UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE: Psicología General

PRESENTADO POR:

NOMBRE Y APELLIDOS:
Estefany Batista Lugo
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MATRÍCULA:
17-3754
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ASIGNATURA:

Psicopatología
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FACILITADOR/A:

Juan Martínez
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Santiago de los Caballeros

República Dominicana
18 de Marzo, 2020
 Introducción

Al introducir ese tema podemos aclarar que la psicopatología viene siendo una
disciplina que estudia lo anormal, lo desviado, lo desadaptado, lo trastornado,
lo desorganizado, etc., y que mayormente su interés se centra en la naturaleza
y las causas de la conducta anormal o psicopatológica y también se plantea
como objetivo principal descubrir leyes que regulan la conducta anormal o
patológica mediante el método científico.

Donde mayormente radica el objetivo de la psicopatología es en la naturaleza y

las causas de la conducta anormal o psicopatológica. Sin embargo, es difícil
definir absolutamente y con total precisión lo que debe entenderse por
conducta anormal o psicopatológica, por lo cual es útil conocer cuáles son los
criterios o parámetros que nos permitirán al campo de lo anormal o
psicopatológico.

Espero que este tema sea entendible de mucha ayuda para entender
exactamente la psicopatología.
 1. Elabore un Resumen Informativo sobre la ética y la
Psicopatología.

La ética de las diferentes estructuras clínicas: neurosis, perversión y psicosis.

Constituyen modalidades subjetivas, es decir posiciones diferenciales del

sujeto en relación al deseo y al goce, el tipo de defensas, la fantasía y la
realidad. -modos de ser, estilos de vida- En otras orientaciones psicológicas se
plantean como tipos de personalidad, concepción que deja en la penumbra el
registro de la ética.

Tempranamente Freud formuló que perversión y neurosis era como el positivo

y el negativo de una fotografía. 

El neurótico en vez de hacerse responsable del ejercicio de su goce, elude las

situaciones que implican conflictos, según la definición freudiana, entre sus
distintas instancias subjetivas y entre éstas y la realidad. Esta cobardía
moral es más marcada en el obsesivo que se sostiene en la severidad del
superyó que paradójicamente, a través de los sentimientos de culpa y los
escrúpulos, semeja una subjetividad hipermoral e hiperresponsable. La
subjetividad histérica, por el contrario, cuando no alcanza la neurosis, asume
una forma de lazo social decisiva en la transmisión del deseo. En ambas
neurosis se trata de eludir la realización del deseo y la acción, apoyándose ya
sea en su imposibilidad o en su insatisfacción.  El goce inicialmente rechazado,
termina por encontrar un medio de expresión en el mismo síntoma neurótico y
se constituye de esta manera en un componente adicional por el cual el sujeto
neurótico se aferra al sufrimiento. El goce en el sufrimiento es un rasgo preciso
que define el masoquismo moral presente en todas las formas de neurosis. 

En el perverso, en cambio, el deseo se presenta como voluntad de goce,

experiencia que le sujeto busca activamente y, sobre todo, orientado a la
producción del goce en el Otro.

La subjetividad psicótica se caracteriza, en oposición a la neurosis y la

perversión, por el rechazo de la represión y por la negativa a admitir un
significante amo. En términos de Lacan, por el rechazo del significante del
nombre del padre. De este modo se ubica fuera de la legalidad y plantea la
delicada cuestión de la inimputabilidad.
 2. Investigue la definición más reciente de la Salud Mental en la
OMS, y compárala con la definición del libro de Psicopatología.

La salud mental se define como un estado de bienestar en el cual el

individuo es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las
tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y
fructífera y es capaz de hacer una contribución a su comunidad.

La dimensión positiva de la salud mental se destaca en la definición de salud

que figura en la Constitución de la OMS: «La salud es un estado de
completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de
afecciones o enfermedades».

El concepto de salud mental se vincula a la noción de desarrollo óptimo  del
individuo dentro  de  su  entorno,  teniendo  en  cuenta  su  edad, 
capacidades, condiciones de vida y cultura.
Se puede definir la salud mental como la capacidad del individuo para:

 Establecer relaciones con los demás
 Participar de forma  constructiva en las modificaciones del  entorno
 Resolver de manera adecuada los potenciales conflictos 
 Desarrollar la personalidad integrando las pulsiones instintivas dentro 
de  las  normas sociales. (Según Gustavo Adolfo Apreda)

3. Desarrolla un Glosario sobre los conceptos de esta semana.

 Psicopatología: Estudio de las enfermedades o trastornos

mentales, así como de su naturaleza y sus causas.

 Signos: Elemento directamente observable para un observador

externo. Se trata de un elemento objetivo que puede servir como
indicador fiable de la existencia de un trastorno o problema.

 Síntomas: Manifestación completamente subjetiva por parte del

paciente de su estado patológico. Donde indica cómo se siente Al
ser subjetivos deben ser descritos por la persona que está
sufriendo la enfermedad y no son observados por el que está
evaluando la enfermedad.
  Señales: Se trata de un signo, seña, marca o medio que informa,
avisa o advierte de algo. Este aviso permite dar a conocer una
información, realizar una advertencia o constituirse como un
recordatorio.

 Conducta anormal: Es la que se aparta en grado significativo de

una norma cultural o criterio o patrón grupal. Si la palabra
"anormal" se utiliza en un sentido negativo o peyorativo, alude a
un comportamiento inadaptado, una conducta autodestructiva,
que habitualmente es motivo de aflicción para el individuo o para
los demás.

