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Educación Física y adulto mayor: el caso de Colombia
Introducción
gobierno para atender el incremento de las tasas de morbilidad y mortalidad, una información
útil que permite tener una mirada amplia del estado del fenómeno. Al respecto y
considerando de manera particular los adultos mayores, algunos estudios de alcance local
como Davila et al. (2013), Gómez et al. (2013) y de manera específica el estudio de
González et al. (2014), describen una tasa de sedentarismo elevada para este grupo en
particular. De hecho, González et al. (2014) informan que en sujetos entre 50-64 años de
edad la tasa de prevalencia de la práctica de actividad física fue tan solo del 15,3%, un
estadístico que cobra valor considerando que dicho estudio fue aplicado con un diseño
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muestral probabilístico, de conglomerados, estratificado y de varias etapas en la selección de
una muestra nacional de 50.670 hogares (González et al., 2014).
Lo descrito se articula con reportes globales de actividad física en los que se indican que
las personas mayores representan el grupo poblacional con menores niveles de actividad
física a nivel global (Hallal et al., 2012) y con informes del Ministerio de Salud, donde se
advierte que uno de cada cuatro adultos mayores en nuestro país es completamente
sedentario, el 21,2% realiza algún ejercicio que mejora su estado de salud, el 52,7% no
realiza ningún tipo de actividad física y tan solo el 18,8% de los adultos mayores realizan
ejercicios de estiramiento y fortalecimiento (Ministerio de Protección Social, 2014).
desde la Fundación Colombiana de Tiempo Libre y Recreación, el cual tiene sus orígenes en
1999, como resultado de la formulación del Plan Nacional de Recreación, y que tiene como
característica el empoderamiento de las localidades para la promoción de cultura y la
recreación en las diferentes regiones del país. Es destacable que el programa Nuevo
Comienzo ha persistido y sus encuentros anuales a nivel municipal y departamental se han
implementado de manera consistente por cerca de veinte años (FUNLIBRE, 2018).
La forma de materializar dicha propuesta es trabajar los componentes mencionados con
la comunidad empleando los escenarios públicos (abiertos y cerrados) con el control e
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intervención de profesionales del área de la Educación Física, en colaboración de tecnólogos
o técnicos capacitados por el Servicio Nacional de Aprendizaje (organismo público) en
apoyo de redes locales y regionales.
Igualmente, los esfuerzos gubernamentales incluyen la formulación de la Política
Colombiana de Envejecimiento Humano y Vejez 2014-2024 desde el Ministerio de Salud
(2014). En este documento se exponen los fundamentos que sustentan la política pública del
Estado en cuanto a la atención de la población adulta mayor. De manera interesante, se
plantea un enfoque multisectorial que agrupa diferentes agencias gubernamentales en la
aplicación de la política pública y se parte de la premisa que el envejecimiento activo no debe
restringirse a hábitos de actividad física, sino que, además, implica una participación activa
en las demás esferas de la vida, incluyendo lo social, político, económico, cultural y
espiritual. Es decir que la atención a esta población debe estar dirigida a que los adultos
mayores adquieran y mantengan hábitos de actividad física, de participación y autonomía, y
tengan una reducida dependencia funcional (Ministerio de Salud, 2014).
Sobre el tema se plantean cuatro ejes estratégicos: promoción y garantía de los derechos
humanos de las personas mayores, protección social integral, envejecimiento activo y
formación del talento humano e investigación. En particular, el eje de envejecimiento activo
se desarrolla en tres líneas de acción: creación y fortalecimiento de espacios y entornos
saludables, construcción de culturas del envejecimiento humano y el bienestar subjetivo en la
vejez y promoción, incorporación y práctica de estilos de vida saludable. Sobre las líneas
mencionadas, debe resaltarse que los licenciados en Educación Física tienen un rol
preponderante desde la formación, ya que permiten una implementación diversa de la
propuesta al acercarse a los objetivos planteados desde la actividad física, la educación del
físico (cultura de promoción y prevención), la recreación, las danzas, las prácticas
tradicionales, etc., lo cual facilita el trabajo particular o integrado de las diversas esferas
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Ahora bien, las propuestas esbozadas son de las tantas que vienen ejecutándose en el
marco de programas nacionales como el dirigido desde COLDEPORTES, denominado
“programa para el adulto mayor”, el creado por las regiones (departamentos) nombrados
“Adulto Activo” o algunos de naturaleza no gubernamental como el dirigido por la fundación
de tiempo libre y recreación FUNLIBRE, todos con contenidos diversos, destacándose el
juego (programa canitas al juego), jornadas recreativas, deportivas, pasaporte vital (bono
creado para integrar al adulto mayor a todas las actividades), festivales de aventura y
recreación, ferias de antaño (invitando adultos mayores en representación de diferentes
regiones del país y concentrándose en una ciudad), actividades creativas, intergeneracionales,
talleres de autocuidado, de legislación del adulto mayor, de psicología de la vejez, entre
otros.
Vale la pena mencionar que el proceso de traducción de esta evidencia científica en
acciones prácticas debe surtirse a partir del escrutinio de los elementos de la validez externa
de cada estudio, es decir, la evaluación de qué tan replicables son los hallazgos a otras
poblaciones, diferentes a las cuales conformaron la población de los estudios. Para este
propósito, es de utilidad la propuesta de evaluación de validez externa de Green y Glasgow
(2006), denominada RE-AIM –por sus siglas en inglés– en las que se describen cinco
elementos de validez externa: Alcance (Reach): entendido como el número de participantes o
el porcentaje de personas que reciben o se ven afectados por un programa. Efectividad
(effectiveness): descrita por información de impacto o resultados positivos y negativos de las
intervenciones en desenlaces claves, en calidad de vida y la consistencia de los hallazgos en
diferentes subgrupos poblacionales. Adopción (Adoption): referida a la proporción y la
representatividad de los entornos, como los sitios de trabajo, los departamentos de salud o las
comunidades, que adoptan una determinada política o programa. Implementación
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1 El reporte es interesante, debido a que la ciudad de Bogotá D.C es la capital del Colombia, cobijando a más de
8.080.000 de habitantes (cifras oficiales), ocupando el primer puesto respecto a las demás ciudades del territorio
nacional (Fuente: Página oficial del Departamento Administrativo Nacional de Estadística. http://www.dane.gov.co/).
2 Concepto que hace referencia al “índice de dependencia que mide el promedio de personas económicamente
dependientes por cada cien personas económicamente activas, en una determinada área geográfica y en un tiempo
determinado”. Referencia: CEPAL. Transformaciones demográficas y su influencia en el desarrollo de Latinoamérica y
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