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Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y Energía

Fisica General

Yaider Durango Téllez

Tutor: Jorge Arboleda

Grupo: 100413_294

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Abril 9 del 2020

Ejercicios asignados a YAIDER DURANGO TELLEZ (estudiante # 3)
Ejercicio 1. (simulador-video #1)
El proceso del simulador-video #1 es el siguiente.
1. Realizar la lectura Segunda ley de Newton.
2. Utilizar el simulador Fuerzas y movimiento de la Universidad de Colorado1 y
completar la tabla 4.
3. Realizar un Vídeo entre 4 y 5 minutos y subirlo a un canal como youtube o similares;
en el video debe hacer las simulaciones necesarias para responder las preguntas de la
tabla 4.

1. Lectura: “Segunda ley de Newton”

En términos generales, la dinámica es la rama de la física que describe la evolución en el
tiempo de un sistema físico con respecto a las causas que provocan los cambios de estado
físico y/o estado de movimiento (Fuerzas). El objetivo de la dinámica es describir los
factores capaces de producir alteraciones de un sistema físico, cuantificarlos y
plantear ecuaciones de movimiento o ecuaciones de evolución para dicho sistema de
operación (Ver figura 1).
Las leyes o axiomas de movimiento fueron presentadas por Isaac Newton en un capítulo
introductorio a los tres libros de los Principia, las cuales son la ley de la inercia, la ley de
la fuerza y la aceleración y la ley de la acción y la reacción, como se evidencia en la
figura 1. En la presente lectura, nos concentraremos en una breve descripción de la
segunda ley o ley de la fuerza y la aceleración.

Figura 3.Generalidades de la dinámica y las leyes de movimiento de Newton.

1
Recurso tomado de https://phet.colorado.edu/es/simulations/category/physics
 Cuando se ve desde un marco de referencia inercial2, la aceleración de un objeto es
directamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre éste e inversamente
proporcional a su masa:
1
a ∝ F neta a ∝ (1)
M
Si se elige una constante de proporcionalidad 1, la masa inercial, aceleración y fuerza se
relacionan a través del siguiente enunciado matemático conocido como la segunda ley de
Newton o ley de la aceleración:
F neta=Ma (2)

Donde la fuerza neta ( F neta) es la suma vectorial de las fuerzas individuales que actúan
sobre el cuerpo, siendo cada una de estas junto con la aceleración magnitudes vectoriales,
es decir, magnitudes con dirección y sentido. Por lo anterior, la segunda ley de Newton
usualmente, se escribe así:
Σ⃗
F =M ⃗a (3)
Cuando una fuerza (F) que se aplica a un objeto o sistema físico, esta puede cambiar el
estado inicial de movimiento del sistema, o lo que es lo mismo, produce cambios en la
velocidad del sistema que pueden ser en la dirección o en la magnitud de la velocidad o
en ambas, siendo estos cambios en la velocidad con respecto al tiempo, lo que se conoce
en física como la aceleración (⃗a ) del sistema.
Un cuerpo que cae desde el reposo, en las cercanías de la tierra, ejemplifica cambio de
magnitud de la velocidad sin alteración de la dirección. El movimiento parabólico de un
proyectil ilustra el cambio en magnitud y dirección de la velocidad. El movimiento
circular uniforme ilustra el cambio de la dirección solamente (Sepúlveda, 20123); en todos
esos ejemplos, se dice que el sistema está acelerado.
ANÁLISIS DIMENSIONAL

∑ ⃗F =m∗⃗a Segunda ley de Newton.

Cuando se encierra entre corchetes rectos las expression de una ley física, se indica que se
realizará el análisis dimensional de la expresión, con la cual se busca verificar y en
algunos determinar las unidades de medida de alguna cantidad física.
[ ⃗F ]= [ m. ⃗a ]

[ ⃗F ]=M . L2
T
Donde M (Masa), L(Longitud) y T (Tiempo) en el sistema internacional de medidas (S.I.)
representan el kilogramo, el metro y el segundo respectivamente, por lo tanto, se tiene
que las unidades de medida de la fuerza en el S.I. están determinadas por:
2
Un marco de referencia inercial es aquel en el que se cumplen las leyes de Newton.
3
Alonso Sepúlveda Soto. (2012). Los conceptos de la Física. Evolución histórica 3ª edición Medellín, Colombia:
Universidad de Antioquía.
 [ ⃗F ]=k g . m2 =N (Newton)
s

