Construcción de las bases teóricas

Yeny Yolanda Martín Garzón

Código: 20 750 623

Universidad Abierta Y A Distancia-Unad

Escuela De Educación

Licenciatura En Matemáticas

Medina Cundinamarca

2018
 Sociología de la cultura

Para entender los procesos a través de los cuales se ha implementado la sociología de

la cultura y explicar la razón de la ocurrencia de los fenómenos sociales y culturales,
entre los que se encuentra, por ejemplo, el dilema moral planteado en el curso en la
fase 4, es importante retomar la definición de conceptos como sociología y cultura.

Según la Federación Española de Sociología, sociología es “la ciencia que estudia el

comportamiento social de las personas, de los grupos y de la organización de las
sociedades”. Para el antropólogo Burnett Tylor, ‘La cultura... en su sentido etnográfico
amplio, es ese todo complejo que comprende conocimientos, creencias, arte, moral,
derecho, costumbres y cualesquiera capacidades y hábitos adquiridos por el hombre en
tanto que miembro de una sociedad” por lo anterior, se puede decir que la sociología
de la cultura es muy importante porque es la encargada de analizar el comportamiento
de los individuos de acuerdo a los conocimientos, aptitudes y hábitos adquiridos como
miembro de una sociedad.

Aunque existen diversas definiciones de cultura, estudiosos norteamericanos han

encontrado que: el individuo no nace con cultura, ésta es una conducta aprendida de
quienes conviven en su medio; la cultura se transmite de generación en generación, de
esta forma se garantiza la continuidad de la misma; la cultura puede cambiar bien sea
por factores endógenos o por interacción con otras culturas.

De acuerdo con Moreno, R. G. (2014) cultura y sociedad son complementarias, la

cultura no puede desarrollarse fuera de la sociedad, entendiéndose ésta como el
conjunto organizado de personas, ni la sociedad existe sin la cultura, de tal forma que
se necesita de las dos para que el ser humano inicie la socialización y se desarrolle
como persona.

Recalde, H. E. (2014) afirma que la socialización es un proceso continuo por medio del
cual “el ser humano se transforma en persona”. Este proceso inicia con la familia,
debido a que en los primeros años de vida el contacto social es casi exclusivo con la
familia, son ellos los que además de dar ejemplo enseñan el comportamiento, los
valores y sentimientos. Si una familia le enseña a los niños que tienen el derecho de
golpear o maltratar a las mujeres por el hecho de ser hombres y a las niñas que deben
ser sumisas y callar ante todo tipo de agresión por parte de los hombres; existe una
gran posibilidad de que ese niño cuando sea adulto maltrate a su esposa o compañera
sentimental y esa niña cuando sea adulta se deje maltratar física y psicológicamente
por su esposo o compañero sentimental, recordemos que este acto hace parte de la
cultura en la familia y se irá transmitiendo de generación en generación. Es de aclarar
que la situación económica de la familia es fundamental a la hora del crecimiento del
ser humano, pues una familia de escasos recursos económicos se ve en la obligación o
necesidad de darle responsabilidades de adultos a los niños para lograr la
sobrevivencia y tal y como lo afirma Recalde, H. E (2014) “…Los ‘derechos del niño’
son efectivos sólo en los países ricos; en los países pobres son comunes el trabajo
infantil y la explotación de menores en actividades degradantes como la prostitución…”.

El proceso de socialización continúa en la escuela, este es el primer sitio donde los

niños interactúan con personas diferentes a la familia, y es allí donde nos valoran con
criterios distintos a los que hemos recibido, pues cada niño se comporta de acuerdo a
lo enseñado en su familia. En la continuación de este proceso aparecen los llamados
grupos pares, que según Recalde H. (2014) “son un conjunto de personas que
comparten alguna característica en común, donde el criterio más significativo es la
edad, la relación entre ellos, permite a los niños -y, especialmente, a los adolescentes
compartir y explorar inquietudes e intereses al margen del mundo adulto”, los pares
contribuyen a la formación de subculturas que pueden tener características positivas o
negativas. Por último, pero no menos importante, hago referencia a otro factor que
influye en el comportamiento de las personas: los medios masivos de comunicación
como la televisión y la internet, que días tras día son más utilizados por los padres de
familia como medios de distracción para los niños y jóvenes, pero al no tener un
eficiente control sobre esta actividad, puede influenciar de forma negativa.
Por lo anterior podemos concluir que la cultura, el contexto familiar y el contexto social
son de gran importancia en la formación de la personalidad de los seres humanos y
que; en nuestro país, se necesita más inversión social para mejorar la calidad de vida
de colombianos y de esta forma logar una convivencia mas pacífica.
 Referencias bibliográficas

Federación Española de Sociología. (2015). Qué es la Sociología. Recuperado de:

http://www.fes-sociologia.com/que-es-la-sociologia/pages/27/

Moreno, R. G. (2014). Cap 6 Cultura, persona y sociedad [Video]. Recuperado

de https://www.youtube.com/watch?v=O4A3wb-XYUg

Recalde, H. E. (2014). Capítulo 3: Cultura y Personalidad. En H. E. Recalde

(Ed.), Sociología (p. 71-106). Recuperado

dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

docID=11138283&ppg=8