ENLACES RELEVANTES EN EDUCACIÓN SUPERIOR

A continuación se relaciona un listado de enlaces relevantes sobre investigación en educación

superior. El propósito es que el lector pueda hacer una revisión de la información que le permita
contextualizar el estado de la Educación Superior y su relación con la investigación a esa escala de
formación.

Los enlaces son los siguientes:

1. Portal de la unesco: http://inesm.education.unesco.org/en

2. EMAP, Red electrónica sobre la planificación y gestión de la educación:

http://www.unesco.org/education/emap/home/public_index.php?PHPSESSID=0c78be4bc8cf5bab
f3af2e450b248805&lang=es

3. Investigación políticamente relevante: http://www.unesco.org/new/es/social-and-human-

sciences/themes/most-programme/research-informing-policies/

4. Grupo de investigación de la UDEA. Tomado de:

http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/SedesDependencias/Educacion/E.Investigacion/Cent
roInvestigacion?_piref471_71523343_471_71523342_71523342.tabstring=Tab1

CIEP Comité Técnico Grupos de Investigación

Grupo de investigación: Didáctica y Nuevas Tecnologías

Propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de región Cultural, utilizando tecnologías de la información y la
comunicación con niños de la Educación Básica Secundaria.
El origen del Grupo se remonta al año 1986, en el cual se realizó la primera investigación en el área de informática y lecto-
escritura denominada "Logo como Herramienta de Aprestamiento para el Desarrollo Cognitivo y la Lecto-escritura en niños con
problemas de Aprendizaje“. En esta investigación, financiada por el ICFES y la Universidad de Antioquia, participaron alumnos
de la Maestría en Psicopedagogía, y fue dirigida por el profesor Octavio Henao Álvarez.
Oficina: SIU
Ver sitio web
Doris Adriana Ramírez Salazar
Coordinadora
Grupo de investigación: Educación en Ciencias Experimentales y
Matemáticas - GECEM-
El Grupo de Investigación GECEM es un equipo interdisciplinario de profesores (as) investigadores (as) de la Universidad de
Antioquia, que desarrolla su quehacer alrededor de la investigación básica y aplicada en el campo de las Didácticas de las
Ciencias y las Matemáticas. La acción docente y de investigación cubre todos los niveles de la Educación Superior (pregrado,
maestría y doctorado) y extiende su influencia al magisterio de la Educación Básica y Media. Los intereses del grupo abarcan
temas propios de la Educación Formal, No Formal e Informal.

Oficina: 09-329
Ver sitio web

Carlos Arturo Soto Lombana

Coordinador

Grupo de investigación: Didáctica de la Educación Superior -DIDES-

El grupo DIDES tiene como misión producir y difundir conocimiento científico en el campo de la didáctica universitaria para la
formación de docentes que, a través de la investigación, cualifiquen los procesos de la enseñanza y el aprendizaje en la
educación superior.
Tema de investigación: los procesos didácticos en la Educación Superior.
Líneas de investigación: Didáctica y Currículo Universitario, Didáctica de la geografía y Didáctica de la Literatura.

Oficina: 09-436
Ver GrupLac
Elvia María González Agudelo
Coordinadora

Grupo de investigación: Historia de la Práctica Pedagógica en

Colombia
El Grupo de Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia —GHPP—, con una trayectoria de 30 años, es un grupo de
investigación interuniversitario, conformado por investigadores de la Universidad de Antioquia, la Universidad Pedagógica
Nacional, la Universidad del Valle, la Universidad Javeriana, la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad del Cauca.

Oficina: SIU
Ver sitio web

Jesús Alberto Echeverri Sánchez

Coordinador

Grupo de investigación: Estudios Educativos sobre Infancia,

Discurso y Cognición
Ver GrupLac
Bernardo Barragán Castrillón
Coordinador

Grupo de investigación: Estudios Culturales sobre las Ciencias y su

Enseñanza –ECCE-
El grupo ECCE surge como una respuesta a la necesidad, tanto de generar conocimiento, como de analizar y proponer
estrategias de formación (pre y posgraduada) que permitan fundamentar y desarrollar procesos tendientes a la consolidación de
una comunidad de profesores en el campo de las ciencias, desde una perspectiva cultural de la actividad científica.

