ESTADÍSTICA

1- ¿cuáles son los nuevos términos aprendidos en este capítulo?

- Estadística
- Estadísticas
- Estadística descriptiva o deductiva
- Estadística analítica o inductiva
- Estadística descriptiva-analítica
- Estadística inductiva o inferencia
- Muestra
- Variable discreta
- Variable continua

2- ¿Qué sindicado tiene cada uno de los términos recordados?

Estadística: Método aplicado en la recolección, organización, análisis y descripción

numérica de la información.

Estadísticas: Se refiere a ordenamiento sistemático de datos presentados en forma

de cuadros gráficas, que permiten visualizar la información
Estadística descriptiva o deductiva : Lo fundamental describir y analizar las características
de un conjunto de datos, obteniéndose de esa manera conclusiones sobre las características de
dicho conjunto y sobre las relaciones existentes con otras poblaciones, a fin de compararlas.
• Organizar la información
• Sintetizar la información
• Ver sus características más relevantes
• Presentar la información

Estadística analítica o inductiva: utiliza el razonamiento para obtener conclusiones

que parten de hechos aceptados como válidos, para llegar a conclusiones.

Estadística descriptiva-analítica: Esta estadística pretende sintetizar y resumir la

información contenida en unos datos. Su misión es recoger, clasificar, representar y
resumir datos. La estadística analítica va más allá, pues pretende demostrar
asociaciones o relaciones entre las características observadas.

Estadística inductiva o inferencia: Esta estadística comprende los métodos y

procedimientos para la obtención del modelo de probabilidades que sigue una
variable aleatoria de una determinada población atreves de una muestra.

Muestra: Recuento de una parte de elementos pertenecientes a una población. Los

elementos se seleccionan aleatoriamente.

Variable discreta: Son aquellas que admiten valores enteros.

Variable continúa: son aquellas que admiten valores fraccionarios

3- Ilustrar con ejemplos lo que se entiende por población, población finita,
población infinita, muestra características, variable.

Ejemplo: Tenemos las mascotas de la comuna 20

Población: (perros y gatos) de los cuales queremos
averiguar cuántos de ellos tienes las vacunas.

Es aquella cuya cantidad de elementos es posible de

Población finita:   determinar. Ejemplo queremos saber cuántas librerías
hay en la ciudad de Cali.

Población infinita: Es aquella cuya cantidad de elementos es imposible de

determinar. Ejemplo: Se desea saber el nivel de
aprendizaje de excelencia de los estudiantes de la
universidad del Tolima.
 Es una representación significativa de las
Muestra característica: características de una población, es
determinada en base de la población.
Ejemplo: En la universidad del Tolima
sede Cali se necesita saber cuántos
estudiantes se encuentran ando y el
rango de sus salarios.

Variable: Es cada una de las características o cualidades que

cambia o varia ene le tiempo y poseen los individuos
de una población. Ejemplo: Las bebidas gaseosas
que encontramos en los supermercados tienen
diferentes colores y sus contenidos ofrecidos son 75
ml – 1 litro – 2 litros.

4- Mediante ejemplos, explicar la diferencia entre la estadística descriptiva y la

estadística inductiva.

Tienen como finalidad colocar en evidencia aspectos característicos del grupo

promedios, variabilidad de datos etc. Sirven para realizar comparaciones sin
pretender sacar conclusiones de tipo general.

Descriptiva: Una consultora decide realizar un estudio acerca de cuántos casos y

tipos de meningitis hubo en Colombia en el año 2001. Para hacerlo, tendrá que
consultar datos y frecuencias de la cantidad de personas que contrajeron dicha
enfermedad a lo largo de aquel período.
Una vez obtenidos todos los datos, la estadística descriptiva se encargará de
estructurar y clasificar la información para representarla a través de un gráfico o
tabla.