Se tiene entonces que el Newton (N), es la unidad de la fuerza en el sistema internacional,

en honor a Isaac Newton4 (1642-1727)
Método Newtoniano
Para analizar teóricamente el movimiento de un sistema mecánico desde el punto de vista de
los agentes que lo producen, se aplica la metodología newtoniana; en este procedimiento es
necesario tener en cuenta el siguiente procedimiento:
1. Identifique las fuerzas que actúan sobre el sistema y realice el diagrama de cuerpo
libre (D.C.L.) para cada una de las masas que conforman el sistema físico, esto
significa que se debe realizar un D.C.L. por cada masa del sistema. Sugerencia: se
recomienda que uno de los ejes del sistema de referencia (Plano cartesiano), sea
paralelo a la dirección del desplazamiento del objeto, con el fin que disminuir la
extensión en los cálculos.
2. Plantear la segunda ley de Newton para cada una de las masas. NOTA: Se debe
plantear la segunda ley de Newton a cada masa de manera independiente para cada
eje, esto significa que, si sobre una masa actúan fuerzas sobre dos ejes diferentes,
entonces, para cada eje se debe plantear la segunda ley de Newton y, por lo tanto, para
esa masa se tendría dos ecuaciones de movimiento, una por cada eje.
3. Resolver el sistema de ecuaciones resultante, y finalmente interpretar los resultados.

2. Simulador “Fuerzas y movimiento”

En la tabla 3 se presentan dos tutoriales, el primero de ellos muestra el paso a paso de cómo
se utiliza el simulador y segundo explica cómo se genera el enlace de la grabación del vídeo.
Descripción Enlace vídeo explicativo Enlace página del recurso
https://youtu.be/ZoU1S- https://phet.colorado.edu/es/simu
Simulador “Fuerzas y movimiento” YdEl4 lation/legacy/forces-and-motion

Screencast-o-matic para la grabación y https://youtu.be/QgB-Q7Ic-

https://screencast-o-matic.com/
generación del enlace del vídeo. d0
Tabla 3. Vídeo tutoriales que explican el proceso para utilizar el simulador y para generar el
enlace de grabación del vídeo.
Descripción del proceso:
a) Ingresar al simulador: https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/forces-and-
motion
b) Seleccione la ventana “Gráficas”
c) Haga clic en la gráfica de “velocidad”
4
Físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés (1642-1727) quien realizó significativos
aportes en física mecánica, cálculo infinitesimal, luz y óptica entre otras ramas del conocimiento.
 d) En el recuadro “Vectores” active las opciones de Fuerza y Fuerza Neta”.
e) Haga clic en la opción “playback y coloque el movimiento en lento.
f) En la opción “Elige objeto” seleccione el Cajón pequeño.
g) Por defecto en el recuadro “Fricción” aparece la superficie con madera, déjelo así.
h) Coloque la posición del objeto en -6.0 m, para ello digite “-6” en el recuadro de la
“Posición del objeto”
i) Con el mouse incremente el valor de la “fuerza aplicada” hasta que el vector Fuerza
neta (Color verde) sea levemente visible en el diagrama de fuerzas que aparece sobre
el objeto.

j) En el recuadro inferior seleccione “GRAB”, inicie el lanzamiento y deténgalo

antes de que el objeto golpee el muelle (resorte)
k) Haga clic en el botón “Reiniciar todo” después en el recuadro “Fricción” seleccione la
opción “Hielo (sin fricción) y repita los procesos de los literales h) al k)
l) Responda las preguntas formuladas en la tabla 4. NOTA: En el vídeo graba las
simulaciones realizadas para responder únicamente las preguntas de la tabla 4.
Con base en el trabajo realizado en el simulador y la revisión de la 1. Lectura: “Segunda
ley de Newton” responda y justifique las preguntas asignadas en la tabla 4. Además, copie el
enlace de grabación del vídeo.
Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador
a) ¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción? Responda esta pregunta para el
caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuestas (a) La fuerza aplicada fue de 510.262 newton, mientras que la fuerza de fricción fue de
-294 newton; dando así como resultado una fuerza neta de 216.262 newton usando pis de madera.
Mientras que el piso de hielo fue de 46.387 newton mientras que la fuerza de fricción fue cero da como
resultado una fuerza neta de 46.387.
b) ¿cuál el valor de la fuerza neta y como se obtiene este valor a partir de los valores de la fuerza
aplicada y la fuerza de fricción? Responda esta pregunta para el caso de la superficie de madera y para
el caso de la superficie de hielo.
Respuestas (b) Para el caso de la superficie madera, la fuerza neta es igual a la fuerza aplicada sobre el
objeto menos la fuerza de fricción, mientras que la superficie de hielo no existe fuerza de fricción por
tanto la fuerza neta es igual a la aplicada.

