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Presentación ........................................................................................ 4
Competencia específica ......................................................................... 6
Contenidos temáticos ............................................................................ 7
Tema 1 ............................................................................................... 8
Definición ............................................................................................ 8
Tema 2 ............................................................................................. 12
Generalidades .................................................................................... 12
Tema 3 ............................................................................................. 25
Legislación ......................................................................................... 25
Recursos disponibles para el aprendizaje ............................................... 27
Ejercicio ............................................................................................ 27
Material complementario ..................................................................... 28
Aspectos clave ................................................................................... 29
Referencias bibliográficas .................................................................... 30
Se espera que con los temas abordados en la Guía Didáctica del MÓDULO 2:
TRABAJO EN ESPACIOS CONFINADOS, el estudiante logre la siguiente competencia
específica:
Resultados de aprendizaje:
o Conocer la definición de trabajos en espacios confinados
que brindan diferentes autores.
o Identificar en las generalidades de los trabajos en
espacios confinados, aspectos como su clasificación, los
riesgos asociados y las medidas preventivas.
o Reconocer la normatividad acerca de trabajos en espacios
confinados.
Definición
TRABAJO EN
ESPACIOS
CONFINADOS
Normatividad Generalidades
Definición
Reacciones químicas:
Oxidación:
Operaciones mecánicas:
Actividades inertes:
Tipo 1
Espacios abiertos por su parte superior y de profundidad que
dificulta la ventilación natural, como zanjas con mas de 1,2
metros de profundidad, la cual no tiene ventilación adecuada;
pozos, depósitos abieto, etc.
Tipo 2
Espacios cerrados con una pequeña abertura de entrada y
salida, como tanques, túneles, alcantarillas, bodegas,
silos, etc.
Grado B
Espacios con peligros potenciales como lesiones y/o
enfermedades que no comprometen la vida y la salud y pueden
controlarse con la implementación de medidas de protección y
prevención y el uso de elementos de protección personal.
Grado C
Las situaciones de peligros del espacio confinado no exigen
modificaciones a losprocedimientos de trabajo o eluso de los elementos
de protección personal
•pozos
Abiertos por su parte •cubas de fermentación
superior y con un diseño •fosas sépticas
que dificulta la ventilación •fosas de engrase de vehículos
natural • otros.
•cisternas de transporte
•alcantarillas o cloacas
Cerrados con estrecha
abertura de entrada y •silos y tanques de almacenamiento
salida •reactores y calderas
•pozos, y otros.
Nivel de oxigeno
Inflamabilidad
Toxicidad
Restringir el
Enumerar riesgos
acceso solo a
y medidas
personas
preventivas
autorizadas
Asegurar la
comunicación Estabecer
entre todos los responsabilidades
implicados
Las mediciones
•Se deben efectuar desde el exterior o desde una zona segura, y en caso que no
se pueda alcanzar desde el exterior la totalidad del espacio, se deberá ir
avanzando paulatinamente y con las medidas preventivas necesarias desde
zonas controladas
•Utilizan diferentes tipos de sensores según el tipo de gas o vapor que se desea
medir (medición de oxígeno, medición de atmósferas inflamables o explosivas)
g) Herramientas de trabajo
Equipos de rescate
Medios de extinción dentro y/o afuera del espacio confinado
Sistema de comunicación
Teléfonos de urgencias
Botiquín de primeros auxilios
Norma Aspecto
Decreto 1335 de 1987 Mediante el cual se expide el reglamento
de seguridad en las labores
subterráneas.
https://www.youtube.com/watch?v=hXL-W3Vu_Mg
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Ejercicio
Puerta, Lyda et al. (2010) Tareas de alto riesgo. Editor Hernán García
Cardona. Colombia.