“ AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD"

ALUMNO:
Palacios Valdiviezo Andy Gonzalo

DOCENTE TUTOR:

Mg. Ignacia Abigail Lozano Ramos

CURSO:

Estadística

TEMA:

Distribución de frecuencias en intervalos de clase

CARRERA:
Derecho

CICLO:
II

SULLANA 2020
 INTRODUCCION

Se utiliza generalmente cuando la variable es cuantitativa continua, aquí los valores de las
variables son números por lo que no puede considerarse cada uno de ellos como una clase,
lo cual es necesario agruparlos en intervalo de clase.

CAPITULO I

PASOS PARA SU CONSTRUCCION

Determinar el rango.
Se obtiene restando el valor máximo y el mínimo, de la siguiente manera:
R = VALOR MAXIMO – VALOR MINIMO

Determinar el número de intervalos (m).

El criterio a seguir para determinar el número de intervalos generalmente del mismo
tamaño es que el mismo sea suficientemente pequeño para lograr la simplificación
deseada, pero lo suficientemente grande para minimizar los posibles errores de
clasificación. Naturalmente, no es conveniente utilizar muchos intervalos de pequeña
amplitud ya que, en un caso extremo, equivaldría a trabajar con los datos originales. Por
otra parte, un número muy reducido de intervalos, significa cierta concentración y la
pérdida de información consiguientemente, como ocurriría en otro caso, si se
considerase un solo intervalo. (R, 2017)

Determinar la amplitud interválica (C): También se le conoce como ancho del

intervalo y se obtiene dividiendo el rango entre el número de intervalos.

Determinar los límites de clase, de manera que cada observación se clasifique sin ambigüedades
en una sola clase.

LI(i) – LS(i)
[y´0 - y´1 )
 [y´1 - y´2 )
:
:
[y´m-1 - y´m)

Determinar las marcas de clases: La marca de clase o punto medio de cada intervalo se
halla mediante la semisuma del límite inferior y del límite superior. Así:

LI (i ) + LS(i )
Yi =
2

Los cuales presentamos a continuación:

Intervalos LI(i) – LS(i) Marca de clase

Yi
[y´0 - y´1 ) Y1
[y´1 - y´2 ) Y2
: :
: :
[y´m-1 - y´m) Ym

Finalmente se halla frecuencia absoluta de cada clase. Así:

TABLA N° 4
Distribución de frecuencias absolutas en intervalos de clase

Intervalos Marca de clase Frecuencia absoluta simple

fi
LI (i) LS (i) yi

[y´0 - y´1 ) y1 f1
[y´1 - y´2 ) y2 f2
. : :
: : :
[y´m-1 - y´m) ym fm
Total - n
 BIBLIOGRAFÍA
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS. (2020). Retrieved 30 April 2020, from
https://jcastrom.jimdofree.com/matematica/estadistica/distribuci%C3%B3n-de-
frecuencias/
CONTENIDO
INTRODUCCION ................................................................................................................. 1
CAPITULO I .......................................................................................................................... 1
PASOS PARA SU CONSTRUCCION .............................................................................................. 1
Determinar el rango. ............................................................................................................................ 1
Determinar el número de intervalos (m). ............................................................................................. 1
Determinar la amplitud interválica (C): ............................................................................................... 1
Determinar las marcas de clases: ......................................................................................................... 2
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................... 3