AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA, MINERA Y
METALÚRGICA

“OSCILACIONES Y RESONANCIA EN CIRCUITOS RLC"

Informe de física III: laboratorio 05
Profesor: Arauco Benavides, Aquiles
Estudiante:
Córdova Barco, Rodrigo 20221527f
Mamani Trujillano, Valery Maderly 20220580K
Sulca Pillaca, Ariana Anabel 20221557B
Mestas Calderón, Rubén Neftali 20212694K
Serrano Quispe, Bill Christofer 20222665C

2023 – 2

1
Índice
1. Introducción 3

2. Objetivos: 4

3. Materiales: 4

4. Fundamento teórico: 6
4.1. Circuito LCR en serie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

5. Procedimiento: 9
5.1. Primera Parte: Oscilaciones subamortiguadas . . . . . . . . . . . . . . . 9
5.2. Segunda parte: Resonancia en circuitos RLC . . . . . . . . . . . . . . . . 12

6. Cuestionario 14
6.0.1. ¿Cuáles son los valores de la resistencia R, la inductancia de la
bobina y la capacitancia C del condensador? . . . . . . . . . . . 14
6.0.2. ¿Cuál es el valor que se obtiene aplicando la ecuación siguiente? . 14
6.0.3. Haga un gráfico de la amplitud de la corriente I0 vs la frecuencia fo 15
6.0.4. Verifique la ecuación a la frecuencia de resonancia. . . . . . . . . 16

7. Conclusiones 17

8. Bibliografía 18

9. Anexos: 18

2
1. Introducción

La humanidad dio un gran salto desde el momento en que logró manipular la energía eléc-
trica y la aprovechó para mejorar su calidad de vida. Esto se logró a partir del entendi-
miento de la corriente alterna y su característica más importante, pudiendo ser transmitida
largas distancias a bajo costo y con pérdidas mínimas. Así es como la gran mayoría, si no
todos, los dispositivos electrónicos que se utilizan hoy en día se alimentan, por así decirlo,
de corriente alterna. Este informe detallará las experiencias obtenidas durante el quinto
y último laboratorio de física III. Se repasará brevemente la teoría vista en clase sobre
los circuitos de corriente alterna y los componentes presentes en ellos. Luego se experi-
mentará con la ayuda del software avanzado para tres situaciones que a su vez se dividen
en más. El alternador con, o una resistencia, o un capacitor, o un inductor. El segundo es
cuando el inductor y la resistencia se combinan con un capacitor o un inductor, y el tercer
y último caso es cuando los cuatro componentes están presentes en el circuito, el circuito
RLC. Finalmente, se especificarán las observaciones y conclusiones más representativas
que se han obtenido.

3
2. Objetivos:
Observar las oscilaciones electromagnéticas sub amortiguadas en un circuito RCL cuando
es conectado a una fuente de voltaje alterno de frecuencia variable

3. Materiales:

• Un generador de función elenco GF-8026

Gráfica Nº 1

• Una caja con condensadores y resistencias

Gráfica Nº 2

4
• Un multímetro digital
Gráfica Nº 3

• Cables de conexión
Gráfica Nº 4

• Un osciloscopio de dos canales elenco modelo S-1325

Gráfica Nº 5

5
4. Fundamento teórico:

4.1. Circuito LCR en serie

Dibujamos el diagrama de vectores teniendo en cuenta: que la intensidad que pasa por
todos los elementos es la misma, que la suma (vectorial) de las diferencias de potencial
entre los extremos de los tres elementos nos da la diferencia de potencial en el generador
de corriente alterna.

El vector resultante de la suma de los tres vectores es

Se denomina impedancia del circuito al término

de modo que se cumpla una relación análoga a la de los circuitos de corriente continua

6
 V0 = I0 · Z.
El ángulo que forma el vector resultante de longitud V0 con el vector que representa la
intensidad I0 es

Las expresiones de la fem y de la intensidad del circuito son

La intensidad de la corriente en el circuito está atrasada un ángulo j respecto de la fem

que suministra el generador.
Resonancia en un circuito LCR en serie

La condición de resonancia la estudiamos en las oscilaciones forzadas de una masa unida

a un muelle elástico.

La potencia suministrada por el generador de corriente alterna es

P=i·v=V0·I0sen(w t)·sen(w t-j )

P=V0·I0sen(w t)·(sen(w t)·cos j - cos(w t)·senj)=V0·I0(sen2 (w t)·cos j - sen(w t)·cos(w

t)·senj)

Esta magnitud es una función complicada del tiempo que no es útil desde el punto de vista
práctico. Lo que tiene interés es el promedio de la potencia en un periodo 2p /w .

<P>=V0·I0(<sen2 (w t)>·cos j - <sen(w t)·cos(w t)>·senj)

Se define como valor medio <f(t)>de una función periódica f(t) de periodo T a la integral

El periodo de la función f(t)=sen2 (w t) es T=π/ω, su valor medio es <sen2 (w t)>=1/2

7
El área de color rojo es igual al área de color azul.

El periodo de la función f(t)=sen(w t)·cos(w t)=sen(2w t)/ 2 es T=π/ω, su valor medio es

<sen(w t)·cos(w t)>=0

como puede comprobarse fácilmente

El valor medio de la energía por unidad de tiempo, o potencia suministrada por el gene-
rador es

El último término, cosj se denomina factor de potencia.

El valor de <P>es máximo cuando el ángulo de desfase j es cero, para ello se tiene que
cumplir que

es decir, la frecuencia w del generador de corriente alterna debe coincidir con la frecuencia
natural o propia w0 del circuito oscilante.

