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CLASES DE ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

CLASES DE ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

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LENGUA ESPAÑOLA: SINTAXIS

Raquel Ruiz Anillo

CLASES DE ORACIONES ORACIONES SIMPLES
1. POR LA INTENCIÓN/ ACTITUD DEL HABLANTE  DUBITATIVAS. Que duda. Uso de adverbios: *quizás, acaso.  OPTATIVAS/ DESIDERATIVA. Que desea. Se pronuncian como exclamativas. *¡Ojalá apruebe el examen!  EXHORATIVAS. Que manda, aconseja, prohíbe o ruega. Uso de imperativos y subjuntivos. * ¡Limpia tu cuarto!  POSIBILIDAD. Que supone o da probabilidad. Uso de futuros y condicionales. * *Si ganara la lotería, daría la vuelta al mundo. 2. SEGÚN SU MODALIDAD  ENUNCIATIVAS. Que enuncia un hecho/pensamiento como si fuera real. Tipos: Afirmativa y negativa. * Sabes que no es cierto.  INTERROGATIVAS. Que pregunta, contienen una pregunta. Tipos: directa en forma interrogativa e indirecta en forma afirmativa. *Me pregunto si …  EXCLAMATIVAS. Que exclama. Se pronuncian en modo de exclamación. *¡Enhorabuena, has ganado un netbook! 3. SEGÚN LA VOZ  ACTIVA * Yo soy caballa.*Los bomberos apagaron el incendio.  PASIVA (ser+ participio). * El incendio fue apagado por los bomberos.

ORACIONES COMPUESTAS
      La oración compuesta. Unidad lingüística integrada por dos o más proposiciones. Proposición. Unidad lingüística (gramatical) con estructura que carece de independencia sintáctica, es decir, con núcleo verbal propio. Clases. Coordinadas y subordinadas. Proposiciones coordinadas. Se relacionan entre sí mediante nexos (morfológicamente, conjunciones) coordinantes entre sí adición. Proposiciones subordinadas. Establecen entre sí una relación de dependencia por donde una es la principal y otra la subordinada. Proposiciones yuxtapuestas. No constituyen una clase diferente de proposiciones, sino que son aquella que se relacionan o unen mediante signos de puntación. Pueden ser por tanto, coordinadas como subordinadas. Nexos. Conjunciones, preposiciones, pronombres relativos, adverbios relativos; o por yuxtaposición, es decir, sin nexos. (Coma, punto y coma, dos puntos, etc.).

