PLAN SEMANAL DE CLASES
Nº Resultados de Aprendizaje
Semana
Los resultados de aprendizaje son
las demostraciones (desempeños)
que deberá desarrollar el
estudiante y que deberán dar
cuenta de lo que “sabe hacer” con
lo “que sabe” y que exigen ciertas
formas de “ser” en su
demostración.
1 1.- Calcula el valor de
expresiones numéricas a
través del uso de propiedades,
reglas y transformaciones de
los números naturales para
resolver problemas de la vida
cotidiana.
2 1.- Calcula el valor de
expresiones numéricas a
través del uso de propiedades,
reglas y transformaciones de
los números racionales para
resolver problemas de la vida
cotidiana.
Contenidos o Unidades Temáticas
En esta columna declare los contenidos
que cada uno de los resultados de
aprendizaje exige para su logro.
Prueba de Diagnóstico
•Los conjuntos numéricos y sus
características.
•El conjunto de los Números
Naturales.
•El valor absoluto de un número
entero.
•Adición, sustracción, multiplicación y
división de números enteros.
•Ejercicios Combinados.
•Los Números Racionales: definición,
tipos de fracciones y números
decimales.
•Transformación de número decimal
a fracción.
•Transformación de fracción a
número decimal
•Amplificación y simplificación de
fracciones.
•Adición, sustracción, multiplicación y
división de números racionales.
•Ejercicios Combinados.
Actividades
Describir en líneas Horas de trabajo
generales, qué estrategias
didácticas o métodos de
enseñanza se utilizarán
para el tratamiento de los
diferentes contenidos.
Lectivas
1.- Clases expositivas.
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
1.- Clases expositivas.
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
EVALUACIÓN
Criterios de desempeño Evidencias
Las evidencias son
Enunciados que especifican, lo que debe aquellos registros
hacer el estudiante para demostrar el logro de “tangibles” que identifican
los aprendizajes los productos, reflejan el
nivel aceptable de los
resultados de aprendizaje
y además prueban y
evalúan el conocimiento de
los estudiantes.
No
Lectivas
5 2
1.1.- Calcula expresiones matemáticas
dadas con números enteros usando
reglas y propiedades matemáticas.
1.2.- Realiza transformaciones de
fracciones a números decimales y de
números decimales a fracciones
aplicando reglas matemáticas.
5 2 1.4.- Calcula expresiones matemáticas
dadas con números racionales usando
reglas y propiedades matemáticas.
1.5.- Resuelve problemas de aplicación
utilizando reglas operatorias, propiedades
y orden de los números enteros.
1.6.- Resuelve problemas de aplicación
utilizando reglas operatorias, propiedades
y orden de los números racionales y
decimales.
3 2.-Calcula expresiones
numéricas utilizando
propiedades y reglas
matemáticas de los números
reales para resolver problemas
de la vida cotidiana.
4 3.- Aplica propiedades de las
razones y proporciones,
variación porcentual en la
resolución de problemas
aplicados al mundo
empresarial.
5 3.- Aplica propiedades de las
razones y proporciones,
variación porcentual en la
resolución de problemas
aplicados al mundo
empresarial.
6 3.- Aplica propiedades de las
razones y proporciones,
variación porcentual en la
resolución de problemas
aplicados al mundo
empresarial.
7 4.- Utiliza fórmulas y
conceptos de porcentaje,
interés simple e Interés
compuesto para resolver
problemas de aplicación del
mundo empresarial.
8 4.- Utiliza fórmulas y
conceptos de porcentaje,
interés simple e Interés
compuesto para resolver
problemas de aplicación del
mundo empresarial.
•Potencias.
•Propiedades de las potencias.
•Notación científica.
•Utilización de los números reales
para la solución de problemas en la
empresa.
1º Prueba de Catedra
•Razones y Proporciones:
•Teorema fundamental de las
proporciones.
•Propiedades:
•Problemas de aplicación
•Variación Proporcional: variación
directa, variación inversa, variación
conjunta, variación combinada.
•Gráficos de variación directa e
inversa.
•Problemas de aplicación de razones
y proporciones.
•Porcentaje e interés:
•Interés simple y compuesto.
2º Prueba de Catedra
•Problemas de aplicación de
porcentajes, interés simple e interés
compuesto.
1.- Clases expositivas. 5 2
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
5 2
1.- Clases expositivas.
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
1.- Clases expositivas. 5 2
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
1.- Clases expositivas. 5 2
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
1.- Clases expositivas. 5 2
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
1.- Clases expositivas. 5 2
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
2.1.- Resuelve ejercicios de cálculo de
potencias mediante el uso de sus
propiedades.
