PRESTACION SERVICIO SOCIAL UNADISTA (PARTE 1): CATEDRA SOCIAL

SOLIDARIA

FASE 2 - COMUNIDADES SOLIDARIAS

MILTON JOSE RUEDA NAVARRO

CÓDIGO: 84.457.688

GRUPO

700004_423

TUTORA

OSPINA MARIN ASTRID

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA ECBTI

INGENIERÍA INDUSTRIAL

SANTA MARTA, MAGDALENA

2019
 INTRODUCTION

Partiendo de que la acción Comunicativa parte de la interacción social del ser humano
donde pasa de estar basada en ritos y en lo sagrado a la potencia del signo lingüístico,
con la fuerza racional de las verdades sometidas a crítica.
Las estructuras de acción comunicativa orientadas a un acuerdo se vuelven cada vez
más efectivas tanto en la reproducción cultural como en la interacción social o en la
formación de la personalidad.
En esta fase se desarrollara la importancia de acción comunicativa en una acción
solidaria dada y como esta acción aporta a los 17 objetivos de desarrollo sostenible.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. Se debe seleccionar una de las experiencias de acciones solidarias presentadas en

el espacio virtual MATERIAL DIDACTICO. Fase 2 - Análisis de Acciones
Solidarias, enlace denominado “Experiencias de Acciones Solidarias.

La Experiencia de acción Solidaria seleccionada es: “AGUA POTABLE Y

SANEAMIENTO”.

2. Una vez seleccionada una de las experiencias de acción solidaria, en el foro que
encuentra en el entorno Comunidades Solidarias, Fase 2: Comunidades Solidarias,
tema “Análisis de Acción Solidaria” debe responder a las siguientes preguntas
orientadoras:

¿Cómo se evidencia la acción comunicativa en la acción solidaria seleccionada?

Bueno se sabe que el tema del agua y saneamiento es hoy por hoy tema de discusión
y polémicas, por que en muchas zonas y regiones del país se ve el deterioro de este
preciado liquido y que debido al mal uso o al no haber sistemas de tratamiento para el
mantenimiento de la misma, se derivan problemas graves como lo es el de salud y la
contaminación misma del ambiente, anqué gracias a la unión de las regiones
afectadas, lideres ha llevado la voz y se han generado proyectos que van ligados a la
protección ambiental y al tratamiento de las guas y su uso, logrando desarrollar plantas
básicas para el tratamiento de las aguas negras y plantas para la distribución del agua
potable. A raíz de estos proyectos ya en ejecución se ha venido mejorando la situación
de vida de las poblaciones que venían siendo afectadas por esta problemática y más
con un recurso básico en la vida de los seres humanos en especial los niños.

¿De qué manera la acción solidaria seleccionada les aporta a los 17 objetivos de
desarrollo sostenible?

El aporte de esta acción solidaria está dado por que busca solventar, garantizar la
disponibilidad de agua y su ordenación sostenible y el saneamiento para todos,
derecho fundamental de todo ser humano. Como también buscar un desarrollo
sostenible para las regiones donde se presenten estas situaciones difíciles y marcar la
diferencia y el bienestar para todos.

3. Interactúe con los participantes del foro, complementando, debatiendo o

afirmando sobre las respuestas allí plasmadas, siempre en el marco del
respeto y la construcción del conocimiento.
4. Finalmente registre las respuestas a las preguntas orientadoras en el
formulario denominado “Análisis Acción” que su tutor ha compartido en
el foro. Recuerde tomar el pantallazo, donde se evidencie claramente sus
respuestas.
 CONCLUSIONS

Se genero el Análisis de las Experiencias Solidarias Comunitarias desarrolladas, desde

la acción comunicativa hacia el desarrollo sostenible y sustentable de las regiones.
Aportando de alguna forma a los 17 Objetivos de desarrollo sostenible.
 BIBLIOGRAPHY

 Kliksberg, B (2002). América Latina: Una región en riesgo. Pobreza e

inequidad Revista de Ciencias Sociales vol. VIII (1). pp. 9-22 Universidad del
Zulia Maracaibo, Venezuela Disponible en
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28080102
 Moreno López, N. (2017). Experiencias de Acciones Solidarias. [Página Web].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12578
 Ramírez, A; Sánchez, J; García, A (2004). El Desarrollo Sustentable:
Interpretación y Análisis Revista del Centro de Investigación. Universidad La
Salle, vol. 6 (21). pp. 55-59 Universidad La Salle Distrito Federal, México
Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34202107
 Moreno López, N. (2017). Orientación Contenidos. [Página Web]. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/125777