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ORACIÓN COMPUESTA I: PROPOSICIONES COORDINADAS. CLASIFICACIÓN. 1. COPULATIVAS. Y, E, NI, QUE. Expresan unión.  He venido y me he ido.  Ni se lo sabe ni lo quiere saber.  Obras son amores que no buenas razones. 2. DISYUNTIVAS. O, U, O BIEN. Expresan opiniones alternativas.  O te vienes o te quedas.  Venid uno u otro a la reunión. 3. ADVERSATIVAS. AUNQUE, SIN EMBARGO, (MAS) PERO, SINO (QUE), NO OBSTANTE. Expresan oposición o contraste.  Aunque corras, no me alcanzarás Te odio y sin embargo te quiero.  He ido pero no me han atendido.  No estoy cansado sino que he trabajado mucho hoy.  Estoy cansada, no obstante, iré a la boda. 4. EXPLICATIVAS. ESTO ES, ES DECIR,DE MODO QUE, ASÏ QUE O SEA QUE. Una de las proposiciones explica el significado de la otra. * Juan está malo, así que no salimos. 5. DISTRIBUTIVAS. MAS…OTROS; YA…YA; BIEN…BIEN. * Mas vale pájaro en mano que … *Nota. Si no llevan nexos se relacionan por yuxtaposición. ORACIÓN COMPUESTA II: PROPOSICIONES SUBORDINADAS. CLASIFICACIÓN. Tienen una estructura oracional pero carecen de independencia sintáctica. Desempeñan una función para la proposición principal. 1. SUSTANTIVAS. Desempeñan la función de un sustantivo: SN o SP (Sujeto, CD, Suplemento…). Equivalen a “eso” o “esas cosas”. Suelen ir introducidas por un nexo: que (conjunción, verbos en infinitivo u otros). *Quiero que me ayudes. *Me convencí de que no lo harías. *Es magnífico que vengas.  Con nexo: Conjunciones: que, si Pronombres o adv. Relat: quien  Sin nexo: Estilo directo. Estilo indirecto. Con verbos en infinitivo. 2. ADJECTIVAS O DE RELATIVO. Equivalen a un adjetivo. Va introducidas por un pronombre relativo que realiza una función dentro de la proposición subordinada: que, el cual/la cual/ los cuales/las cuales, quien/es, (cuyo/a/os/as=determinante como función), donde, cuando, como y cuanto/a/os/as. El pronombre relativo hace referencia a un sustantivo que lo precede, el cual se llama antecedente o traspositor. *Ésta es la casa que andaba buscando.
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Las subordinadas adjetivas, en otras palabras, son segmentos de carácter oracional que aparecen traspuestos a la función adjetiva (capacitados para desempeñar la función de un adjetivo) por un antecedente. 2.1 Funciones del pronombre relativo: El pronombre relativo posee una doble función aquí:  Como pronombre, “representa” a otro elemento dentro del segmento al que encabeza. Es decir, como sustituto del sustantivo, adjetivo o adverbio desempeña una función dentro de su proposición. *Ojo, solo dentro de la oración subordinada adjetiva.  Como relativo, “relaciona”, es decir, subordina el segmento que encabeza, lo traspone a la función adjetiva. 2.2 Relativos con preposición. Los relativos pueden aparecer precedidos de preposición si así lo exige su función. *El gato con que jugaba mi sobrina tenía malas pulgas. *Los alumnos a quienes me refiero están suspensos. *Los viajeros a los cuales se haya revisado el pasaporte pueden salir del país. Nota: en las subordinadas adjetivas no sustantivadas, la preposición sólo afecta al pronombre relativo. Compárala con ésta adjetiva sustantivada: *Confío en lo que decidas. 2.3 El relativo que. Es invariable. *¿Conocéis al tipo que está mirando a la cámara? Que= masculino singular. *Las alumnas que no lo conozcan pueden acercarse. Que= femenino plural. Se puede confundir con la conjunción homófona que. *El joven que aparece en la foto quiere que llegue pronto a la fiesta. =pronombre relativo =conjunción 2.3 Pasos a seguir para localizar y analizar una subordinada adjetiva o de relativo. Veamos siguiendo éstas sencillas operaciones qué tipo de oración subordinada es: *Las camisetas que están de moda muestran el ombligo. 1. Busca la oración principal y la subordinada; pensando cual de los verbos sería el principal y cual el subordinado a él (por su significado y buscando el nexo lo cual nos daría la pista de donde empieza la subordinada). *Las camisetas muestran el ombligo. (Sentido completo) vs. Las camisetas que están de moda… (Necesitan algo más para completar su sentido, por lo tanto está subordinada a la anterior, es decir, dependiente de otra proposición)

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2. Fíjate si aparece un antecedente/nombre al que se refiere la subordinada justo delante de ella: las camisetas. 3. Comprueba si se puede sustituir la subordinada por: que, el que, quien, el cual, cuyo, donde, cuando, como o cuanto. *Las cuales (las camisetas) están de moda. 4. Comprueba finalmente si la subordinada se puede sustituir por un adjetivo calificativo y no pierde su significado original. Sin embargo, si la sustitución la hacemos con otro tipo de palabra, por ejemplo un sustantivo o adverbio, descubrirás que no se guardaría el mismo sentido de la oración. *Las camisetas cortas muestran el ombligo. Vs. *Las camisetas en Madrid muestran el ombligo. 5. Decide ahora qué función tendría el pronombre relativo dentro de la subordinada adjetiva. *Las camisetas que están de moda muestran el ombligo. Nexo=sujeto. Vs. *Los premios que entregó la delegada se apreciaron mucho. Nexo=CD 2.5 ADJETIVAS SUSTANTIVADAS. ¿Cómo distinguirlas de las subordinadas adjetivas o de relativo? Básicamente, debemos de guiarnos por la presencia o ausencia del antecedente:  Cuando el relativo el que aparece con antecedente, debe ser interpretada como un relativo complejo. Se puede sustituir por el cual. *Esos tipos, a los que no comprendo, tienen gustos raros. O.Sub. Adj o relat =Ady (Complementa al núcleo/SN dentro del sujeto).  Cuando el relativo el que no aparece con antecedente, decimos que se trata de una oración subordinada adjetiva sustantivada. Lo mismo ocurre con el relativo quien, el cual queda sustantivado de la misma forma. *El que/quien quiera una novia como ésta debe tener paciencia. O. Sub. Adj sustantivada=Sujeto

