Informe PROYECTO FINAL, MODELAMIENTO Y SIMULACIÓN

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SIMULACIÓN BOMBARDEO EN AREA DETERMINADA

Diana Daniela Sánchez Sissa- José Vicente Alba Sora

Facultad de Ingeniería y Ciencias básicas, Universidad Central, Calle 22 No.4 -40, Bogotá, Colombia.

E-mail: dsanchezs@ucentral.edu.co, jalbas3@ucentral.edu.co.

Resumen
El objetivo principal de la practica fue observar como por medio de los avances tecnológicos, con
aplicaciones de interfaz grafica y el correcto uso de estas para desarrollar modelos de área de simulación, se
puede tener una noción preliminar de lo que puede llegar a ocurrir evaluando los datos correctamente. En
este caso se hizo la simulación de bombas lanzadas por pilotos (veteranos o novatos), en un polígono
determinado; estas bombas tienen determinados factores que las desvían (experiencia, clima, visibilidad,
entre otros), por lo cual se dan funciones de densidad para veteranos y novatos, en el eje norte – sur y este -
oeste.
Palabras claves: Interfaz gráfica, área, simulación, modelos.

I. INTRODUCCIÓN Objetivo específico

Simulación
Son soluciones para muchos propósitos diferentes.
Por ejemplo, podríamos decir que el modelo de un
avión a escala que se introduce a una cámara por
donde se hace pasar un flujo de aire, puede simular
los efectos que experimentará un avión real cuando
se vea sometido a turbulencia. Por otro lado, algunos
paquetes permiten hacer la representación de un
proceso de fresado o torneado: una vez que el
usuario establezca ciertas condiciones iniciales,
podrá ver cómo se llevaría a cabo el proceso real, lo
que le da la posibilidad de revisarlo sin necesidad de
desperdiciar material ni poner en riesgo la
maquinaria (Dunna, 2013).
• Determinar por medio del simulador
cuantas bajas se presentaron y quienes
tienen más experticia los novatos o los
veteranos.
III. PROBLEMA
Fuerzas rebeldes han decidido bombardear el
palacio de un dictador. Para lograrlo, lanzarán las
bombas en ataques convencionales consistentes
sobre el objetivo. El área del palacio puede
representarse con el polígono de la figura I:

Modelo de simulación
Estos permiten representar situaciones reales de
diferentes tipos. Podemos tener modelos físicos
como el del avión que se menciona en el párrafo
anterior o modelos matemáticos, a los cuales
pertenecen los modelos de simulación de eventos
discretos. Asimismo, los modelos pueden
diferenciarse según el tipo de ecuaciones
matemáticas que los componen (Dunna, 2013).

En este informe se buscó simular un modelo de

bombardeo para determinar el número de bombas
que caen dentro de un área determinada, aviones que
caen antes de cumplir su objetivo, funciones de
densidad dependiendo el eje y la experiencia del
piloto, además de otras variables que afectan su
efectividad.
II.OBJETIVOS
Objetivo general
• Desarrollar un simulador de Montecarlo
para modelar un bombardeo en un palacio.
Figura I. Área de palacio a bombardear.
Cuando un bombardero llega al objetivo, lanza una
carga de 1 bomba y aunque el bombardero siempre
lanza hacia el centro del objetivo (0,0), factores
como experiencia, peso de la bomba, velocidad del
bombardero, clima, visibilidad, velocidad del aire y
fricción, etcétera, desvían las bombas hacia el Norte
o Sur y hacia el Este o el Oeste. Se ha demostrado
en estudios previos, en otros ataques, que la posición
donde cae la bomba en el eje Norte-Sur sigue una

función de densidad que
depende principalmente de la experiencia del piloto
de acuerdo a la figura II:
Figura II. Funciones de densidad para veteranos y
novatos, en el eje norte - sur.
Y que la posición donde cae la bomba en el eje Este-
Oeste también es dependiente de la experiencia del
piloto, pero con las siguientes funciones de
densidad:
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debían tomar dos funciones densidad dependiendo si
el piloto era veterano o novato. Para la generación
de variables aleatorias dependiendo de la función
densidad dada: Weibull, Triangular o uniforme, los
números pseudoaleatorios fueron generados como
se muestra en la tabla 3.18 del libro guía de la de la
clase, en cambio para el caso de la función densidad
para novato en el eje Norte – Sur, se debió tomar una
ecuación en función de x, donde x estaba entre -500
y 500, luego generando un intervalo para cada
numero y con los 1000 ri, determinar en qué
intervalo caía este punto, dando como resultado el
intervalo aleatoriamente, como se puede ver en la
figura IV al graficar.