Cuando w =w0 se cumple que

• La intensidad de la corriente I0 alcanza su valor máximo

• La intensidad de la corriente en el circuito i y la fem v están en fase
• La energía por unidad de tiempo <P>suministrada por el generador es máxima

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5. Procedimiento:

5.1. Primera Parte: Oscilaciones subamortiguadas

Monte el circuito de la figura 4a. Use la salida de onda cuadrada de menor impedancia.

Figura N◦ :Circuito montado según la guía

9
1. Observe la dependencia respecto del tiempo de la carga del condensador, para ello
coloque el control 21 en canal 1 (CHA o CHI).

2. Variando la frecuencia de a onda cuadrada entre unos kHz y cientos de kHz, trate
de obtener un gráfico en el Osciloscopio como el mostrado en la figura 4b.

Figura N◦ : Gráfica Q vs T obtenida experimentalmente

10
1. Cambie la posición del selector 28 de modo que aparezca sólo un gráfico como el
mostrado en la figura 3b.

1. Escoja dos máximos no necesariamente consecutivos A y A1 del gráfico que tiene

en el osciloscopio y determine el tiempo (t1 -t) entre ellos.

2. Desconecte el circuito, aísle la resistencia y con ayuda del voltímetro digital deter-
mine la resistencia R en serie de la bobina y la resistencia propiamente dicha.

3. Usando la expresión: L=(R(t_1-t))/(2 ln(A/A_1 ) ) determine el valor de la induc-

tancia de la bobina.

11
5.2. Segunda parte: Resonancia en circuitos RLC

1. Establezca el circuito de la figura 5a usando el generador de función en el modo de

voltaje senoidal.

Figura N◦ : Circuito montado según la guía

12
1. Observe en el osciloscopio la corriente en función del tiempo conectando los extre-
mos de la resistencia R del circuito al canal 2 del osciloscopio como se muestra en
la figura 5b.

Figura N◦ : Gráfica I vs T obtenida experimentalmente

1. Varie la frecuencia del generador en el rango de algunos kHz y algunos cientos de

kHz y ubique el valor de frecuencia f0 para el cual la amplitud de la corriente es
máxima.
2. Determine capacitancia condensador como lo hizo experimento 33.
√
3. Usando la expresión: f_0=1/2π (1/LC) determine el valor de L. Compare con el
valor obtenido en el paso 7.

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6. Cuestionario

6.0.1. ¿Cuáles son los valores de la resistencia R, la inductancia de la bobina y la

capacitancia C del condensador?

Usando los instrumentos de medida, se determinaron la resistencia y la capacitancia

R = 1ohm

C = 19,756x10−9 F
Hallando la inductancia:
R(t1 − t)
L=
2 ln( AA1 )
Donde:

A = 3,5

A1 = 1,9

t1 − t = 40x10−6 s
Reemplazamos datos:

(1)(40x10−6 )
L=
2 ln( 3,5
1,9
)

∴ L = 3,273x10−5 H

6.0.2. ¿Cuál es el valor que se obtiene aplicando la ecuación siguiente?

r
1 R2
ω= − 2
LC 4L
Reemplazando los valores:

R = 1ohm

L = 3,273x10−5 H

C = 19,756x10−9 F

14
 s
1 (1)2
ω= −
(3,273x10−5 )(19,756x10−9 ) 4(3,273x10−5 )2
1,2434x106 rad
∴ω=
s

6.0.3. Haga un gráfico de la amplitud de la corriente I0 vs la frecuencia fo

Sabemos que el grafico es el siguiente:

Usando valores experimentales:

15
6.0.4. Verifique la ecuación a la frecuencia de resonancia.

Debemos de demostrar lo siguiente:

r
1
ω0 =
LC
Sabemos que:
V0
I0 = . . . . . . . . . . . . . . . .(∗)
R

Sabemos que la amplitud de la corriente en función de la amplitud del voltaje es:

V0
I0 = q . . . . . . . . . . . . .(∗∗)
1 2
 
R2 + ωL − ωC

Sabemos también:

V = V0 senωt

Para que sea máximo, el valor del senωt = 1

Entonces:

V = V0

Igualando (∗) = (∗∗)

V0 V0
= q
R 
1 2

R2 + ωL − ωC

Despejando:
s
!2
1
R2 + ωL − =R
ωC

!2
1
R + ωL −
2
= R2
ωC

r
1 1
ωL − =0→ω=
ωC LC
Con ello queda demostrado la frecuencia de resonancia partiendo de la ecuación

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 V
I=
R

r
1
∴ ω0 =
LC

7. Conclusiones

La revolución que supuso la capacidad de manipular la energía eléctrica, particularmente

la corriente alterna, ha sido fundamental para la mejora de la calidad de vida también
destaca la importancia de comprender la teoría detrás de los circuitos de corriente alterna
y los componentes clave presentes en ellos, como resistencias, inductores y capacitores.

Se detallan tres situaciones experimentales utilizando un alternador en combinación con

diferentes componentes (resistencia, capacitor e inductor), explorando cómo se compor-
tan en distintas configuraciones.

Se puede concluir sobre la relevancia práctica de estos experimentos, mostrando cómo

los conceptos de oscilaciones y resonancia en circuitos RLC son fundamentales en nume-
rosas aplicaciones tecnológicas, desde la electrónica de consumo hasta la ingeniería de
comunicaciones.

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8. Bibliografía

Física universitaria con física moderna volumen 2 – Young, Hugh D. y Ro-

ger A. Freedman – Décimosegunda edición – Pearson Educación. Páginas
896 – 900.

Física universitaria para ciencias e ingeniería con física moderna volumen

2 – Raymond A. Serway y John W. Jewett, Jr. – Séptima edición – Cengage
Learning. Páginas 789 – 791.

9. Anexos:

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