1. ¿Qué son los agentes de socialización?

Explica
2. ¿Qué función cumplen en la vida de las personas?
3. Idéntica en la historia “El viaje de María”; qué agentes aparecen? ¿Y cómo
influyen en la vida de la protagonista?

1- Los agentes de socialización son individuos e instituciones que son capaces de

transmitir e imponer elementos culturales. Existen tres tipos de agentes de
socialización; los cuales son primario, secundario y terciario.

La familia (primario)
Se adquiere a base de las dinámicas familiares la evolución del individuo de
personalidad, cognitivo y de conducta. Las relaciones con los miembros de la familia
ocasionan que el individuo genere patrones de comportamiento básicos que lo
ayudara a adaptarse mejor a la sociedad.

Instituciones educativas, amigos (secundario)

En las instituciones educativas se adquieren conocimientos y valores, facilitan de
manera no explicita cierto tipo de aprendizaje que exceden el plano cognoscitivo; la
relación con los profesores otorga el conocimiento de las jerarquías institucionales al
individuo y como interactuar con ellas. En la amistad se experiencia valoraciones
igualitarias, otros modelos de rol, se generan nuevos lazos y el individuo crea sus
propias pautas culturales.

Medios de comunicación (terciario)

Es el proceso de reintegración social para los individuos que se han desviado de la
norma y han mostrado conductas delictivas e infracciones. Son el conjunto de
instrumentos del cual pueden transmitir información de forma simultánea e
impersonal a un gran número de individuos.

2- Las funciones de los tres tipos de agentes de socialización son:

Familia (primario)
Es un proceso de socialización espontaneo que surge sin ningún tipo de norma
preestablecida, sino que se produce por el relacionamiento autentico de dos
personas o más viendo su rostro. La transmisión de la familia es importante porque
es una serie de expectativas que están vinculadas con las condiciones sociales y
económicas de la misma, que condicionan el desarrollo personal y el de las
expectativas de un individuo. Haciendo referencia a lo nombrado anteriormente,
planteare un ejemplo para cada caso y cómo influyen las condiciones sociales y
económicas en cada uno.

+ Una familia con clase económica baja y a la vez un empleo que le otorga una
clase social baja, el cual podría ser que trabajara un progenitor en la construcción;
otorga que las expectativas de los hijos con respecto a la educación no sean
favorables, ya que, la base de sus exceptivas es perjudicial.

+Una familia con clase económica alta y a la vez un empleo que le otorga una clase
social alta, el cual podría ser trabajar en el gobierno o ser un doctor de renombre;
otorga que las expectativas de los hijos con respecto a la educación sean favorables,
ya que, la base de sus expectativas es afable.

Instituciones educativas, amigos (secundario)

Los amigos poseen una función importante con respecto al desarrollo de la persona
sobre todo en la adolescencia, ya que, el individuo posee una primera ruptura con la
familia. Ciertos lazos con la familia son rotos, se crean nuevas identidades distintas
a las que mantenían con la familia, lo cual permite un desarrollo autónomo del
individuo. Esta etapa puede ocasionar conflictos con los progenitores debido a que la
mayoría está vinculada sobre que se hace afuera de la familia, el surgimiento de
intereses diferentes que se relacionan más con los amigos que con la familia, etc.
Los amigos son aquellos quienes reprueban la prueba del comportamiento del
individuo; si un individuo realiza algo que no está bien, lo cual podría ser no permitir
que una persona hable contigo, esa acción será reprobada. En cambio, si el
individuo es solidario, los amigos aprobaran aquel comportamiento, entonces el
individuo aprende a convivir con el resto de la sociedad.

Es importante para el proceso de socialización a partir del siglo XVIII, anteriormente

el acceso a la educación no estaba garantizado para la mayoría de la población sino
solamente para sectores privilegiados, sin embargo, con el desarrollo de la
educación pública la mayoría de los individuos pueden obtener una educación
adecuada. Se presenta una ruptura con las formas de socialización que se obtenía a
través de la familia, ya que, la socialización a través de la familia es espontanea,
pero la socialización en una institución educativa está programada, planeada que es
el aprendizaje de las distintas materias que el individuo aprenderá en aquel lugar
como matemática, literatura, etc.
La socialización que el individuo obtiene en la institución educativa no se limita a
aprender a leer y escribir, sino que en la institución educativa en si existen un
montón de cuestiones que no están planificadas; como el mensaje de la
responsabilidad, el aprendizaje del respeto hacia el otro, el aprender a reconocer
ciertas figuras de autoridad las cuales son el profesor, maestro, director que hasta
ese momento el individuo no conocía su existencia.

Medios de comunicación (terciario)

Una de las funciones básicas que real san los medios de comunicación social , y
concretamente la televisión, es la de representación social, es la de proporcionar la
imagen social en relación a diferentes realidades sociales, a diferentes colectivos , a
diferentes personas concretas y específicas.
Los medios de comunicación tienen una función mediadora entre la familia y el
grupo de iguales. Los contenidos, los mensajes y los valores de los medios de
comunicación se diseminan por el tejido social y tienen incidencia en la mayor parte
de nuestras actividades de la vida diaria, tanto en el conocimiento como en la
información que tenemos del mundo, así como en los ritos y las practicas sociales.

3- Los agentes de socialización que aparecen en la historia “el viaje de María” son
la familia (primario). Influyen medianamente en la vida de la protagonista, ya
que, le proporcionan las necesidades básicas y el hogar también cariño pero no
controlan completamente su vida solamente dejan que ella sea como quiera ser.