TRABAJO EVALUADO Nº1 MATEMÁTICAS

Nombre: Curso: 5º Fecha:07/abril/20

Profesor: Silvia Ramírez Valenzuela
Unidad: unidad 1: Grandes números
Objetivo de Aprendizaje
Representar y describir números de hasta
más de 6
dígitos y menores que 1 000 millones:
› identificando el valor posicional de los
dígitos
› componiendo y descomponiendo
números
naturales en forma estándar y expandida
› aproximando cantidades
› comparando y ordenando números
naturales en este ámbito numérico
› dando ejemplos de estos números
naturales en contextos reales
Indicadores de Evaluación
› Describen el significado de cada dígito de un número
determinado.
› Dan ejemplos de números grandes
› Aproximan números, usando el valor posicional. Por
ejemplo: aproximan 43 950 a la unidad de mil más
cercana.
› Expresan un número dado en notación expandida.
Por ejemplo: expresan 53 657 en la forma.
5 X 10 000 + 3 x 1 000 + 6 x 100 + 5 x 10 + 7.
› Escriben en notación estándar el numeral
representado en notación expandida.
› Explican y muestran el significado de las cifras en
números cuyas cifras se repiten. Por ejemplo, en 555
555, explican
que el primer número representa 5 centenas de mil,
que el segundo número representa 5 decenas de mil,
etc.
› Ordenan números de manera creciente y
decreciente.
› Explican el orden de números, empleando el valor
posicional.

Puntaje Total: 54 puntos Puntaje Obtenido: Nota:

Puntaje nota 4.0:

Indicaciones Generales:

 Lee concentradamente cada pregunta y responde cuando estés seguro o segura

 Usa lápiz grafito e intenta no hacer borrones

I. Numeración.
1. Escribe en cifras el número correspondiente en cada caso. (6pts.)

a. Ocho millones novecientos mil cuarenta y cinco

b. Setecientos dos mil quinientos veinticuatro

c. Ochocientos millones siete mil setenta

2. Escribe en palabras el número correspondiente en cada caso. (6pts.)

 ………………………………………………………………………………………………………………………………
a. 48 637
………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………
b. 309 400
………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………
c. 13 205 100
………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Relaciona y luego anota cada expresión con el número que le corresponde.

(5 pts.)

1) Ocho millones siete mil ____ 8.700.077

2) Ocho millones siete mil siete ____ 8.777.000

3) Ocho millones setecientos mil siete ____ 8.007.007

4) Ocho millones setecientos mil setenta y siete ____ 8.007.000

5) Ocho millones setecientos setenta y siete mil ____ 8.700.007

II. Valor Posicional.

1. Completa cada afirmación. (2 pts.)

a. En el número 680 734, el valor posicional del dígito 6 es ……………………………. .

b
. En el número 906 384, el dígito …… está en la posición de las centenas.

2. Escribe la posición en la que está el dígito 2 en cada número.

Luego escribe su valor posicional. (6 pts.)
 Número Posición Valor Posicional

a. 325 653

b. 412 306

c. 205 5

3. Compón cada número según corresponda. (4pts.)

a. 8Umi + 7CM + 2DM + 9C + 4D + 9U

b. 5Dmi + 9CM + 2UM + 8C + 3D + 1U

4. Compara los siguientes números. Para ello, escribe < o > en cada caso. (6pts.)

a. 345 986 354 986

b. 1 101 110 1 110 101

c. 100 345 608 10 345 608

III. Redondeo.
1. Redondea según el nivel de aproximación indicado. (6pts.)

Número Nivel de Aproximación Redondeo

a. 152 800 Decena de mil

b. 1 371 Centena

c. 23 679 Unidad de mil

2. Encierra en un círculo según se indica (4 ptos.)

3. Lee y completa (9ptos.)