Eso es lo más raro del asunto
El determinante neutro “lo” es el sustantivador del sintagma N/N SA/ p/e SN/tº D/S Cuan A/N SP/CAdj V Sadj(sust)/Ato SN/Sj SV/Pred O

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Del mismo modo que los adjetivos pueden sustantivarse (el verde es el color esperanza; el moreno es mi novio); también pueden hacerlos las subordinadas adjetivas. Características:    El pronombre relativo que las introduce no tiene antecedente explícito en la oración principal. * Deben apuntarse en la lista quienes quieran ir allí. Se inician con los pronombres relativos: quien/quienes, cuanto/a/os/as o con el relativo que precedido por un artículo: el/la/lo que, los/las que… Desempeñan las funciones propias del sustantivo: sujeto, CN, C adj, C.Adv, CD,CI,CC,CA,Atributo, C.Reg o suplemento.

Hago lo que me apetece
P/N D/S P/N SN/CI V SN/Sj SV/Pred PSAdj(sust)/CD SV/Pred OC

Quien te ama te hará sufrir
P/N P/N SN/CD V P/N SN/suj SV/Pred SN/CD V(pmi) PSAdj(sust)/suj SV/Pred OC

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Muchas gramáticas estudian estas PSAdj sustantivadas como PSS, ya que, en realidad, las funciones sintácticas que pueden realizar son idénticas, pero, a diferencia del nexo de la PSS, que sólo es conjunción, el de la PSAdj sustantivada es un pronombre relativo, y por tanto realiza una función sintáctica dentro de la subordinada. Esta diferencia impide un análisis de estas subordinadas como PSS. Tampoco es admisible un análisis de estas subordinadas como simples PSAdj, puesto que, aunque las introduce un relativo, éste carece de antecedente. De modo que al carecer el nexo de éstas subordinadas de antecedente, para reconocer la función del relativo dentro de la PSAdj sustantivada, debemos sustituir el nexo por el demostrativo “eso” y analizar.
(Lo que)

Eso quieres (tú)
SN/CD V SV/Pred

Lo que quieres es imposible
D/S P/N SN/CD V SV/Pred PSAdj(sust)/Sj OC V Adj/N Sadj/Ato SV/Pred

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2.6 ADJETIVAS EXPLICATIVAS Y ESPECIFICATIVAS. También existen sub.adj. explicativas (cuando dan información extra de un antecedente, van entre comas) o especificativas (cuando indicamos/limitamos el significado del antecedente, van sin comas y no se pueden omitir). Nota: piensa que pueden ser explicativas o especificativas todas las subordinadas adjetivas de relativo, dependiendo del antecedente y la información que se dé del mismo. Ejemplo de oración subordinada adjetiva explicativa con el nexo quien, funcionando de adyacente dentro de la subordinación y de CD junto al antecedente (que es el núcleo del SN) con respecto a la principal:

En éste caso, tenemos una O. Sub Adjetiva especificativa con el nexo cuyo funcionando de complemento adyacente del antecedente que es el núcleo del SN y forma parte del sujeto dentro de la oración principal todo ello.

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Otros ejemplos de oración subordinada adjetiva con otros nexos: Ojo, fíjate que son adjetivas (y no adverbiales) porque les preceden un antecedente al que cualifican de manera específica o explicativa.

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3 SUBORDINADAS ADVERBIALES. Equivalen fundamentalmente a un adverbio y desempeñan la función de éste: CC. M.adv-adj o M.Adv-adv. Van introducidas por un nexo conjuntivo o gerundio, que actúa como núcleo del Sujeto y de la proposición subordinada y otras fórmulas. Se clasifica atendiendo a su significado (valor semántico) que es muy instructivo y orientativo conocen los nexos. 3.1 PROPIAS: Pueden ser sustituidas por un adverbio. - DE TIEMPO. Establecen relaciones con el verbo principal. *Cuando fuimos al cine, la película había empezado. *Mientras haces la cama, yo friego los platos.  Nexo relativo: cuando. Nexos conjuntivos: mientras, antes (de) que, apenas, en cuanto, al tiempo que, en tanto (que), no bien…

-DE MODO. Expresan la forma en que se realiza la acción verbal del verbo principal. *Según vayamos pasando, vamos firmando.  Nexo relativo: cuando. Nexos conjuntivos: según, conforme, como si.

