Gestión del Talento Humano

DIPLOMADO EN GERENCIA DE PROYECTOS

VIII

Participante:
Participante

Freddy Sánchez C.I. 10293402

1. Introducción

Por estos días, cuando el país mantiene índices de productividad muy bajos, producto de
una actividad económica
a en franca caída,, con indicadores económicos negativos; las
empresas están tratando de incentivar, fortalecer y formar al capital humano con
conocimientos específicos de alto valor para la organización
organización,, ya que queda claro que el
capital humano constituye el activo más valioso de las organizaciones
organizaciones.

Debido a esta realidad, los departamentos que gestionan los recursos humanos en las
organizaciones, están haciendo esfuerzos por adaptar los procesos que han venido
aplicando para lograr que la gestión del talento se convierta en una genuina ventaja
competitiva en un mundo empresarial literalmente en construcción
construcción.

Entendiendo el talento como el conjunto de capacidades, habilidades y/o conocimientos

que un grupo de personas posean o lleguen a desarrollar dentro de una organización
para lograr efectivamente las metas y objetivos del negocio, podemos decir que resulta
necesario desarrollar una metodología basado en un proceso sistematizado para realizar
la Gestión del Talento Humano (GTH).

2. Que es la Gestión del Talento Humano (GTH)

La gestión del talento humano es un conjunto de políticas y prácticas dirigidas no solo

para a capacitar, desarrollar, retener, promover y movilizar a los empleados en la
organización, sino que se refiere al proceso para atraer y seleccionar nuevos integrantes
con un alto potencial a la fuerza laboral
laboral.

La gestión del talento humano agregar valor estratégico a la organización, dado que es
una herramienta de enriquecimiento de talentos y no solo un sistema de control y
fiscalización.

La tarea básica de la Gestión del Talento Humano es fortalecer y dotar

dota al capital humano
de actitudes y conocimientos, creado las condiciones para que sean puestas en práctica
con eficacia, cambiando el paradigma que la formación del talento humano es el simple
hecho de proporcionar much
muchos datos e información;; a través de cursos, talleres, etc, que
 en muchos casos, ayudan muy poco en el logro de los objetivos y en nada se alinean con
las estrategias de las organizaciones.

La Gestión del Talento Humano no es solo una herramienta para el fortalecimiento

fortalec en la
gerencia del capital humano
humano, sino más bien un proceso global que en términos
t generales,
está formado por los siguientes sub
sub-procesos:

• Captación y Selección
Selección.
• Formación y Desarrollo
Desarrollo.
• Compensación y Beneficios
Beneficios.
• Evaluación de Desempeño
Desempeño.
• Relaciones laborales.

3. Importancia de la Gestión del Talento Humano

Debido al desarrollo de las relaciones laborales en el proceso productivo

product de las
organizaciones, donde los empleados aportan sus contribuciones físicas e intelectuales a
la empresa a cambio de una compensación
compensación, entendiendo que el término compensación
abarca mucho más que los pagos efectuados en la forma de sueldos y salarios, resulta
necesario contar con un sistema de formación y desarrollo de las personas en la
organización para lograr el equilibrio entre las competencias (conocimientos y habilidades)
actuales y futuras de las personas, y las necesidades presentes (representadas por el
cargo) y futuras en función de
del entorno, su misión y la estrategia de la organización.
organización

Para llegar a conocer el índice de cumplimiento o logro en el proceso de formación y

desarrollo de las personas,, hace falta contar con indicadores de gestión, ya que con miras
a establecer un sistema justo de remuneración y beneficios, las organizaciones están
incorporando a la denominada Administración de Personal, procedimientos
procedimiento básicos para
evaluar el recurso humano,, mediante el proceso de Evaluación de Desempeño;
Desempeño el cual es
un sistema de apreciación del desenvolvimiento del individuo en su cargo, y su potencial
de desarrollo.
4. Evaluación del Talento Humano basado en Competencias

La competencia, es una característica que a una persona le permite demostrar un

desempeño superior en un determinado puesto de trabajo.

Existen Competencias Genéricas como lo son, el trabajo en equipo y la comunicación

efectiva y existen Competencia
ompetencias Específicas, que son las
s competencias propias de un
cargo o trabajo determinado..

El concepto de competencia surge de la necesidad de valorar no sólo el conjunto de los

conocimientos (saber) y las habilidades y destrezas (saber hacer) desarrolladas por una
persona, sino de apreciar su capacidad de emplearlas para responder a situaciones,
resolver problemas y desenvolverse en el entorno laboral,, implicando adicionalmente la
actitud (saber ser) del individuo que incide sobre los resultados de la acción.

El camino a recorrer entre el saber y el saber hacer,, lo podemos resumir mediante las
siguientes formas de competencias:

• Incompetencia Inconsciente
Inconsciente.
• Incompetencia Consciente
Consciente.
• Competencia Consciente
Consciente.
• Competencia Inconsciente
Inconsciente.

5. Conclusiones

La Gestión del Talento Humano es un proceso orientado a gerenciar con las personas y
no gerenciar a las personas
personas, esto significa que la Gestión del Talento Humano debe ser
un proceso que incentive la participación de las personas en las decisiones y que
transforme la actitud reactiva
iva actual de la gestión de Recursos Humanos a una Gestión
Estratégica para las organizaciones, que transforme los jefes autócratas en líderes
orientadores e incentivadores
incentivadores, utilizando al máximo la inteligencia y talento de las
personas para obtener sinergia de esfuerzos y ampliación de conocimientos.
Adicionalmente, se puede concluir que el Sistema de Evaluación del Talento Humano
basado en Competencias,, es un modelo que toma como base los comportamientos
observables y no observables del capital humano. Así mismo, las competencias que
involucran rasgos de personalidad, valores y actitudes, que son relativamente estables en
el tiempo, pero pueden evolucionar en la medida en que trasciende la carrera de la
persona; es decir, que el desarrollo del sujeto lleva implícito un desarrollo de las
la
competencias.