Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
TRABAJO SOCIAL
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
PROGRAMACIÓN DIDACTICA DE LA ASIGNATURA
DERECHOS HUMANOS COMO PARADIGMA DE TRABAJO SOCIAL
CODIGO DE HORARIO 5025
CODIGO DE ASIGNATURA 25348
PROF. ORLANDO X. AVILA RIVAS
SEMANA FECHA PROGRAMACIÓN/CONTENIDO OBJETIVOS/COMPETENCIA ACTIVIDADES DE BIBLIOGRAFIÁ
APRENDIZAJE
1 22-4-20 Presentación del Programa de la Brindar al participante de la asignatura La metodología que se
asignatura los conocimientos fundamentales empleara será
Intercambio de opiniones sobre teóricos prácticos y metodológicos lo participativa, así como
el programa de la asignatura cual le permitirá reconocer la también lluvia de ideas
Asignación de tareas importancia de los Derechos e iniciativa de los
Fechas para Talleres y Trabajo Humanos. participantes
Final
Informacion de la red tecnológica Igualmente se aplicaran
de Facebook a utilizar, e talleres prácticos para
igualmente correo electrónico y reconocer la
waatsaap importancia de los
Derechos Humanos y
Familia
2 29-4-20 LA SOLIDARIDAD COMO Conocer la esencia de la familia y El método de estudio Aguilera Izquierdo R.
FUNDAMENTO DE LA SOCIEDAD hacer comprender la importancia de la seria escalonado es (2007) "Los derechos
familia para la sociedad decir si hablamos de de conciliación de la
Ámbitos de la sociabilidad de la derechos humanos y vida personal, familiar
persona derivados de su Brindar una introducción familia el participante y laboral en la LO para
dimensión sexual sobre la definición de los determinara que son los la igualdad efectiva de
derechos humanos, sobre su derechos humanos, su mujeres y hombres", en
reconocimiento en las fundamento, su alcance Revista del Ministerio
LA FAMILIA, AMBITO NATURAL declaraciones internacionales y sus límites. de trabajo y Asuntos
DE RECONOCIMIENTO DEL SER y su garantía y protección en Sociales, nº Extra 2,
HUMANO los organismos Exposición dialogada pp. 69-119.
internacionales Comentarios, Lluvia de
Las relaciones constitutivas del ámbito ideas Arriaga Iraburu I.
familiar (2003) El derecho a la
vida familiar de los
La conyugalidad extranjeros en la
Las relaciones paterno filiales jurisprudencia de
La educación del reconocimiento Estrasburgo,Pamplona,
desde el ámbito familiar Eunsa.
Comité de Derechos
LOS GRUPOS FAMILIARES Humanos (PIDCP)
(2011), 102º Periodo
La familia consanguínea de Sesiones,
La Familia Punalua Observación General
DERECHOS HUMANOS COMO PARADIGMA DE
TRABAJO SOCIAL
La familia sindiasmica Nº 34, Artículo 19,
La familia monogámica Libertad de opinión y
La familia monogámica en libertad de expresión.
30-4-20 Panamá
Gil, F., Jover, G. y
Reyero, D. (2001). La
Exposición de Asignaciones “Noticias” enseñanza de los
derechos humanos.
Barcelona: Paidós.
PERIS CANCIO, J. A.
(2002), Diez temas
sobre los derechos de
la familia. La familia,
garantía de la dignidad
humana, Madrid,
Eiunsa.