 Conducta normal:  Es la que cumple con las adecuadas normas

de convivencia, la que no agrede en forma alguna a la
colectividad y la integridad individual, esta se encarga de cumplir,
participar, construir y alcanzar, tanto individual como
colectivamente el bien común.

 OMS: Es la sigla de la Organización Mundial de la Salud, una

entidad de la Organización de las Naciones Unidas (cuya sigla,
por su parte, es ONU). La OMS se encarga de la gestión de
políticas sanitarias a escala global.

 Contexto social: Es el conjunto de circunstancias que enmarcan

una situación que afecta a uno o varios individuos. Un mismo
hecho puede suceder en un contexto u otro y su análisis y
valoración va a cambiar dependiendo de cuál sea.

SEGUNDA PARTE 
Estimado Participante: 
En esta semana vas ha estar trabajando con el libro básico el Manual de
Psicopatología I, y desarrollarás las siguientes actividades:
1. Desarrolla un Glosario con todos los términos.
 Psicopatología de la atención: Es una actitud mental mediante la
cual es posible concentrar la actividad psíquica sobre un objetivo,
que pasa a ocupar el punto de mayor concentración.
 Psicopatología de la percepción y la imaginación: Constituyen
temas centrales para la investigación psicopatológica por varias
razones. Por un lado, porque los fenómenos que abarcan suelen ser
muy llamativos y extraños. Por otro, porque en muchos casos estos
fenómenos conllevan anomalías en la imaginación. Y finalmente,
porque se imbrican también con uno de los procesos mentales más
importantes para la supervivencia y la adaptación: la percepción.
  Psicopatología de la memoria: La amnesia retrógrada es el olvido
de lo sucedido en el periodo previo a la enfermedad. Es la afectación
de la capacidad de evocar información y sucesos bien establecidos
antes del inicio de la enfermedad.
 Psicopatología del pensamiento: Hace referencia
al pensamiento desorganizado que se evidencia a sí mismo a través
del habla desorganizada.
 Psicopatología del lenguaje: El deterioro o el desarrollo deficiente
de la comprensión y/o utilización de un sistema de símbolos
hablados, escritos u otros, incluyendo la morfología, la sintaxis, la
semántica y la pragmática”.

2. Explique los Modelos de la Psicopatología.

Modelo Biomédico
El ser humano es muy complejo, por lo que cualquier intento por
reducirlo a una definición sencilla está condenado a caer en sesgos
reduccionistas. Son evidentes las dimensiones físicas, psicológicas y
sociales que subyacen a cada uno de nosotros; y que construyen las
parcelas fundamentales de nuestra realidad orgánica, mental e
interpersonal. Todas ellas, en su virtualmente infinita manera de
interactuar, dan forma a la persona en toda su extensión.
Modelo Conductual
La base del modelo conductual se encuentra en el desarrollo y
aplicación de los principios del aprendizaje llevado a cabo en EEUU:
Watson: Condicionamiento de respuestas emocionales; Thorndike:
Conductas instrumentales, "ley del efecto"; Hull: Variables intermedias
motivacionales (impulso o drive) … Pero los antecedentes más remotos
se remontan a los autores soviéticos: Sechenov, Paulov, Bechterev. Su
influencia se plasmó a través de la influencia de Watson en 2 conceptos
fundamentales: uno metodológico, el objetivismo, y otro teórico, el
condicionamiento.
Las primeras formulaciones sobre la teoría conductual de la conducta
anormal se establecen en los 60 con Wolpe, Eysenck y Jones. Estos
autores se centran principalmente en la explicación de la conducta
neurótica, que consiste en hábitos des adaptativos adquiridos mediante
procesos de aprendizaje.
 3. Elabora un Mapa Mental con las características del DSM y el
CIE.

Impulsividad

Inatención
Hiperactividad

DMS

CIE
Ideas
Esquizofrenia
Delirantes

Trastorno
Esquizotipico
 Conclusión

Teniendo en cuenta lo expuesto las sugerencias serian de lo más

generales, la psicopatología se refiere a ambos los desórdenes
psicológicos internos, como la depresión o ansiedad por ejemplo, tanto
como los desórdenes exteriores tales como el desorden de conducta, de
estado de ánimo, de oposición desafiante, de agresividad, de
alimentación, los métodos tradicionales se basan tan solo en la
clasificación y tratamiento y ya está solucionado, algunos lo adoptan
bajo conceptos de enfermedad, cuando a veces se trata de otros
factores más subjetivos que objetivos y que los clínicos tantas veces se
niegan a ver, podría ser aspectos como el sentirse bien, la relación
familiar, es decir no siempre en cuanto a la psicopatología se debe de
clasificar a el paciente con un desorden como enfermo, ya que en lugar
de mejorar las cosas corre el riesgo de empeorarlas.
 Síntesis Personal

En mi opinión estudiar en que consiste la psicopatología implica

observar los signos y síntomas que conforman los distintos trastornos y
adentrarse en la esencia de la enfermedad a través de perspectivas
neurofisiológicas, genéticas, psicológicas y psicodinámicas,
reconociendo que ninguna de estas miradas alcanza por sí misma para
explicar la totalidad de los trastornos mentales. Este enfoque separa a la
modernidad, con explicaciones basadas en una causa, del mundo
postmoderno y de la complejidad, donde el objeto de estudio se
investiga desde muchos ángulos de explicación posible.