c) Determine la pendiente de la gráfica de velocidad contra tiempo. Utilice los botones y

para aumentar y reducir la escala de los ejes de la gráfica respectivamente. Responda esta pregunta para
el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuestas (c) Es una pendiente positiva ya que la fuerza aplicada es constante y por lo tanto la
aceleración es constante ( Caso del piso de madera)

Mientras que en el hielo la pendiente tiende a ser más inclinada por lo que no existe fricción.
d) ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación velocidad contra tiempo? ¿Qué tipo de movimiento
representa la gráfica de velocidad contra tiempo mostrada en el simulador? ¿Cuál es el comportamiento
de la velocidad del objeto a medida que el tiempo cambia? Responda estas preguntas para el caso de la
superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuestas (d)

Obtuvimos según la superficie de hielo una recta. Movimiento rectilíneo. Es una velocidad que
aumenta según el tiempo pase.
Mientras que la superficie de madera se comporta de manera similar, presentando una pendiente de una
recta y un aumento constante de la velocidad del objeto.
e) Presente dos conclusiones con respecto a los resultados obtenidos en las preguntas a) a la d).
Respuestas (e) En las superficies donde no hay fuerza de fricción la fuerza neta es igual a la fuerza
aplicada. La velocidad aumenta según pasa el tiempo teniendo en cuenta que la fuerza aplicada es
contante
Enlace de grabación del vídeo:  https://www.loom.com/share/1406324f25bb4995a6021fa06eb47469
Tabla 4. Respuestas a las preguntas formuladas con base en el trabajo realizado en el
simulador y la lectura asignada.
Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción- (Estudiante # 3)
El día 15 de enero de 2014 se realiza una inspección a la estación antigua y desolada de
ferrocarril, encontrando en el interior una superficie plana y horizontal, que no presenta
fricción. Uno de los elementos encontrados en esa superficie, es un cubo de madera, al cual
se le toman los datos de posición y su masa de 0,006 kg.
Se realiza una inspección posterior al lugar, el día 15 de enero de 2018 y se encuentra que el
cubo de madera está a 5,00 cm de la posición marcada en la primera visita. A partir de la
anterior información:
A. Presente el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.
B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza
promedio en Newton presentó el viento durante el tiempo transcurrido entre las visitas
C. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la inclinación
que debería tener la superficie para que se produzca la misma fuerza sobre el cubo.
D. Presente la temática y/conceptos relacionados con el desarrollo del ejercicio.

EXPLICACIÓN:
A. Presente el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.

Respuesta: Adjunto vemos el diagrama de cuerpo libre.

B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza

promedio en Newton presentó el viento durante el tiempo transcurrido entre las visitas

Respuesta:

d = a·t²/2

Veamos que el tiempo fue de 4 años que son 1.26x10⁸ segundos, entonces:
0.05 m = a·(1.26x10⁸ s)²/2
a = 6.3x10⁻¹⁸ m/s²

Aplicamos segunda ley de Newton:

F = m·a
F = (0.006 kg)·(6.3x10⁻¹⁸ m/s²)
F = 3.78x10⁻²⁰ N; siendo esta la fuerza promedio

C. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la inclinación

que debería tener la superficie para que se produzca la misma fuerza sobre el cubo.

Respuesta:

m·g·sen(x) = m·a
g·sen(x) = a
sen (x) = a/g
x = arcosen (6.3x10⁻¹⁸ m/s² / 9.8 m/s²)
x = Angulo nulo; es decir: el ángulo debe tender a ser nulo.

D. Presente la temática y/conceptos relacionados con el desarrollo del ejercicio.

Respuesta: En este caso se aplicaron las leyes de Newton, sobre todo la segunda ley de
Newton relacionada sobre la fuerza.

Ejercicio 3. Segunda ley

Ejercicio 3. Segunda ley de Newton -fuerzas de fricción- (Estudiante # 3)

El coeficiente de rozamiento estático (sin movimiento) entre la caja y el suelo es de μ s=0,880
y el coeficiente de fricción cinético (en movimiento) de μ k=0.45. Sí la caja tiene una masa de
89,0 kg y se encuentra en una superficie horizontal, determine:
A. el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.
B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza
externa necesaria para hacer mover la caja en cada una de las siguientes situaciones:
i. Antes de iniciar el movimiento.
ii. Si se mueve con velocidad constante.
iii. Si se mueve con aceleración constante de 8,00 m/s2.
 C. Realizar un análisis en el que compare las diferencias entre las magnitudes de las
fuerzas externas en las tres situaciones.