Inductiva: Un investigador decide analizar cuántas personas poseen estudios

universitarios completos en Buenaventura. Toma una muestra del total de personas
de la población, cantidad de habitantes, para analizarla y luego establecer hipótesis
y conclusiones a partir de los resultados obtenidos.

5- ¿Por qué es útil la estadística en el campo para la cual se está preparando?

En la administración la estadística es una herramienta de control, como parte del
proceso administrativo ya que es esta la que ayuda a recolectar, estudiar y al
final poder interpretar los datos que se obtienen atreves de las bases y las
formulas cuantitativas y cualitativas, y así determinar el funcionamiento
económico, porque cuando tomamos datos anteriores nos podemos proyectar
mejor y determinar un mejor funcionamiento empresarial.

6- Dar como mínimo tres ejemplos de fenómenos económicos, considerados

dentro del campo de la investigación estadística.

1- Efectos del desempleo: Es un fenómeno económico, ya un trabajador es

un recurso que al estar desempleado se está desperdiciando lo que puede
producir.
2- Determinar los cambios que presenta la demanda, la producción, las
ventas y los precios de una empresa ya que estos originan cambios
constantemente.
 3- Las causas que han llevado a la empresa a exportar un artículo, puede
estar dado por un mejoramiento de precio.

7- Dar tres ejemplos de fenómenos no considerados dentro del campo de

la estadística.
Son las cosas o acciones que podemos elegir que no tienen un destino
predeterminado que le ocurren a una sola persona, una empresa. Ejemplo:
Dolor, Tristeza, color de la ropa que elegimos ponernos.

8- “La estadística estudia el comportamiento de fenómenos colectivos y

nunca de una observación individual” Comentar este principio.
La estadística

La estadística se preocupa únicamente por el estado de grupos de

personas, cosas, animales, empresas, etc., de ahí que rechaza los
estudios individuales, ya que no es propiamente su campo de acción.

9- Señalar el literal que más concuerda con cada una de las siguientes
aseveraciones.

9.1 Una buena muestra industrial debe ser:

R// C- Representativa de la población

9.2 La clasificación de los establecimientos dedicados al comercio al detal se

hace teniendo en cuenta:
 R// B – El valor de las ventas

9.3 una población infinita es aquella en donde:

R// D - El número de elementos no está delimitado

10- Contestar verdadero o falso según, el caso:

a) - (Falso)
b) - (Verdadero)
c) - (Falso)
d) - (Verdadero)
e) - (Falso)

11- Señalar el literal más adecuado para las siguientes observaciones

11. 1 La investigación preliminar permite

R// - (D) Ninguna de las anteriores

11.2 Antes que nada, la investigación estadística requiere

R// - (A) Que exista un objetivo

11.3 El costo de una encuesta, por correo, es generalmente

R// - (B) Mayor al de una encuesta por medio de entrevistas personales

 11.4 En el diseño del cuestionario, las preguntas más difíciles deben
colocarse

R// - (C) Al final, luego que se haya establecido un clima de confianza, al comenzar
por las más fáciles hasta llegar a las más difíciles.

12- Contestar verdadero o falso, según el caso:

A) - (Falso)
B) - (Falso)
C) - (Verdadero)
D) - (Verdadero)
E) - (Falso)
F) - (Falso)
G) - (Falso)

13- Se ha dicho que en una investigación se consideran tres etapas, las

que a su vez se subdividen en otras fases. ¿Cuáles son? ¿Podría usted
reagrupar los titulares de este capítulo en un índice de temas de acuerdo
con estas etapas?
 Planeamiento
 Metodología
 Procesamiento y análisis
 Publicación

Planeamiento

 Trasfondo
  Planteamiento del problema
 Propósito y justificación de la investigación
 Marco teórico conceptual
 Preguntas/ hipótesis
 Definición de términos
 Método de investigación
 Elaboración del presupuesto
 Selección y preparación del personal
 Examen de la documentación y metodología
 Elaboración del cuestionario
Recolección

 Diseño
 Población
 Muestra
 Supervisión
 Control de encuestas
 Revisión de los cuestionarios

Procesamiento y análisis

 Codificación
 Revisión
 Tabulación
 Análisis de la interpretación
 Información

Publicación

 Informe
  Introducción
 Conclusiones
 Publicación

14- Mencionar algunos aspectos técnicos y materiales que deben tenerse en

cuenta en el diseño de un formulario.

