COLEGIO COLSUBSIDIO CIUDADELA
PLAN DE ESTRATEGIAS DE REFUERZO
ASIGNATURA: _____MATEMATICAS_______________________DOCENTE __CAROLINA CEDEÑO-YOLANDA MORALES________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________ CURSO: _10ABCDEF___ CORTE PARCIAL TRIMESTRE _I____
un
FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES ____17 DE Abril________________ FECHA DE SUSTENTACIÓN ___17-Abril__
DESEMPEÑO
1.1. Razona transitivamente
a situaciones problema de
contextos científicos, que le
permite pasar del lenguaje
natural al lenguaje
matemático.
EVIDENCIAS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso realizado,
1.1.1 Reconoce las Con el fin de afianzar elementos previos que se requieren posteriormente a la revisión de las actividades
características de las para abordar las situaciones que se modelan con de la lección, cuestionario 1
funciones en diversas funciones, desarrolle la lección de exponentes, radicales,
situaciones y las relaciona revise los videos donde le recuerdan las propiedades y Se realiza en la plataforma de khan
operaciones con potencias y raíces; desarrolle los academy.
entre sí.
ejercicios de práctica
Ingrese con este link a la actividad asignada
https://es.khanacademy.org/math/pre-algebra/pre-
algebra-exponents-radicals
De esta lección solo debe realizar
● Exponentes
● cuestionario
Con el fin de afianzar habilidades de pensamiento crítico,
que le permitan reconocer características de una función,
y representar la solución de una situación en diversos
contextos mediante la modelación de una función.
Ingrese con este link a la actividad asignada
https://es.khanacademy.org/math/algebra/x2f8bb11595 La evaluación es un proceso realizado,
b61c86:functions posteriormente a la revisión de las actividades
De esta lección solo debe desarrollar de la lección, cuestionario 1
● Evaluar funciones
● Valores de entrada y salida de una función
● cuestionario
RÚBRICA

EVIDENCIA AUSENCIA DE EVIDENCIA BAJO (BJ) BÁSICO (BS) ALTO (A) SUPERIOR (S)
(NV)

1.1.1.Recono No se cuenta con evidencia Plantea procesos y estrategias

ce las para observar o verificar el adecuados para abordar
característica En su proceso de El dominio que demuestra Realiza acciones sistemáticas, que le
nivel de desempeño obtenido. situaciones o problemas cuya
s de las aprendizaje, la en la ejecución del permiten comprender e integrar
solución permite modelarse
desempeño alcanza el nivel
funciones en configuración de mediante una función en conocimientos de forma creativa y
esperado, sin embargo, lo
diversas relaciones de significado y contextos diversos que le crítica, con lo cual puede resolver y
sentido se da regularmente invitamos a seguir afianzado plantear problemas en diversos
situaciones y los aprendizaje. Que le
permite destacarse en la
las relaciona de manera fragmentada y ejecución del desempeño. contextos que se puede modelar con
descontextualizada. No permita identificar funciones.
entre sí. características de una
identifica las
características propias de función en diversos
cada función contextos