CONFLICTOS ESCOLARES: ACOSO, DISCRIMINACIÓN Y VIOLENCIA DE

GÉNERO.

PRESENTADO POR:
CARLOS DANIEL BETANCOURT PALACIOS

PRESENTADO A:
SANDRA ORTIZ

INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO I.E.D

ESPAÑOL
GRADO 904 JM
BOGOTA DC
2020
 ACOSO ESCOLAR

El acoso escolar o bullying es un hecho cada vez más frecuente en los centros de enseñanza
y se produce cuando un niño o adolescente es agredido física y psíquicamente de manera
reiterada y continuada por un alumno o un grupo de alumnos. Agresión, intimidación,
aislamiento, amenazas, insultos, burlas y otras actitudes similares son diferentes
expresiones del acoso escolar que sufren fundamentalmente niños de entre 6 y 17 años,
pero que tiene un componente de violencia significativo entre los 11 y los 15.

ACOSO ESCOLAR
 FÍSICO: se centra en agresiones físicas a la víctima (empujones, patadas,
agresiones con objetos, etc.), y es más frecuente en  la enseñanza primaria que en la
secundaria.
 VERBAL: es el tipo de acoso más habitual y se basa en los insultos y el
menosprecio de la víctima en público intentando ridiculizarla en todo momento.
 PSICOLÓGICO: trata de generar el miedo en la víctima, en la que causa una
pérdida muy significativa de la autoestima.
 SOCIAL: el objetivo final es aislar completamente a la víctima del resto de sus
compañeros, logrando su exclusión total de las actividades compartidas dentro del colegio.

CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR

El fenómeno de acoso escolar no sólo acarrea consecuencias para la víctima, sino también
para el o los agresores e incluso para los que presencian el acoso:

VÍCTIMA

 Fracaso y dificultades escolares.

 Alto nivel de ansiedad.

 Fobia escolar.

 Déficit de autoestima.

 Cuadros depresivos.

 Intentos de suicidio.

 Baja expectativa de logro.

 Se sume en una actitud de indefensión continua al sentirse incapaz de controlar por
sí sólo las situaciones de acoso.
  
AGRESOR

 La realización del acoso le permite aprender formas insanas para lograr sus
objetivos.

 Este aprendizaje le sitúa en una posición de alto riesgo de desarrollar conductas

delictivas.

 El acoso le proporciona reconocimiento dentro del grupo y afianza su liderazgo,

aunque éste se sitúa en los límites propios de una banda juvenil.

 Es muy probable que el éxito de sus acciones le lleve a generalizar su conducta a

otros ámbitos de su vida, como la familia, el trabajo, la pareja; pudiéndole llevar a adquirir
el perfil de un maltratador en potencia.
  
Pero el acoso escolar puede tener también consecuencias negativas para aquellos
compañeros que lo presencian sin hacer nada para evitarlo (espectadores pasivos), ya que
desarrollan una falta de sensibilidad ante situaciones injustas y desarrollan una actitud de
tolerancia e incapacidad de respuesta hacia la violencia.  
La información intercambiada en este servicio es confidencial, sin embargo su contenido
podrá ser publicado omitiendo toda referencia a datos personales.

EJEMPLO: En un colegio de Bogotá, había un niño llamado Juan Toro el cual el niño
sufría de acoso escolar, ya que él era un niño con capacidades diferentes, los niños de su
salón se burlaban de él y lo molestaban.
A tal grado de que el niño no quería volver a estudiar más, por miedo a las críticas, el niño
sentí temor de contarles a los padres ya que el niño había sido amenazado.
El niño siguió asistiendo al colegio, hasta que el niño no pudo aguantar más las burlas y las
críticas y decidió tirarse de un puente.
Sus padres muy dolidos fueron a hablar al colegio a ver qué había pasado, pero
lamentablemente no les dieron información, entonces decidieron hablar con cada uno de los
compañeros del niño hasta que un amigo de él le conto los padres lo sucedido.
Los padres decidieron ir a poner el denuncio y así cada persona que lo molesto termino
pagando por sus errores.
SOLUCIONES:
1. Hablar con tus padres.
2. Hablar con el coordinador.
3. Denunciar.
4. No ponerles cuidado.

DISCRIMINACION
La discriminación es una práctica cotidiana que consiste en dar un trato
desfavorable o de desprecio inmerecido a determinada persona o grupo, que a
veces no percibimos, pero que en algún momento la hemos causado o recibido.
 
Hay grupos humanos que son víctimas de la discriminación todos los días por
alguna de sus características físicas o su forma de vida. El origen étnico o
nacional, el sexo, la edad, la discapacidad, la condición social o económica, la
condición de salud, el embarazo, la lengua, la religión, las opiniones, las
preferencias sexuales, el estado civil y otras diferencias pueden ser motivo de
distinción, exclusión o restricción de derechos.
 
Los efectos de la discriminación en la vida de las personas son negativos y
tienen que ver con la pérdida de derechos y la desigualdad para acceder a ellos;
lo cual puede orillar al aislamiento, a vivir violencia e incluso, en casos
extremos, a perder la vida.
 
Para efectos de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación, se
entenderá por esta cualquier situación que niegue o impida el acceso en igualdad
a cualquier derecho, pero no siempre un trato diferenciado será considerado
discriminación.
 
