un conducto, a presión o a superficie libre, son indirectos
porque el caudal (Q), se deduce de la relación que lo liga con las variables que se miden. Se estudiarán los métodos:
volumétrico y de la ecuación de continuidad.
Ecuación De Continuidad
El caudal se define como la velocidad media de las partículas multiplicada por el área transversal del tubo de la corriente. Las
unidades en las cuales se expresa el caudal son: metros cúbicos por segundo, en el sistema Internacional, o en litros por
segundo.
Q = AV
Método Volumétrico
Se emplea para caudales pequeños y consiste en tomar el tiempo (t), que el agua que circula por el conducto gasta en llenar
un recipiente de volumen (v) conocido.
Este método, se utiliza aprovechando el principio de la conservación de la masa y considerando que en los líquidos, la
densidad es prácticamente constante.

METODOLOGÍA DE LA PRÁCTICA

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA
En esta práctica de laboratorio se determinara el caudal que circula por la tubería por medio de dos métodos:
- Método volumétrico: Se regula el caudal por medio de la manipulación de la válvula, se deja llenar los tanques de agua y se
mide el volumen en un tiempo determinado.
- Método de la ecuación de continuidad: Se miden las distancias de la salida del flujo y el diámetro interno de la tubería.
Posteriormente se evaluará el número de Reynolds, se determinará el caudal por medio de aforos y en la tubería
transparente se observan los tipos de flujo.

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ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. Proporcione agua al tanque del montaje encendiendo la bomba centrífuga de 1 hp de manera que el agua llegue hasta la
altura del rebosadero el cual permitirá mantener constante el nivel de agua y evitar que se desborde.
2. Regule la válvula de cortina de ½ “ubicada en el extremo izquierdo de la tubería en el tanque de aforos para diferentes
caudales comenzando desde un caudal bajo hasta un caudal alto. Determine el caudal aforando volúmenes y tiempos para
cada abertura.
3. En la parte superior del tanque de agua de rebosadero se encuentra el depósito con la tinta que permitirá visualizar los
tipos de flujo en la tubería transparente. Deje pasar una pequeña cantidad por la tubería de manera que al mezclarse con el
agua se forme el tipo de flujo, a continuación describa lo que observo en la hoja de toma de datos.
4. Mida la temperatura a la que se encuentra el agua en ese momento con el uso de un termómetro el cual se debe introducir
en el tanque de rebosadero durante 1 minuto con este valor de temperatura se determinara la viscosidad del agua en
cualquier tabla o libro fundamental para determinar el número de Reynolds.
5. Mida las dimensiones de la tubería que transporta el agua la cual se requiere para los cálculos posteriores.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para esta práctica de laboratorio se evaluarán:
- Los procedimientos de toma de datos en laboratorio.
- Los cálculos respectivos.
- El análisis de los resultados.
- Conclusiones.
- El informe debe incluir las pautas descritas en este formato y seguir las indicaciones del profesor.

INFORME O PRODUCTOS A ENTREGAR

El informe de esta práctica de laboratorio debe llevar los siguientes criterios:
Introducción: Debe contener el objetivo de la práctica y una definición clara de todas las variables que se utilizan en el
informe.
Resumen de la teoría: Debe contener un resumen claro y completo de toda la teoría que se relaciona con la práctica.
Resumen de la práctica: En este capítulo se debe describir el procedimiento seguido en la práctica. Puede estar basado en la
guía de laboratorio de cada práctica.
Análisis de resultados: Aquí deben anotarse todas las observaciones que se hicieron en la práctica. Un buen análisis debe
incluir las relaciones encontradas, las cuales no siempre son numéricas. Se debe tratar de encontrar estas relaciones
observando con cuidado los datos de laboratorio y además se debe intentar explicar los fenómenos.
Conclusiones: Generalmente las conclusiones se refieren a si se alcanzaron o no los objetivos de la práctica. Pueden
presentarse otras conclusiones adicionales.
Bibliografía: Debe contener toda la bibliografía que se utilizó para el capítulo de teoría y, si también se utilizó, para los
cálculos, gráficas y calibraciones. Las referencias deben ser expresadas completas.
Apéndices: Tabla de datos, tabla de resultados, figuras y gráficas, cálculos típicos.