Explicación
El tema de este ejercicio es Fuerza de roce
Primero se obtiene los datos que da el ejercicio:
Datos:
 μs = 0,880
 μk = 0.45
 m=89,0 kg
 Fext=?

A. el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.

Para este caso están trabajando 4 fuerzas:
 La fuerza normal (N)
 La fuerza de Peso (P)
 La fuerza externa (Fext)
 La fuerza de roce (Froce)
Además se debe definir la dirección de las fuerzas en este caso las positivas van a la derecha.

B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza externa

necesaria para hacer mover la caja.
Para este caso el método newtoniano son las sumatoria de las fuerzas, usando el diagrama del
cuerpo libre esto es:
∑Fx=Fext-Rroce=m*a               (Ecuación 1)
∑Fy=N-P=0                                (Ecuación 2)

La fórmula de la fuerza de roce generalmente es la siguiente:

Froce=N*μ

El μ dependerá si el cuerpo está en movimiento será μ cinético pero si NO TIENE EL

CUERPO MOVIMIENTO será μ estático.

De la ecuación 2:
N=P=m*g
Por lo tanto:
Froce=m*g*μ
Las situaciones a evaluar son:
Antes de iniciar el movimiento.
Si se mueve con velocidad constante.
Si se mueve con aceleración constante de 8,00 m/s2.

1. Antes de iniciar movimiento

Sino tiene movimiento estamos con un μ estático y la aceleración es cero, es decir que la
ecuación 1 queda:

 ∑Fx=Fext-Froce=m*a =0
 Fext=Froce=m*g*μs
 Fext = (89Kg)*(9,8 m/s^2)(0,880)=777.5 N

2. Si se mueve con velocidad constante

Para este caso ya el cuerpo está en movimiento, por lo tanto, se usa una fricción cinética, pero
la velocidad es constante por lo tanto NO HAY ACELERACIÓN:

 ∑Fx = Fext-Froce=m*a =0
 Fext = Froce=m*g*μk
 Fext = (89Kg)*(9,8 m/s^2)(0,450)=392.5 N
3. Si se mueve con aceleración constante de 8,00 m/s2.
Acá hay movimiento del cuerpo y fricción cinética con aceleración por lo tanto:

 ∑Fx = Fext-Froce=m*a
 Fext = Froce+m*a=m*g*μk+m*a
 Fext = (89Kg)*(9,8 m/s^2)(0,45)+(89kg)*(8 m/s^2)= 1104.5N

C. Realizar un análisis en el que compare las diferencias entre las magnitudes de las fuerzas
externas en las tres situaciones.
 Las diferencia radica en el tipo de movimiento del cuerpo es decir si esta quieto, con
movimiento constante o acelerado y esto a su vez influye en el tipo fricción estático o
cinético

Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía (Estudiante # 3)

Un estudiante de la UNAD desea desplazar la caja de herramientas del laboratorio de física
general cuya forma es cubica y tiene una masa de 10,0 kg, el estudiante decide empujar la
caja 2,00 m con velocidad constante. El coeficiente de fricción cinético entre el piso del
laboratorio y la caja es de 0,117, y, la fuerza horizontal aplicada por el estudiante fue de 12,0
N. A partir de la anterior información:
A. presente el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.
B. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza horizontal que
aplica el estudiante.
C. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza de fricción.
D. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por el peso y la normal.
E. Presente el cálculo para determinar el trabajo neto.
F. Presente el cálculo para determinar la rapidez final con la que se desplaza la caja de
herramientas.

Explicación

A. En la parte inferior de la respuesta adjunto un gráfico donde se establecen el diagrama de

fuerzas que actúan sobre la caja.

Datos del enunciado:

 Masa = 10 Kg.
 X= 2 m
 Cf = 0.117
 F= 12 N.

El trabajo realizado por la fuerza horizontal es:

Wf = Fr * d* cos α

Wf = 12*2 * Cos (0)

Wf = 24 J.

Ahora, el trabajo realizado por la fuerza de fricción es la siguiente:

WFr = Fr * d*cosβ

WFr = (0.117*9.8*10)*2*1

WFr = 22.93 J.

El trabajo realizado por el peso y la normal es: 0N debido a que el ángulo que forman con la
trayectoria es 90º y el Cos (90)=0.

El trabajo neto es: Wneto = W F + WFr + WP +WN = 24+22.93+0+0 = 46.93J

La rapidez con la que se desplaza la caja de herramientas es:

Vf² = Vo² - 2*d*a

Vf = √ (- 2* 2m * -0.3215 m/seg2)

Vf = 1.13 m/seg  
Ejercicio 5. (explicación-video #2_Estudiante 3)
Preguntas orientadoras:
1. ¿Cuáles es la unidad de medida de la potencia en el S.I. y cuales variables la
componen?
El vatio o watt (símbolo: W) es la unidad derivada coherente del Sistema Internacional de
Unidades (SI) para la potencia.