-DE LUGAR. Expresan lugar. *Ceuta es donde vivo.  Nexo relativo: donde o con su variante: dondequiera que.

3.2 IMPROPIAS: Aunque suelen denominarse adverbiales, las oraciones subordinadas adverbiales impropias no equivalen exactamente a un adverbio, ni desempeñan una función dentro de la oración principal. Éstas oraciones poseen una relativa independencia respecto de la principal y los nexos con los que se unen a ella expresan diferentes tipos de relaciones lógicas: de causa, consecuencia, condición… -CONSECUTIVAS. Expresan la consecuencia o deducción de lo dicho en la proposición principal. Allí hace frío así que me llevaré el abrigo. PP P.S. Adv Consecutiva -INTENSIVAS.    Adverbios: tan, tanto. Demostrativos: tal/es Indefinidos: tanto, cada, un.

-NO INTENSIVAS  Conjunciones: pues, luego, conque.
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Locuciones conjuntivas: por consiguiente, por (lo) tanto, por esto, así que, así pues, de manera que.

-CASUALES: indican la causa, razón o motivo de lo expresado en la predicación principal.  Casuales del enunciado/ de enunciación: porque

Me llevaré el abrigo porque allí hace frío. PP P.S. Adv Causal  Conjunciones: que, como, pues.  Locuciones conjuntivas; ya que, puesto que, como quiera que, en vista de que, visto que, a causa de que, gracias a que, por culpa de que. -FINALES: se refieren al fin, propósito, objetivo o intención con que se enuncia la proposición principal. Oscar ha pedido un préstamo para comprarse un piso. PP P.S. Adv Final  Finales del enunciado o de la enunciación: para que.  Otros nexos: a que, a fin de que, con vistas a, por que, porque… -CONDICIONALES: el cumplimiento de lo enunciado en la predicación principal depende de la realización de lo dicho en la subordinada lo cual modifica a la principal. La excursión será el jueves si el tiempo lo permite. PP P.S. Adv Condicional  Condicionales reales (categorías o contingentes)  Condicionales potenciales e irreales: si.  Conjunciones: cuando, como.  Locuciones conjuntivas: siempre que, en (el) caso (de) que, con tal (de) que, con solo que, con que. -COMPARATIVAS. Expresan comparaciones entre dos realidades en lo que respecta a la cantidad, cualidad e intensidad. *Es tan guapa como su hermana.    Comparativas de equivalencia: tan, tanto/ como, cuanto/ igual (de), lo mismo que… *Es tan guapo y atractivo como su padre. Comparativas de superioridad: más/ mejor, mayor…que. Comparativas de inferioridad: menos/menor, menos…que… Susana es tan guapa como él había imaginado. PPpal P.S.Adv Comp de Ig.

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Susana es más guapa que lo era su hermana mayor. PPpal P.S.Adv Comp de Sup. Susana era menos guapa que (lo era) su hermana. PP P.S.Adv Comp. de Inf.

-CONCESIVAS: expresan una dificultad, inconveniente u objeción para lo dicho en la proposición principal, sin que ello impida su cumplimiento. Elena estaba asustada aunque no lo reconocía. PPP.      S. Adv Concesiva Verbo en indicativo/subjuntivo: aunque. *Aunque sé que no vas a venir, te llamaré. Nexos: así, como, si bien, aun cuando, siquiera, a pesar de que, bien/mal que… *A pesar de que estudio mucho, no apruebo. Estructura: por…que… Con adjetivos/ adverbios intercalados. Fórmulas sintácticas con verbo repetido y relativo interpuesto: diga lo que diga, hasta lo que haga, sea como sea… Finales. Finalidad.

Comparativas. Causales. Consecutivas. Concesivas. Condicionales. Comparar. Causa. Consecuencia. Dificultad. Condición.

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