Por ello, debe quedar claro que para efectos jurídicos, la discriminación ocurre
solamente cuando hay una conducta que demuestre distinción, exclusión o
restricción, a causa de alguna característica propia de la persona que tenga como
consecuencia anular o impedir el ejercicio de un derecho.
 
Algunos ejemplos claros de conductas discriminatorias son:
 
1. Impedir el acceso a la educación pública o privada por tener una
discapacidad, otra nacionalidad o credo religioso.
 
2. Prohibir la libre elección de empleo o restringir las oportunidades de
acceso, permanencia y ascenso en el mismo, por ejemplo a consecuencia
de la corta o avanzada edad.
 
 3. Establecer diferencias en los salarios, las prestaciones y las condiciones
laborales para trabajos iguales, como puede ocurrir con las mujeres.
 
4. Negar o limitar información sobre derechos reproductivos o impedir la
libre determinación del número y espaciamiento de los hijos e hijas.
 
5. Negar o condicionar los servicios de atención médica o impedir la
participación en las decisiones sobre su tratamiento médico o terapéutico
dentro de sus posibilidades y medios.
 
6. Impedir la participación, en condiciones equitativas, en asociaciones
civiles, políticas o de cualquier otra índole a causa de una discapacidad.
 
7. Negar o condicionar el acceso a cargos públicos por el sexo o por el
origen étnico.
 
Es importante mencionar que las personas con discapacidad, personas adultas,
niñas, niños, jóvenes, personas indígenas, con VIH, no heterosexuales, con
identidad de género distinta a su sexo de nacimiento, personas migrantes,
refugiadas, entre otras, son más propensas a vivir algún acto de discriminación,
ya que existen creencias falsas en relación a temerle o rechazar las diferencias.
No obstante, debemos estar conscientes de que las personas en lo único que
somos iguales, es en que somos diferentes. 

EJEMPLO: En un pequeño pueblo, un hombre tomó un día la determinación de acudir

ante el juez para que le protegiera su derecho a no participar en ritos religiosos. Pese a que
el despacho le concedió la razón, el peticionario no aceptó una limitación a sus libertades
que se desprendía de la sentencia. Por eso, apeló ante un tribunal superior. Los magistrados
que estudiaron el caso revocaron la decisión y exigieron suspender los procedimientos que
vulneraban la tranquilidad del reclamante. A pesar de que triunfó y de que el cumplimiento
de la segunda orden judicial estaba en manos de los notables de la localidad, es decir, del
párroco, el alcalde y el juez, la situación del ciudadano que entabló la demanda empeoró:
en vez de que le restituyeran el sosiego al que aspiraba, ahora vive temeroso porque su
comunidad lo repudia y las autoridades parecen instigar la hostilidad contra él.

SOLUCION:
1. Hacer respetar sus leyes.
2. Hablar con el estado.
3. Hablar con alguien de más rango.
4. Dejar así.
 VIOLENCIA DE GÉNERO

La violencia de género ha sido y sigue siendo una de las manifestaciones más claras de la
desigualdad, subordinación y de las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres.
Este tipo de violencia se basa y se ejerce por la diferencia subjetiva entre los sexos. En
pocas palabras, las mujeres sufren violencia por el mero hecho de ser mujeres, y las
víctimas son mujeres de cualquier estrato social, nivel educativo, cultural o económico. La
violencia de género es aquella que se ejerce sobre las mujeres por parte de quienes estén o
hayan estado ligados a ellas por relaciones de afectividad (parejas o ex-parejas). El objetivo
del agresor es producir daño y conseguir el control sobre la mujer, por lo que se produce de
manera continuada en el tiempo y sistemática en la forma, como parte de una misma
estrategia.

Ley Orgánica 1/2004 Artículo 1, de Protección Integral contra la Violencia de Género:

“Todo acto de violencia (…) que, como manifestación de la discriminación, la situación de
desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre
éstas por parte de quienes sean o hayan sido sus cónyuges o de quienes estén o hayan
estado ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aun sin convivencia. (…) que
tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para
la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la
libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la vida privada” Declaración sobre
la eliminación de la violencia contra la mujer AG ONU, 1993: “Todo acto de violencia
basado en el género que tiene como resultado posible o real un daño físico, sexual o
psicológico, incluidas las amenazas, la coerción o la privación arbitraria de la libertad, ya
sea que ocurra en la vida pública o en la vida privada”

EJEMPLO: Una mujer llega al hospital debido a una serie de lesiones. Un moretón en el
ojo, quemaduras, arañazos en la espalda, la muñeca fracturada, daños en el aparato genital,
un historial de visitas al hospital por supuestas caídas… Si bien pueden deberse a muy
diversas causas, la presencia combinada de estos factores hace sospechar de la existencia
de violencia de género.

Este tipo de violencia es un problema que aún permanece en la sociedad actual y que se ha
llevado por delante la vida de numerosas personas, asesinadas a manos de su pareja. Pero la
violencia de género no se reduce a la agresión física. Existen diversos tipos de violencia de
género, el cual desvirtúa y menoscaba la situación de una persona a causa de su género.

SOLUCIONES:
1. Acudir a las autoridades.
2. Denunciar.
3. No tener miedo.
4. Evitar las personas agresivas.