Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
GFPI-F-019 - Formato - Guia - de - Aprendizaje No. 4 INDUCCION
GFPI-F-019 - Formato - Guia - de - Aprendizaje No. 4 INDUCCION
2. PRESENTACION
Antes de iniciar un proceso de formación en el SENA es prioritario que los aprendices que se inscribieron
en nuestra plataforma institucional de Sofía plus conozcan de primera mano que programas de formación
profesional se imparten en cuanto a tipología, contenidos, perfiles, tipos de certificados que recibirán y
los alcances de los mismos. Al terminar esta guía el aprendiz tendrá claridad en la identificación y
alcance de del programas de formación que ejecutará después de terminar su proceso de inducción.
3.1.1 Apreciado Aprendiz, el objetivo del desarrollo de esta guía pretende que usted identifique y conozca
cada uno de los programas de formación que se imparten en este centro de formación.
Para iniciar este proceso, lo invitamos a organizarse en grupos de cinco (5) personas de acuerdo con las
orientaciones de su instructor para desarrollar la siguiente actividad de reflexión:
Conteste las siguientes preguntas en forma individual y luego coméntelas con sus compañeros de grupo:
¿Por qué elegiste al Sena y a este centro de formación para estudiar? RTA: porque hacer el curso con el
Sena es algo necesario para poder pasar de año, adicional a eso es un buen centro de formación que tiene
buenas críticas.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
¿Esta elección del Sena la consultaste con alguien o fue un decisión personal? RTA: pues fue una decisión
personal en junto al colegio
¿Cómo se llama y Por qué elegiste el programa de formación al cual estás matriculado?
Una vez, realizada la actividad de interacción, elabora con tus compañeros un breve resumen de los
aspectos comunes y diferenciales de lo tratado. Elijan un moderador que expondrá sus opiniones.
El instructor mediante la metodología de mesa redonda dará la palabra a los moderadores para expongan
sus opiniones.
Una vez desarrollada y socializada la actividad de reflexión inicial, de forma individual y en una hoja de tu
cuaderno darás respuesta a cada una de las siguientes preguntas:
1. Conoces cuáles son los dos modalidades de Formación Profesional Integral que ofrece el SENA?
2. Puedes decir algunas características de cada uno de los tipos de Formación profesional que ofrece
el SENA?
3. Reconoces a que niveles ocupacionales el SENA imparte formación profesional?
4. Sabes qué es una Competencia en la Formación Profesional Integral? Cuáles son sus tipos?
5. Dibuja un Certificado de formación del SENA, en donde plasmes los datos, de forma gráfica que
aparecen en él, de cualquier nivel de formación que se imparta en el SENA.
6. Teniendo en cuenta las anteriores preguntas, responde cómo se llama específicamente el
programa en el cuál estás matriculado, cuanta duración tiene y dibuja el certificado qué recibirías
al culminar satisfactoriamente.
3.3.1 Conversatorio sobre Tipos, niveles, competencias de la Formación Profesional Integral en el SENA y
certificados que expide el SENA.
Apreciado aprendiz, con tu instructor socializarás los temas relacionados con Modalidades, niveles, Tipos,
duración, objetivos y competencias de la Formación Profesional Integral en el SENA y certificados que
expide el SENA en un conversatorio participativo, en donde tu tomarás nota, participarás y harás las
preguntas necesarias para tener claro qué y cómo ofrece el SENA para ti y todos los Colombianos sus
programas de Formación profesional Integral.
Querido aprendiz, es hora de aplicar el conocimiento adquirido y reforzarlo mediante un Mapa Mental (El
instructor te recordará qué es y cómo se hace un Mapa Mental) creativo que desarrollarás con otros dos
compañeros, utilizando, para esto papel kraft, marcadores, lápiz, plumones, colores, y todo lo necesario
para crear un Mapa mental Maravilloso, además de lo anterior, debes tener en cuenta lo siguiente
Apreciado aprendiz, junto con 5 compañeros y teniendo en cuenta el programa de formación en el cuál
aspiras matricularte, el instructor entregará una copia de éste y construirán un Friso (El instructor te
orientará en la manera que se desarrolla el Friso) en donde determinarán:
Para el desarrollo del Friso utilizarán Cartulinas, marcadores, lápices, colores, etc.
3.3.4 Esquema de relaciones sobre: Las Fases del proyecto y los Resultados de aprendizaje del Programa
de Formación:
Apreciado aprendiz, Teniendo en cuenta la explicación del instructor sobre Las Fases del Proyecto, en
grupo con otros tres compañeros deberán relacionar todos los Resultados de Aprendizaje del programa de
formación con Cada una de las Fases de Proyecto, y plasmarlo en un esquema de su elección que sea claro
y en tamaño grande utilizando las hojas de examen que sean necesarias.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
profesional integral
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Durante el desarrollo de las actividades se dará a conocer la lista de las palabras, expresiones o conceptos
que se trabajen con su respectivo significado para mayor comprensión del tema a tratar.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular. http://www.sena.edu.co/ es la fuente de información sobre la que el aprendiz
puede investigar.
Área de
Economía
Elvia Zoraida Martin Mora Financiera y de
Instructor Gestión
Autor (es)