Asignatura: Formación Cívica y Ética Grado: 3 Grupo: “B” fecha: 24/09/2019

sesión: 2
Tema: Aprender a toma decisiones de manera informada. Bloque: 2
Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera”.
Aprendizajes esperados:
Esc. Sec. Gral. #49 “Luis Donaldo Colosio Murrieta”
Reconozcan el proceso para tomar decisiones de manera responsable, para que lo sepan y puedan aplicar en su vida diaria.

Secuencia de actividades
Inicio
Actividades Tiempo Tiempo total Materiales.
Se retomará lo visto en la sesión pasada en 10 minutos. 10 minutos.
base a preguntas.
 ¿Por qué es importante tomas
buenas decisiones?
 ¿Las personas pueden tomar
decisiones por mí?
 ¿Qué se requiere para tomar
buenas decisiones?
 ¿A quiénes afectan las tomas de
decisiones?

ANEXO 2.
Desarrollo
Actividades Tiempo Tiempo total. Materiales. RÚBRICA
A partir de lo comprendido acerca de los pasos 20 minutos 30 minutos. Hojas para escritura.
para tomar buenas
Problemática decisiones.
(creatividad) Presenta una buena problemática en la cual se Presenta una problemática en la cual se pueden
Cada alumno pensará en una situación en la cual puede llegar a soluciones diversas. sacar pocas soluciones.
ponga en práctica lo aprendido para poder llegar a
Argumentación. Argumenta de manera clara y precisa las ventajas y Argumenta de manera entendible pero no clara las
una solución, tomando en cuenta los siguientes
desventajas hacia las posibles soluciones. ventajas y desventajas hacia las posibles soluciones.
puntos.
Ortografía.
 Problemática Cuenta con pocos errores ortográficos. (2-6) Cuenta con varios errores ortográficos. (más de 6)
 Posibles soluciones
 Ventajas y desventajas de las posibles
soluciones.
 Quiénes intervienen en las soluciones.
 Solución final.
 Conclusión.
El trabajo se evaluará mediante una pequeña
rúbrica. (ANEXO 2)

Se les dará participación a varios alumnos para 10 minutos. 40 minutos. Problemáticas de los alumnos.