Aspectos materiales

 Diseño
 Tamaño del formulario (Que no sea demasiado grande y dificulte
manipulación)
 Tipo de impresión
 Calidad del papel
 Codificar

Aspectos técnicos

 Definición del objetivo

 Diseño muestral
 Muestra
 Diseño del instrumento
 Incluir únicamente las preguntas necesarias
 No incluir preguntas que no van a ser contestadas
 Comenzar por las preguntas fáciles hasta llegar a las más difíciles
 No hacer preguntas que conlleve engorrosos cálculos
  Evitar preguntas de difícil recordatorio
 Utilizar el lenguaje del informante
 No usar abreviaturas
 Selección y preparación del personal
 Ejecución de la encuesta

15- Un ejemplo de característica cualitativa puede ser un dato sobre

R// - (D) Ocupación

16- Una muestra es aleatoria cuando las unidades se seleccionan

R// - (E) De tal manera que todos tengan la misma posibilidad

17- Por población o universo se entiende

R//- (D) Un conjunto de medidas o el recuento de todos los elementos

que tiene una característica común.

18- Cualquier medida aplicada a la característica de las unidades de la

Población se denomina
R// - (A) Parámetro

19- Dentro de los hechos o fenómenos que no caen dentro del campo
de la estadística están

R// - (D) Los individuales

20- La estadística descriptiva tiene como objetivo

R// - (E) Efectuar comparaciones sin sacar conclusiones de tipo más general

21- Se debe responder verdadero si el enunciado es siempre válido. En caso

contrario, se deberá sustituir la palabra subrayada por otra, con la cual el
enunciado tenga validez

A) – (Verdadero)
B) – (Cualitativas)
C) – (Inferencial)
D) – (Igual)
E) – (Descriptiva)

22- Explique brevemente los siguientes puntos

a) Factores o impedimentos que obligan a realizar una investigación

parcial, en vez de una investigación total.

R// Cuando no siempre se puede realizar la investigación total y solo se puede

observar una parte de ella estas son las circunstancias que lo afectan.

 Poblaciones muy grandes o infinitas

 Tiempo requerido demasiado grande.
 Costos tan elevados que sería imposible con los recursos disponibles.
 Recursos humanos con los que no se cuenta para el desarrollo de la
investigación.
 Destrucción del elemento como ocurre en el control de calidad de un
determinado producto, como por ejemplo, probar su resistencia o dureza.
 Homogeneidad de la característica, como sucede en la preparación de
alimentos o en los exámenes de laboratorio.

b) Marco muestral:
R//
Relación o lista de elementos de la población utilizada para seleccionar la
muestra, es decir, la fuente de donde se extraerá la muestra. Constituye la
población investigada. Estos elementos a investigar pueden ser individuos,
pero también pueden ser hogares, instituciones y cualquier otra cosa
susceptible de ser investigada. Cada uno de estos elementos presentes en el
marco muestral.

c) Hechos que abarca y no abarca la estadística

R// Los fenómenos que abarca son los de frecuencias repetitivas, distancias
repetitivas de eventos, de grupos y cualitativos que se pueden cuantificarse. Y
no abarca aquellos fenómenos que son únicos o individuales que no pueden
generar una estadística. Ejemplo:
 Colectivos
 Frecuente repetición
 Distinta frecuencia
 Manifestarse al exterior
 Distinta frecuencia
 Distantes en el tiempo
  Cualitativos que pueden cuantificarse
 Los que no pueden cuantificarse
 Los que se repiten
 Los que no se encuentran registrados