3 06-5-20 EXPOSICION Y PRESENTACION Reconocer la importancia de la Los participantes
DE VIDEO SOBRE LA HISTORIA DE historia de los derechos humanos para formaran grupos 4 , los
LOS DERECHOS HUMANOS Y EL el ejercicio presente y futuro de los cuales trabajaran sobre
ORIGEN DE LA FAMILIA Derechos Humanos el video presentado y
expondrán sus
TALLER #1 opiniones en clases en
base a las preguntas que
hará el facilitador
07-5-20 NORMATIVA Y LOS DERECHOS Reconocer la importancia de las Los participantes Declaración Universal
HUMANOS características de universalidad, analizaran las diversas de Derechos Humanos
interdependencia, indivisibilidad e normativas que (10 de diciembre de
INSTRUMENTOS JURIDICOS DEL igual jerarquía de los derechos componen las normas 1948)
SISTEMA UNIVERSAL DE LOS humanos. de los Derechos
DERECHOS HUMANOS Humanos Pacto Internacional de
Conocer las diversas normativas e Derechos Civiles y
Principales Órganos de Tratado instrumentos en materia de Derechos Políticos (16 de
Humanos diciembre de 1966)
Pacto Internacional de
DERECHOS HUMANOS COMO PARADIGMA DE
TRABAJO SOCIAL
Derechos Económicos,
Sociales y Culturales
(16 de diciembre de
1966)
A ser y hacer
Condiciones dignas de
supervivencias
Al trabajo
A un salario familiar suficiente
Salud
DERECHOS HUMANOS COMO PARADIGMA DE
TRABAJO SOCIAL
Seguridad Social
Vivienda Digna
Educación
Religión
A participar en el desarrollo
integral de la comunidad
5 21-5-20 El Trabajo Social y los Derechos Brindar a los estudiantes las Los participantes Derechos Humanos y
Humanos herramientas necesarias para que analizaran la exposición Trabajo Social –
Concepto de Trabajo Social conozcan los diversos contextos en del facilitador y Centro de Derechos
Trabajo Social desde el Contexto donde el Trabajo Social está inmerso. brindaran sus aportes en Humanos Ginebra
Geográfico clases. 1995
Contexto Político
DERECHOS HUMANOS COMO PARADIGMA DE
TRABAJO SOCIAL
Contexto Socioeconómico
Contexto Cultural
Contexto Espiritual
7 3-6-20 VIOLACION DE LOS DERECHOS Conocer los diversos tipos de Los participantes Pacto Internacional de
HUMANOS violencia y violaciones de Derechos conocerán de primera Derechos Económicos,
Humanos y sus diversas repercusiones mano los diversos tipos Sociales y Culturales,
Violación a los Derechos en al ámbito familiar de violaciones a los adoptado por la
Humanos derechos humanos por Asamblea General de
Repercusiones en el ámbito Conocer los Derechos Humanos que parte del facilitador las Naciones Unidas en
familiar tiene los niños/as adolescentes en quien les expondrá de su resolución 2200 A
Impactos materia de Derechos Humanos una manera sencilla y (XXI) de 16 de
Desafíos practica los impactos diciembre de 1966;
que dichas violaciones entró en vigor el 3 de
DERECHOS HUMANOS COMO PARADIGMA DE
TRABAJO SOCIAL
tienen en el ámbito enero de 1976.
familiar.
Protocolo sobre el
Estatuto de los
Refugiados, tomó nota
con aprobación la
Asamblea General de
las Naciones Unidas en
su resolución 2198
(XXI), de 16 de
diciembre de 1966;
entró en vigor el 4 de
octubre de 1967.
Nikken, Pedro, La
protección
internacional de los
derechos humanos: su
desarrollo progresivo,
Madrid, Editorial
DERECHOS HUMANOS COMO PARADIGMA DE
TRABAJO SOCIAL
Civitas, 1987. 321
págs. (Monografías).
Publicado en
colaboración con el
Instituto
Interamericano de
Derechos Humanos.
Convención contra la
Tortura y otros Tratos
o Penas Crueles,
Inhumanos o
Degradantes, adoptada
por la Asamblea
General de las
DERECHOS HUMANOS COMO PARADIGMA DE
TRABAJO SOCIAL
Naciones Unidas en su
resolución 39/46, de 10
de diciembre de 1984;
entró en vigor el 26 de
junio de 1987.
Convención de los
Derechos del Niño,
aprobada por la
Asamblea General de
las Naciones Unidas en
su resolución 44/25 el
20 de noviembre de
1989; entró en vigor el
2 de septiembre de
1990.
BANCO MUNDIAL,
DERECHOS HUMANOS COMO PARADIGMA DE
TRABAJO SOCIAL
Análisis de la gestión
del riesgo de desastres
en Colombia: un aporte
para la construcción de
políticas públicas.
Bogotá: Banco
Mundial – Global
Facility for Disaster
Reduction and
Recovery-GFDRR,
2012. BELLO,
MARTHA NUBIA,
“El desplazamiento
forzado en Colombia:
acumulación de capital
y exclusión social”.
