Universidad Abierta y a

Distancia de México

Física

Evidencia de Aprendizaje
Problemas prototípicos sobre dispositivos eléctricos

Docente
Elisa Sánchez Rodríguez

Julio César Chan Ángeles

ES1821000013
Ing. Energía Renovable

Villahermosa, Tabasco a 25 de febrero del 2019

Introducción

Un circuito RC es un circuito eléctrico compuesto de resistencias y

condensadores. La forma más simple de circuito RC es el circuito RC de primer
orden, compuesto por una resistencia y un condensador. Los circuitos RC pueden
usarse para filtrar una señal alterna, al bloquear ciertas frecuencias y dejar pasar
otras. Los filtros RC más comunes son el filtro paso alto, filtro paso bajo, filtro paso
banda, y el filtro de rechazo de banda. Entre las características de los circuitos RC
está la de ser sistemas lineales e invariantes en el tiempo.
El circuito RC de la figura se encuentra alimentado por una tensión de entrada Ue.
Está en configuración de filtro paso bajo, dado que la tensión de salida del circuito
Ua se obtiene en bornes del condensador. Si la tensión de salida fuese la de la
resistencia, nos encontraríamos ante una configuración de filtro paso alto.
Este mismo circuito tiene además una utilidad de regulación de tensión, y en tal
caso se encuentran configuraciones en paralelo de ambos, la resistencia y el
condensador, o alternativamente, como limitador de subidas y bajas bruscas de
tensión con una configuración de ambos componentes en serie. Un ejemplo de
esto es el circuito Snubber.
Ejercicio 1. Obtén del circuito de la figura 1:

A) La resistencia total
Rt =R1 + R2 + R3=2 Ω+ 4 Ω+6 Ω=12 Ω
B) La corriente I
V t 20
I= = =1.66 A
Rt 12
C) Los voltajes V1, V2 y V3
V 1=I∗R 1=1.66 A∗2 Ω=3.33V

V 2=I∗R 2=1.66 A∗4 Ω=6.64 V

V 3=I∗R 3=1.66 A∗6 Ω=9.96 V

D) la potencia disipada por R1, R2 y R3
P1=V 1∗I =3.33V ∗1.66 Ω=5.53 W

P2=V 2∗I =6.64 V∗1.66 Ω=11.02 W

P3=V 3∗I =9.96 V∗1.66 Ω=16.53 W

E) la potencia entregada por la fuente y compárala con el resultado del inciso D)
Pt =V t∗I =20 V∗1.66 Ω=33.2W

∑ P123 =Pt
5.53 W +11.02 W +16.53 W =32.2W
32.1 ≈ 32.2
El resultado es parecido, ya que al momento de hacer las operaciones redondeamos
decimales, es por eso que los resultados no son exactos.
Ejercicio 2. Utilizando la Ley de voltajes de Kirchhoff, obtén todas las corrientes y todos
los voltajes del siguiente circuito:

VT=40 V IT= 3.53 A RT=11.33 Ω

V1=28.24 V I1= 3.53 A R1=8 Ω
V2=11.75 V I2= 2.35 A R2=5 Ω
V3=11.75 V I3= 1.175 A R3=10 Ω

1
RT 1=
1 1
+
R2 R3
1
RT 1= =3.33 Ω
1 1
+
5 10
RT =R 1+ RT 1=8 Ω+3.33 Ω=11.33 Ω
VT 40V
IT = = =3.53 A
RT 11.33 Ω
VT 1=3.53 A∗3.33 Ω=11.75 V
V 1=3.53 A∗8 Ω=28.24 V
V 2 11.75 V
I 2= = =2.35 A
R2 5Ω
V 3 11.75 V
I 3= = =1.175 A
R3 10 Ω
Ejercicios 3. Para el siguiente circuito:

A) Determina las expresiones matemáticas para el comportamiento transitorio de

Vc, Ic y VR si el interruptor s cierra cuando t= 0 seg.
−t
V c ( t )=V ∗e RC
−t
V
I c ( t )= e RC
R
V R=I∗R

RC =8000∗( 5∗10−6 )=0.04

B) Traza la forma de onda Vc contra la constante de tiempo del circuito
C) Traza la forma de onda de Vc contra el tiempo
−t
V c ( t )=10∗e 0.04

D) Traza las formas de Ic y VR contra la constante de tiempo del circuito

−t
10 0.04
I c ( t )= e
8000
E) ¿Cuál es el valor de Vc cuando t= 20 seg
−20
V c ( t )=10∗e 0.04 =0

F) En la práctica ¿Cuánto tiempo debe transcurrir antes de que podamos

asumir que la fase de carga ha pasado?
Antes de los 20 segundos que es de carga por completo el capacitor
G) Cuando la fase de carga ha pasado ¿Cuánta carga hay en las placas?
−t
RC
Q=C∗V∗e
−0
0.04
Q=5∗10∗e =0

Conclusión

En los análisis de la experiencia realizada se puede observar que siempre y

cuando exista una resistencia y un capacitor en serie en un circuito este se
comportara como circuito RC. Si el capacitor está siendo cargado su voltaje
aumenta y la diferencia de potencial del resistor disminuye al igual que la
corriente, obviamente la carga aumenta, de forma inversa sucede con la corriente
ya que esta tiende a cero.
Referencias

- Arons, A. B. (1997). Teaching introductory physics. New York: John Wiley &
Sons.
- Gettys, W. E., Keller, F. J. et al. (2005). Física para ciencias e ingeniería. Madrid:
McGraw-Hill.
- Halliday, D., Resnick, R., Walker, J. (2001). Fundamentos de Física. México:
CECSA.
- Hewitt, P. G. (2009). Física conceptual. México: Pearson Educación Addison
Wesley Longman.