Figura III. Funciones de densidad para veteranos y

novatos, en el eje este - oeste.

Dentro de la fuerza de ataque rebelde, el 65% de los

pilotos son novatos y el 35% veteranos. Las fuerzas
leales al dictador poseen baterías antiaéreas que
permiten eliminar a los bombarderos antes que
lleguen al palacio. La probabilidad de que un
bombardero sea eliminado antes de llegar al palacio
es de 20%. Desarrolle un modelo de simulación
Montecarlo donde se simule el ataque de 1000
bombarderos y determine:
a) La distancia en línea recta entre el centro de Figura IV. Caída de bombas en área determinada.
palacio y la posición donde pegó la bomba.
b) La probabilidad de que un bombardero logre Distancia entre el centro del palacio y punto
pegarle al objetivo contabilizando aquellos donde pego la bomba:
eliminados antes de llegar al palacio.
c) ¿Quiénes son más precisos, los novatos o los En este caso se tomo la distancia del eje Norte – Sur
veteranos? y del eje Este – Oeste, ya que estas dos coordenadas
d) ¿Consideraría apuntar hacia otra coordenada que forman un triangulo con distancia en X y Y, se
no fuera el centro del palacio con el objetivo de calculo su hipotenusa con respecto al origen por
maximizar la probabilidad de éxito? En caso medio de Pitágoras, obteniendo así un promedio de
afirmativo ¿Cuál sería esa coordenada? ¿Sería distancia entre 400 y 420 metros aproximadamente.
diferente para cada tipo de piloto?
Probabilidad de éxito:
IV. RESULTADOS
Teniendo en cuenta la cantidad de eliminados, y la
Para resolver la problemática propuesta en la cantidad de bombas que impactan en el palacio,
simulación, se hizo una hoja de cálculo en Excel; en sabiendo que se hicieron mil ataques, se calculo la
un principio se empezó generado 1000 números probabilidad de éxito como se muestra en la figura
pseudoaleatorio para definir la experiencia del V.
piloto, dependiendo si era veterano o novato dada la
probabilidad de cada uno, y luego otros 1000
números pseudoaleatorio para definir los aviones
eliminados antes de llegar a la zona de ataque.
Enseguida se crearon 1000 números
pseudoaleatorios para definir los puntos específicos
donde podrían caer las bombas dentro o fuera del
área especificada, en cada caso, ya que tanto en el
eje Norte – Sur, como en el eje Este – Oeste, se
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Figura V.Probabilidad de éxito.

Nivel de precisión:

En este caso se tomaron la cantidad total de novatos Figura VII. Cambio de coordenada.
y veteranos que no fueron eliminados, y la cantidad
de ellos que pego una bomba dentro del área de
estudio, dando como resultado que los novatos
tenían una mayor precisión.
V. CONCLUSIONES

• Se puede concluir que, para tomar

decisiones determinadas antes de perdida
alguna de recursos, se puede crear un
modelo para simular dependiendo de cada
necesidad.
• Estos modelos además sirven para
mejorarlos en cada uso, ya que muestran
errores preliminares a cometer en la
practica que se pueden mejorar con el
criterio adecuado.

REFERENCIAS
Dunna, E. G. (2013). Simulación y analisis
Figura VI. Precisión entre novatos y veteranos. de sistema con promodel.
PEARSON.
Consideración para cambio de coordenada:

Para el calculo de un cambio de coordenada para

apuntar, se te tomaron los valores de las dos
coordenadas de cada punto y se promediaron,
dando como resultado la coordenada promedio de
las bombas, ya que todas estaban tiradas hacia un
lado del área a afectar, por lo cual se invirtió el
signo de la coordenada para mover este punto
promedio, dependiendo cual fuera, y tener una
mayor probabilidad de éxito (Figura VII).