Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO

NOMBRE: _________________________________________ GRADO: cuarto
AREA: _Matemáticas __ FECHA: ____________ PERIODO: _primero
DOCENTE: Mayerly Andrea Hernandez
COMPETENCIAS: MT8.Identifica, documenta e interpreta variaciones de
dependencia entre cantidades en diferentes fenómenos (en las matemáticas y en
otras ciencias) y los representa por medio de gráficas.
MT.9.Identifica patrones en secuencias (aditivas o multiplicativas) y los utiliza para
establecer generalizaciones aritméticas o algebraicas.

1. 7 billetes de OP100.000, más 6 billetes de OP 10.000, más 10 monedas de

OP 10?

2. juan Ignacio, en el banco, tiene ahorrado 345.996 opets, ¿Cuáles es el

saldo si realizo un retiro de 67.5599 opets?
3. ¿Cuál es el patrón de la secuencia 45,892, 44,642, 43, 392, 42, 142,
40,892?

4. Observa la imagen y luego responde

5. Un agricultor, en su terreno, sembró 6 hileras con 9 lechugas cada una. Al

momento de la cosecha obtuvo lechugas de toda la siembra ¿cuantas
lechugas cosechara?
 6. Observa y responde

El pictograma muestra el número de horas en que la luz está encendida por la

semana en un centro deportivo ¿cuantas horas están encendidas?

7. Marcos clasifico sus figuras de futbol. Tiene 127 figuras de los equipos de
su país y 446 de otros países ¿Marcos tiene en total?
8. selecciona otra forma de escribir la adición de 58 + 32 es :

9. Escribe de dos formas distintas las siguientes multiplicaciones.

10. Relaciona las operaciones con sus ilustraciones para ayudar a completar la
canasta de frutas.
 VALORACION INTEGRAL
CALIFICACION GUÍA FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR (96 – 100)
ALTO (86 – 95)
BASICO 75 – 85)
BAJO (10 – 74)