 Generar nuevo conocimiento en el campo disciplinar de la Educación en Ciencias, a través de la investigación teórica y
aplicada, tomando como referente teórico los estudios históricos, filosóficos y sociológicos de las ciencias.
 Formar potencial humano con autonomía intelectual e independencia cognoscitiva suficiente para producir conocimientos e
innovaciones pedagógicas en el campo de la Educación en Ciencias.

Oficina:09-420
Ver GrupLac
Ángel Enrique Romero Chacón
Coordinador

Grupo Unipluriversidad
El grupo Unipluriversidad es producto de la concertación entre tres grupos de investigación de la Facultad de Educación:
Educación, Lenguaje y Cognición; grupo Innovaciencia; grupo CHHES (Cómo Hacemos lo que Hacemos en la Educación
Superior), y la línea Educación y virtualidad del grupo GITT de la Escuela de Idiomas, los cuales llegaron a acuerdos sobre el
trabajo conjunto de algunas líneas de investigación, a fin de buscar su fortalecimiento y avance en el trabajo inter y
transdisciplinario.

Unipluriversidad impulsa un trabajo de carácter interdisciplinario alrededor de las ideas, la ciencia, la razón y la argumentación
desde la pluralidad que se vive en el campus universitario. Su eje gira en torno a la pregunta fundadora ¿Cómo hacemos lo que
hacemos en educación superior? con la cual se apunta a los objetivos de contribuir a la creación de una cultura de reflexión e
investigación sobre el tema de la educación superior, crear espacios para la formación de investigadores y crear un saber
permanente acerca de la universidad, con apertura a los objetivos de las líneas de investigación de los grupos que consolidaron
la alianza.
Líneas de investigación: Cultura académica, Formación de formadores para la educación superior, Pedagogía social:
Educación en la Ruralidad y Educación no formal e informal, Resolución de problemas, modelización y representaciones en la
educación en ciencias, Educación y virtualidad, Comunicaciones y terminología.

Oficina:09-119
Ver GrupLac

María Alexandra Rendón Uribe

Coordinadora

Grupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica

e Histórica -FORMAPH-
El grupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica —FORMAPH— es un grupo de investigación
que reúne en torno a un mismo campo temático, a saber: la antropología histórico-pedagógica, a personas con diferente
formación académica (filósofos, pedagogos, sociólogos y psicólogos). La historicidad, transdisciplinariedad, culturalidad y
relatividad histórica y social de su punto de enfoque le dan el toque característico a la actual forma de trabajo de la antropología
pedagógica e histórica y, en consecuencia, al grupo. Eso significa una apertura frente a las posibles metodologías y temáticas
que se asuman en torno al complejo de la educación y la formación humanas.

Oficina:09-414
Ver sitio web
Andrés Klaus Runge Peña
Coordinador

Grupo de investigación: Didáctica de las Matemáticas y la Física

Oficina:09-148
Ver GrupLac

Luis Carlos Yepes Velásquez

Coordinador

Grupo de investigación: COM-PRENDER. -Didáctica de las Ciencias

Sociales y Nuevas Ciudadanías-
El Grupo de Investigación Comprender fue conformado en el año 2005 por profesoras y profesores de la Licenciatura en
Educación Básica Ciencias Sociales de la Facultad de Educación, con la finalidad de desarrollar investigación en el campo de la
Didáctica de las Ciencias Sociales orientada a cualificar los procesos de formación inicial, posgraduada y continua de docentes
de Ciencias Sociales que se desempeñan en ámbitos educativos escolarizados y no escolarizados.
Misión: desarrollar proyectos de investigación y de extensión académica en el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales y
de la Formación Ciudadana, con la visión de posicionarse, hacia el 2016, como un grupo de investigación representativo de la
Universidad de Antioquia, que contribuye a la producción de Conocimiento Científico en el campo universitario de la Didáctica
de las Ciencias Sociales.

