F.B. C.C. P.A.

Seguidor Discípulo Apóstol

Mt 9, 9 Mt 10, 1-4 Hch 1, 12-14
Toma Conciencia Asume Transforma

Pedagogía de Jesús

El P. Luis Manuel, logró contextualizar el mensaje de la Buena Nueva a los jóvenes de su

época tomando como modelo la manera en que Jesús enseñaba. Él mismo decía:
“Yo estudié en Roma con los mejores maestros; nos daban definiciones muy profundas
sobre cuestiones de Teología, pero nuestro Señor no enseñó lo mismo con un lenguaje
más sencillo, nos hablaba del campo, de las cosas de los pastores, lo que la gente
sencilla entiende y así nos mostró el amor de Dios. En Roma nos hablaban de la
Gracia, y Jesús nos decía: Yo soy un árbol y ustedes las ramitas del árbol. Yo prefiero el
método de Jesús, a las grandes definiciones, porque a Jesús lo entendemos todos y
eso
hago”.
Y cómo rasgo de la pedagogía de Jesús encontramos este primer momento del llamado, en
el que invita, hace una propuesta y quienes lo seguían pronto descubren cosas originales y
excepcionales, se muestra auténtico y es por medio de sus predicaciones y sus milagros que las
personas comienzan a seguirlo, en esto encontramos dinamismos interesantes en la manera de
llamar de Jesús; Durante los inicios de su vida pública se dedica a llamar a la conversión por medio
de la predicación de la Buena Nueva, acoge a todas las personas que le abren su corazón, también
sana y libera, durante su ministerio hace múltiples milagros y expulsa demonios que atormentan a
las personas.

Por lo tanto, el momento del llamado lo podemos entender también como un momento en
el que Jesús:

Predica/Anuncia Acoge Sana Libera

Al encuentro con Jesús, los seguidores se convierten en destinatarios de la Buena Nueva y

por la Fe, comienza Jesús a transformar su vida, los acepta, los entiende, conoce sus debilidades y
carencias, los sana, no sólo física sino espiritualmente, es decir, les perdona sus pecados y los libera
de aquellos demonios que les atormentan.
Este mismo es el proceso del CEC, en uno de los documentos de la recopilación histórica se
habla de la fundación del movimiento de la siguiente manera:
“Lo primero fue integrar a los muchachos y muchachas en la amistad. En esta etapa,
el P. Luis Manuel trataba la problemática actual de “la raza”. A esta primer etapa la
llamó: “Formación Básica”: Pre-evangelización y problemática humana. La formaban,
por grupos separados por edades: Adolescentes, preparatorianos, estudiantes
universitarios, empleados, tanto hombres como mujeres.
 Es en este primer momento de la formación en dónde Jesús por medio
del formador llama y anuncia a los jóvenes la Buena Nueva de la Salvación, los
acoge en la dinámica del grupo de la misma manera que Jesús acoge a sus
seguidores, sin importar sus contextos, su clase social, sus complejos o sus
pecados. Después por medio de la formación sólida y profunda el joven va
integrándose, va sanando sus carencias, sus complejos sus traumas y es liberado
de los demonios de su pasado y el pecado que le atormenta al ver en el rostro
de los otros miembros la mirada amorosa de Jesús que le acepta, le entiende y
consuela.
De esta manera de llamar de Jesús es de dónde surge la primera etapa
del Itinerario, la Formación Básica, la cual se revisará con más detalle en otro
apartado, pero que nos invita a ver al joven como un seguidor destinatario de la
Fe.

Agente de Cambio

a) Proyección Externa

La externa, es como su nombre lo indica, fuera de las fronteras del

movimiento, es decir: formar grupos en zonas marginadas, catequesis, centros
de integración juvenil, hospitales, asilos, atención a niños de la calle,
colaboración en Derechos Humanos, Misiones permanentes en zonas rurales
muy pobres.
El compromiso de los jóvenes del movimiento, impulsó la fundación de
otras delegaciones, por lo tanto también el fundar un centro de formación en la
misma ciudad o región es parte de la proyección externa.
 Formar jóvenes brigadistas dirigentes, que se capaciten para dar
respuesta a los desafíos de su realidad, con capacidad de compartir sus
ideas de manera clara y generar soluciones para el bien común.

Observaciones.

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Introducción brigadista en acción.