2.2.- Resuelve ejercicios de cálculo
utilizando notación científica.
2.3.- Calcula expresiones dadas con
potencias utilizando reglas matemáticas.
2.4.- Resuelve problemas de aplicación
utilizando las propiedades de las
potencias.
1.- Pauta de Evaluación.
3.1.- Utiliza razones para comparar
cantidades dadas.
3.2.- Calcula el término desconocido de
una proporción, aplicando propiedades de
las proporciones.
.
3.3.- Aplica teoremas y propiedades de
las razones y proporciones en la
resolución de problemas
3.4.- Aplica conceptos de variación
directa, inversa, conjunta y combinada
para plantear fórmulas en base a
problemas empresariales dados.
4.1.- Aplica conceptos y métodos de
cálculo de porcentajes, para resolver
problemas relacionados con el mundo
empresarial.
1.- Pauta de Evaluación
4.2.- Aplica las fórmulas de interés simple
e Interés compuesto para resolver
problemas de aplicación del mundo
empresarial.
9 5.- Resuelve ejercicios y
problemas aplicados a la
administración, que involucren
ecuaciones, y sistemas de
ecuaciones lineales aplicando
procedimientos establecidos.
10 5.- Resuelve ejercicios y
problemas aplicados a la
administración, que involucren
ecuaciones, y sistemas de
ecuaciones lineales aplicando
procedimientos establecidos.
11 5.- Resuelve ejercicios y
problemas aplicados a la
administración, que involucren
ecuaciones y sistemas de
ecuaciones lineales aplicando
procedimientos establecidos.
12 5.- Resuelve ejercicios
aplicando la ecuación de la
recta y su pendiente.
13 6.- Aplica la ecuación de la
recta y su pendiente para
resolver problemas del
mundo empresarial.
14 7.- Reconoce y utiliza
conceptos matemáticos
asociados al estudio de la
ecuación de la recta y de las
funciones lineal, cuadrática
y exponencial.
•Ecuaciones Lineales.
•Ecuaciones numéricas y literales.
3º Prueba de Catedra
•Ecuaciones fraccionarias con
incógnita en el numerador y el
denominador.
•Sistemas de ecuaciones lineales
con dos variables.
•Resolución de problemas aplicados
a la administración mediante
ecuaciones y sistemas de
ecuaciones lineales.
4ª Prueba de Catedra
•La ecuación general de la recta y su
representación gráfica
•La ecuación principal de la recta.
•Cálculo de la pendiente de la recta.
•Determinación de la ecuación de la
recta dados dos puntos de ella, y
dada la pendiente y posición de un
punto.
•Función Lineal.
•Función cuadrática.
1.- Clases expositivas. 5 2
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
1.- Clases expositivas. 5 2
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
1.- Clases expositivas. 5 2
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
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1.- Clases expositivas.
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
1.- Clases expositivas. 5 2
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
1.- Clases expositivas. 5 2
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
5.1.- Resuelve ecuaciones lineales con
una variable aplicando diversos métodos.
1.- Pauta de Evaluación
5.2.-Resuelve sistemas de ecuaciones de
dos variables, aplicando diversos
métodos.
5.3.- Resuelve problemas aplicados a la
administración que involucren ecuaciones
y/o sistemas de ecuaciones lineales,
mediante diversos métodos
1.- Pauta de Evaluación
5.1.- Identifica la ecuación principal y
general de una recta mediante las
respectivas fórmulas.
5.2.- Determina la pendiente, coeficiente
de posición y puntos pertenecientes a una
recta mediante gráfico y operaciones
algebraicas.
5.3.- Determina la ecuación de la recta
dados dos puntos y/o un punto y la
pendiente.
6.1.- Resuelve problemas del mundo
empresarial que involucren la aplicación
de la ecuación de la recta.
7.1.- Resolver problemas del mundo
empresarial que involucren la aplicación
de las funciones lineal, cuadrática y
exponencial
15 8.- Reconoce y utiliza
conceptos matemáticos
asociados al estudio de la
ecuación de la recta y de las
funciones lineal, cuadrática y
exponencial.
16
17
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•Función exponencial 1.- Clases expositivas. 5 2
2.- Desarrollo de guías
de ejercicios por el
docente.
3.- Desarrollo de guías
de ejercicios en grupo.
5º Prueba de Catedra
Prueba Recuperativa
EXAMEN DE PRIMERA CONVOCATORIA
EXAMEN DE SEGUNDA CONVOCATORIA
8.1.- Resolver problemas del mundo
empresarial que involucren la aplicación
de las funciones lineal, cuadrática y
exponencial
1.- Pauta de Evaluación
2.- Pauta de Evaluación