MEDIOS EDUCATIVOS A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA

EQUIPOS Y MATERIALES A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA

Montaje en acrílico para determinar el Número de Reynolds y/o Canal Hidráulico.
Formato de datos.
Probetas plásticas de 250, 500 y 1000 mililitros.
Cronómetro.
Flexómetro de 5m.

SOFTWARE A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA

Ninguno

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BIBLIOGRAFÍA SUGERIDAD
-Mott, R. (2015) Mecánica de Fluidos. México: Pearson Educación
- Quintana J. & Villanueva C. (2015) Guías metodológicas para la realización de ensayos en los laboratorios de hidráulica de
tuberías e hidráulica de canales. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios.
- Saldarriaga, J. (2017) Hidráulica de tuberías: Abastecimiento de agua, redes y riegos. Buenos Aires: Mc Graw-Hill.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Definir los criterios que permitan sistematizar los procesos evaluativos de los aprendizajes, por cuanto establece los niveles
de calidad del desempeño esperado por parte del estudiante.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 3,5 - 5,0 2,5 - 3,5 1,0 - 2,5 0,0 - 1,0

1.- Definiciones Es una síntesis de El trabajo cubre Realiza gran No se presenta

ideas completas parciamente el parte de los de manera clara
y claras del tema. desarrollo de la experimentos, y completa. La
Adecuadamente práctica. Algunos mencionado las relación con el
referenciadas. párrafos están actividades problema
Donde se mal realizadas en el planteado es
plasman todas referenciados. laboratorio. No prácticamente
las actividades Algunas ideas del existe un análisis incongruente. No
realizadas. tema están parcial de realiza las
cortadas. resultados en los actividades
ensayos. planteadas ni los
informes.
2.- Desarrollo de la Práctica Realiza todos los Realiza un 80% de Realiza un 50% ó Realiza un 20% ó
experimentos, los experimentos, 60% de los 50% de los
mencionando el mencionando el experimentos, experimentos,
procedimiento procedimiento de mencionando el mencionando el
de manera procedimiento procedimiento
manera completa de manera de manera
completa, incluyendo el completa completa
incluyendo el material incluyendo el incluyendo el
material y equipo y equipo utilizado. material material
utilizado. Las Las y equipo y equipo
respuestas son respuestas son utilizado. Las utilizado. Las
congruentes con congruentes con respuestas son respuestas son
los experimentos los experimentos congruentes con congruentes con
realizados. realizados. los experimentos los experimentos
realizados. realizados.

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3.- Interpretación, Análisis de los Resultados Recopila y Presenta datos Tiene datos No tiene
ordena los datos ordenados en parcialmente resultados,
en relación al relación al ordenados, presenta algunas
procedimiento. procedimiento. Se presenta algunas tablas o gráficas.
Se presentan los presentan en tablas o gráficas, Los resultados
datos en tablas, tablas, gráficas, los resultados obtenidos no
gráficas, dibujos, dibujos, etc. se interpretan y corresponden a
etc. claramente claramente analizan en 50% las actividades
identificados. Los identificados, se ó 60% realizadas
datos se interpretan y
interpretan y analizan
analizan parcialmente en
comparativamen un 80%.
te con la
información
bibliográfica
consultada.

4.- Conclusión Deduce el Deduce el Deduce el No deduce el

comportamiento comportamiento comportamiento comportamiento
de la(s) de de la(s) de
variable(s) la(s) variable(s) variable(s) la(s) variable(s)
estudiada(s) a estudiada(s) a estudiada(s) a estudiada(s) a
partir del partir del partir del partir del
problema problema problema problema
planteado. planteado. planteado. planteado.
Rechaza o Incluye el rechazo No incluye el No incluye el
acepta la o la rechazo o rechazo o
hipótesis e aceptación de la aceptación de la aceptación de la
incluye hipótesis, pero hipótesis ni hipótesis ni
propuestas de no las propuestas propone Propone
mejora o genera de mejoras. mejoras. mejoras.
nuevos
problemas.

5.- Participación Participa Participa Es un observador No participa en la

propositiva e ocasionalmente o pasivo. realización de la
integralmente en lo hace práctica.
toda la práctica. constantemente,
Trabajando con pero sin
su compañero. coordinarse con
su compañero.

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