Líneas de formación: Didáctica de las Ciencias Sociales, Formación ciudadana

Oficina:09-438
Ver sitio web

María Eugenia Villa Sepúlveda

Coordinadora

Grupo de investigación :Grupo de Estudios e Investigaciones Sobre

Educación Especial -GRESEE-
Oficina:09-121
Ver sitio web

Ver GrupLac

Alexander Yarza De Los Ríos

Coordinador

Grupo de investigación: Grupo de estudios en Pedagogía, Infancia y

Desarrollo Humano-GEPIPH-
Ver GrupLac
Colombia Hernández Enríquez
Coordinadora

Grupo de investigación: Conversaciones entre pedagogía y

psicoanálisis
Su propósito es contribuir al encuentro entre la pedagogía y el psicoanálisis por medio del desarrollo de investigaciones, su
difusión y el intercambio con pares académicos con el fin de aportar por la vía de estos dos campos perspectivas para la lectura
y comprensión de problemas educativos que se despliegan en diversos escenarios.

Oficina:09-431
Ver GrupLac
Ver más información

María Paulina Mejía Correa

Coordinadora
 Grupo de investigación: Calidad de la Educación y Proyecto
Educativo Institucional
Oficina: Sede Robledo
Ver GrupLac
Rodrigo Jaramillo Roldán
Coordinador

Grupo de investigación: Matemática, Educación y Sociedad-MES-

Oficina: 09-414
Ver GrupLac

Diana Victoria Jaramillo Quiceno

Coordinadora

Grupo de investigación: Pedagogía y Diversidad Cultural -DIVERSER-

El reconocimiento de la diversidad cultural nos exige cuestionar la creencia de considerar la educación como un elemento
"clave para el desarrollo” sin preguntarnos de cuál desarrollo estamos hablando. Es necesario profundizar en el significado de
diversos sistemas simbólicos, incluyendo aquellos alejados de narrativas dominantes eurocéntricas para, a partir del
intercambio de cosmovisiones, profundizar en la conexión entre cultura, saber y poder, y construir propuestas pedagógicas
alternativas que recuperen la especificidad cultural de las regiones, en diálogo respetuoso y crítico con expresiones y
manifestaciones culturales de otros entornos.

Oficina: 09-149
Ver sitio web
Hilda Mar Rodríguez Gómez
Coordinadora

Grupo de investigación: Somos Palabra

El Grupo de Investigación Somos Palabra: formación y contextos, constituye fundamentalmente un espacio para la comprensión
de las relaciones posibles entre formación, lenguajes, producción de subjetividad y contextos, desde una perspectiva crítica y
creativa de la realidad. De igual modo, el Grupo se plantea como un espacio de formación investigativa, por medio de la mirada
inacabada y dialógica de sí y del mundo. En tanto asumimos que la práctica investigativa siempre forma y transforma a los
sujetos implicados en ella, la formación es planteada aquí como una vivencia estética, ética y lógica que se produce más allá de
una exigencia o demanda exterior.
Ver sitio web
Oficina: 09-417
Mauricio Múnera Gómez
Coordinador

5. Grupo de investigación. Tomado de:

http://201.234.78.173:8080/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000004936

GINES-GRUPO DE INVESTIGACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Datos básicos
Año y mes de formación 2005 - 3
Departamento - Ciudad Antioquia - Medellín
Líder Gloria Yaneth Vélez Pérez
¿La información de este grupo se ha
Si el día 2011-09-15
certificado?
Página web www.corporacionalianzaglobal.org
E-mail investigacion@corporacionalianzaglobal.org
Clasificación Reconocido
Área de conocimiento Ciencias Humanas -- Educación
Programa nacional de ciencia y tecnología Ciencias, Tecnologías e Innovación de las àreas Sociales y Humanas
Programa nacional de ciencia y tecnología
Ciencia, Tecnología e Innovación en Educación
(secundario)

Instituciones
1.- Asociación Colombiana De Instituciones De Educación Tecnológica - Aciet - (No Avalado)
2.- Corporación Alianza Global - (Avalado)

Líneas de investigación declaradas por el grupo

1.- Autonomía Universitaria
2.- Educación Superior Versus Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano
3.- El Debido Proceso como Derecho Fundamental de las Instituciones de Educación Superior, sus Directivas y sus
comunidades docentes, estudiantes y personal administrativo en los Trámites que surten ante el Ministerio de Educación
Nacional y otras entidades
4.- Epistemología de la Educación Técnica y Tecnológica
5.- La Educación Superior y sus modos y formas de garantizarla, facilitarla, desarrollarla y evaluarla
6.- Los Derechos de Autor en el Sector Educativo
7.- Políticas salariales y de empleabilidad estatales y del sector privado colombiano