23- En los tres (3) ejemplos siguientes, determinar en cada uno de ellos
¿cuál es la población?; ¿cuál es la muestra?; ¿cuál es la unidad?; ¿cuál es
la característica?; ¿cuál es cualitativa o cuantitativa?; ¿cuál de las
variables es discreta o continua

a)

Población: hogares de clase media de la ciudad Bellavista

Muestra: 350 hogares de clase media de dicha ciudad
Unidad: hogares de clase media de dicha ciudad
Característica: tipo de aceite o grasa usada en la cocina
Cualitativa o cuantitativa: cualitativa
Variables discreta o continua: ninguna de las dos

Población: plantas infestadas de un jardín

b)
Muestra: 50 plantas infestadas de dicho jardín
Unidad: planta infestada en dicho jardín
Característica: tiempo
Cualitativa o cuantitativa: cuantitativa
Variables discreta o continua: variable continúa

Población: 800 alumnos de un plantel de ambos sexos de 5 a 12 años

Muestra: 20 alumnos del plantel
 c)

24- Diga brevemente qué diferencia hay entre:

a) Parámetro y Estimador:

La diferencia se le denomina error de muestreo, y lo fija el investigador para

determinar el tamaño de la muestra, con base en la experiencia y el
conocimiento que tenga sobre el comportamiento y la variación que tenga la
característica o características principales relacionadas con el objetivo mismo
de la investigación.

b) Población y muestra:

Población se refiere al universo, conjunto o totalidad de elementos sobre los

que se investiga o hacen estudios. Muestra es una parte o subconjunto de
elementos que se seleccionan previamente de una población para realizar un
estudio. Selección de una parte de la población que se va a ser sujeto de
estudio.

c) Atributo y variable:
Atributo: es algo meramente cualitativo, es decir que no puedes cuantificar ni
medirlos.
Variable: Una característica que al ser medida en diferentes individuos o en
diferentes situaciones, es susceptible de adoptar diferentes valores.
 d) Muestreo aleatorio y no aleatorio:
Muestro aleatorio:
Sencillo y de fácil comprensión.
Cálculo rápido de medias y varianzas.
Se basa en la teoría estadística, y por tanto existen paquetes informáticos
para analizar los datos
Muestreo no aleatorio: Fácil de aplicar. No siempre es necesario tener un
listado de toda la población. Cuando la población está ordenada siguiendo
una tendencia conocida, asegura una cobertura de unidades de todos los
tipos.

25- Que entiende usted por:

 Estadística: Técnica de recolección de datos y el procesamiento

y el análisis de datos.

 Estadísticas: Es un ordenamiento sistemático en forma de cuadros gráficas y

es que se publica.

 Fuentes o estadísticas primarias: Son datos obtenidos mediante las

encuestas directas mediante formulario El análisis de estos datos
proporcionará el conocimiento de su situación en temas relacionados
prioritariamente.

 Fuentes o estadísticas secundarias: La información se recoge fuera de la

empresa o fuera de los procesos habituales de recogida de información.
Como por ejemplo de publicaciones estos datos poder ser publicados de
forma parcial o total.
 Estadísticas internas y externas: Son las primeras que se originan y se
elaboran las fuentes de información.

 Unidad o elemento: Estos integran la población o la muestra pueden

corresponder a personas objetos o cosa. Además, el elemento puede ser de
una unidad simple persona o una unidad compleja familia que se denomina
unidad.

 Objetivo de la investigación: Es un proyecto, estudio o trabajo

de investigación. También indica el propósito por el que se realiza
una investigación.

 Proceso de recolección: Cuando está preparada la investigación comienza

el trabajo de recolección de los datos es la fuente de recoger el material de
investigación.

 Encuesta y monografías: La encuesta es un método de investigación y

recopilación de datos utilizados para obtener información.
Una monografía es una redacción expositiva o argumentativa que se elabora
al término de una labor de investigación, ya sea documental, experimental o
de cualquier tipo.