2. ¿Cuál es la diferencia entre el coeficiente de fricción estático y dinámico y bajo qué

condiciones se aplica?
La fuerza de fricción o la fuerza de rozamiento es la fuerza que existe entre dos superficies en
contacto, que se opone al movimiento relativo entre ambas superficies (fuerza de fricción
dinámica) o a la fuerza que se opone al inicio del deslizamiento (fuerza de fricción estática).

lo que diferencia a un roce con el otro, es que el estático actúa cuando los cuerpos están en
reposo relativo en tanto que el dinámico lo hace cuando ya están en movimiento.

3. ¿Cómo se expresa matemáticamente el sistema de fuerzas del enunciado en base a las

leyes de Newton?
La Primera ley de Newton nos dice que para que un cuerpo altere su movimiento es necesario
que exista algo que provoque dicho cambio. Ese algo es lo que conocemos como fuerzas.
Estas son el resultado de la acción de unos cuerpos sobre otros.

La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. Nos dice que la
fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho
cuerpo. La constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que podemos
expresar la relación de la siguiente manera: F=ma

4. Para una fuerza constante, ¿cómo se expresa matemáticamente el trabajo y su unidad

de medida?

Definimos el trabajo realizado por una fuerza constante que actúa sobre un cuerpo que se

mueve con movimiento rectilíneo como el producto escalar de la fuerza por el
desplazamiento:
W=F→⋅Δr→=F⋅Δr⋅cosϕ=F⋅Δs⋅cosϕ

Enunciado del ejercicio: Una retroexcavadora de 6,85 x 103 kg, tiene una potencia bruta de
6,08 x 104 Watt y una velocidad máxima de operación de 7,82 m/s. A partir de esta
información:
A. Determine la fuerza que realiza la retroexcavadora.
Se requiere que la retroexcavadora tenga la fuerza suficiente para abrir carretera en 3
diferentes terrenos, desierto, selva y tundra, cada terreno presenta una resistencia al avance de
la retroexcavadora determinado por el coeficiente de fricción cinético, desierto 0,299, selva
0,611 y tundra 0,079. A partir de esta información determine:
m = 6,85*10³ kg
P = 6,08*10⁴ W
V = 7.82 m/seg
Coeficiente de fricción cinético(μ), desierto 0,299, selva 0,611 y tundra 0,079.
d₁ = 2,36 x 104 m
d₂= 1,88 x 104 m
d₃ =2,39 x 103 m
Potencia:
P = F*V
La fuerza que realiza la retroexcavadora:
F = P/V
F =  6,08*10⁴ W/7.82 m/seg
F = 7774.9 N

B. las fuerzas efectivas que realiza la maquinaria en cada terreno.

Si cada terreno presenta una distancia diferente, el desierto tiene una extensión de 2,36 x 104
m, la selva 1,88 x 104 m y la tundra 2,39 x 103 m, entonces:
C. Determine el trabajo parcial que realiza la maquinaria en cada terreno y

Fr₁= m*g*μ₁

Fr₁ = 6,85*10³ kg *9,8m/seg²*0,299

Fr₁ = 20071.87 N
Fr₂ =6,85*10³ kg *9,8m/seg²*0,611

Fr₂ = 41016.43 N

Fr₃ = 6,85*10³ kg *9,8m/seg²*0,079

Fr₃ = 5303.27 N

D. el trabajo total que realiza la maquinaria en todo el recorrido.

El trabajo parcial que realiza la maquinaria en cada terreno

T = Fr*d

T₁ = 20071.87 N*2,36*10⁴ m

T₁ = 473.696.132 joules

T₂ = 41016.43 N *1.88 *10⁴m

T₂ = 771.108.884 joules

T₃ =  5303.27 N*2.39*10³m

T₃ = 12.674.815,3 joules

El trabajo total que realiza la maquinaria en todo el recorrido.

Tt = T₁+T₂+T₃

Tt= 1257.479.831,3 Joules

Link del video 5 : https://www.loom.com/share/7f8dcc050aeb4160a0c28163dc65bec8

Conclusiones

En las superficies donde no hay fuerza de fricción la fuerza neta es igual a la fuerza

aplicada. La velocidad aumenta según pasa el tiempo teniendo en cuenta que la fuerza

aplicada es contante.