Ponencia presentada en
la conferencia regional
“Globalización,
migración y derechos
humanos”. Convocado
por la Universidad
Andina Simón Bolívar
– Quito, Septiembre
2003. CODHES,
Boletín informativo de
la Consultoría para los
Derechos Humanos y
el Desplazamiento,
Número 79, Bogotá,
CODHES, 2012.
COHEN, ROBERTA,
“El vacío institucional
para los desplazados
internos por desastres
naturales”, Revista
DERECHOS HUMANOS COMO PARADIGMA DE
TRABAJO SOCIAL
Migraciones Forzadas
No 32, 2009.
CORPORACIÓN
OSSO, La ruralidad, la
fragilidad urbana y el
fenómeno La Niña en
Colombia, 1970-2011,
Ginebra: UNISDR –
GAR, 2013.
CORPORACIÓN
OSSO, Contribución al
análisis de riesgos en el
sector rural: el caso de
Colombia y la “Ola
invernal”, Ginebra:
UNISDR – GAR,
2013a.
9 17-6-20
18-6-20 Conocer los diversos derechos Los participantes Pacheco G., Máximo,
PARCIAL #1 humanos de los grupos excluidos de la conocerán los derechos Los derechos humanos.
población. humanos de los niños/as Documentos básicos.
DERECHOS HUMANOS DE LOS y adolescentes así como Santiago, Editorial
NIÑOS /AS ADOLESCENTES también analizaran los Jurídica de Chile,
diversos aspectos a los 1987. 672 págs.
Los deberes de respeto, cuales se les vulneras
protección y garantías de los los mismos. Sánchez Rodríguez,
derechos de los niños, niñas y Luis 1. y Javier
adolescentes González Vega,
La obligación de adoptar una Derechos humanos.
Política Nacional para la Niñez
Universalidad y focalización de
las políticas
Vinculación de la Política
DERECHOS HUMANOS COMO PARADIGMA DE
TRABAJO SOCIAL
10 24-6-20 Nacional para la Niñez con el Conocer los diversos conceptos en Los participantes Declaración Universal
resto de las políticas nacionales materia de exclusión y discriminación conocerán los derechos de Derechos Humanos
los cuales son objetos las personas humanos de los grupos (artículo 2o.) 1948
excluidos asi como
DERECHOS HUMANOS Y GRUPOS también analizaran los Declaración de los
EXCLUIDOS diversos aspectos a los Derechos del Retrasado
cuales se les vulneras Mental de 1971
DERECHOS HUMANOS Y LA los mismos.
PERSONA CON DISCAPACIDAD Declaración de
Derechos de los
La normativa internacional en Impedidos de 1975
materia de discapacidad
Normativa no convencional Figari, C. “El
La Declaración de los Derechos movimiento LGBT en
del Retrasado Mental de 1971 América Latina:
El Programa de Acción Mundial institucionalizaciones
para los Impedidos oblicuas”, en Massetti,
A.; Villanueva E. y
Gomez M. (comps.),
DISCRIMINACION Y DERECHOS Movilizaciones,
HUMANOS protestas e identidades
colectivas en la
Concepto de discriminación Argentina del
Origen de la discriminación bicentenario, Nueva
Estereotipos Trilce, Buenos Aires,
Prejuicios 2010, pp. 225-240.
El derecho a la no discriminación
Pacto Internacional de
Derechos Civiles y
DERECHOS HUMANOS Y Políticos (artículo 2.1),
DIVERSIDAD SEXUAL y el Pacto Internacional
de Derechos
Seguridad: Agresiones y Económicos, Sociales
Omisiones y Culturales (artículo
Libertad: La lucha contra la 2.2).
criminalización
DERECHOS HUMANOS COMO PARADIGMA DE
TRABAJO SOCIAL
Igualdad La polémica pero
Fraternidad: Una cultura necesaria comprensión
inclusiva del riesgo desde el
Vigencia de los Derechos Enfoque de niñez y
Humanos adolescencia.2004
Documento preparado
para Reunión de
Expertos sobre
vulnerabilidad social,
inversión social y
sistemas de protección,
organizada por
FLACSO y CEPAL,
San José. Habbermas,
Jurguen (1998).
Facticidad y validez.
Madrid, España: Ed.
Trotta.