Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Tarea 2 – El rol del psicólogo en diferentes contextos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades - ECSAH
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Modelos de Intervención en Psicología
curso
Código del curso 403021
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 2
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 12
16 de marzo de 2020 de abril de 2020
Competencia a desarrollar:

El estudiante comprende el rol del psicólogo en diversos contextos de

actuación desde una perspectiva disciplinar y ética.

Temáticas a desarrollar:
Contextos de actuación del psicólogo:
El rol del psicólogo en el contexto comunitario
El rol del psicólogo en el contexto Educativo
El rol del psicólogo en el contexto Familiar
El rol del psicólogo en el contexto organizacional
El rol del psicólogo en el contexto Jurídico
El rol del psicólogo en el contexto de la Salud
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

1. Identifica los contextos de acción del psicólogo.

2. Analiza prácticas, acciones y problemáticas propias de los contextos de

actuación del psicólogo.

Actividad individual

Exploro los contenidos de la unidad y realizo una lectura a

profundidad: Ingreso al entorno de conocimiento y realizo la lectura a
profundidad de cada uno de los textos propuestos en la unidad 2 (tanto en el
apartado de recursos requeridos, como en el apartado de recursos
complementarios) con el objetivo de comprender los diferentes contextos de
actuación del psicólogo.

Selecciono uno de los contextos de actuación propuestos: Ingreso al

foro creado para el desarrollo de la tarea 2, posteriormente selecciono 1 de
los contextos propuestos (organizacional, jurídico, familiar, educativo,
comunitario y salud) y comunico la elección realizada, de tal forma que mis
otros compañeros elijan contextos diferentes, argumentando la elección
desde mi interés personal y profesional.

Realizo una entrevista: Para esta actividad, tendré en cuenta el contexto

previamente seleccionado ubicando un psicólogo especialista en el área
elegida y realizo las siguientes actividades:

1. Diligencio el consentimiento informado con el psicólogo, el cual se

encuentra en el anexo 1 – tarea 2 (El formato debe estar debidamente
firmado, relacionado el número de la tarjeta profesional y el documento
de identidad).

2. Realizo la entrevista tomando como base las siguientes preguntas:

 ¿Desde su formación y/o experiencia cuál es el rol del psicólogo

 en este contexto?

 ¿Cuáles son los aspectos éticos y disciplinares que debe saber y

aplicar un psicólogo que ejerce su profesión en este contexto?
 ¿Desde qué enfoque psicológico desempeña su rol en este
contexto?
 ¿Cuáles son las situaciones problémicas más frecuentes que debe
abordar el psicólogo en este contexto?

Nota: Para la presentación de la entrevista en el foro se sugiere que cada

estudiante seleccione el formato que más le convenga: grabación de audio,
video o texto.

Socializo los resultados obtenidos: Comparto en el foro como imagen el

consentimiento informado escaneado previamente diligenciado por el
psicólogo entrevistado (con su respectiva firma, número de tarjeta profesional
y documento de identidad) y socializo los resultados de la entrevista, dando a
conocer de manera clara las respuestas a cada pregunta.

Actividad colaborativa

Realizo un cuadro comparativo: Tomando como base las entrevistas, con

mis compañeros de grupo colaborativo realizamos un cuadro comparativo, de
los diferentes contextos de actuación del psicólogo. El cuadro comparativo
debe contener los siguientes ítems:

Contexto de actuación Organizacional Jurídico Comunitario Educativo Familiar Salud

Diferencias            
Organizacional
Similitudes            
Diferencias            
Jurídico
Similitudes            
Diferencias            
Comunitario
Similitudes            
Diferencias            
Educativo
Similitudes            
Diferencias            
Familiar
Similitudes            
Diferencias            
Salud
Similitudes            
Reflexiono con mis compañeros: De acuerdo con las actividades
realizadas, junto con mis compañeros de grupo colaborativo reflexiono en
torno a los aspectos que hacen de la labor del psicólogo un ejercicio ético en
los diferentes contextos; para ello, tomamos como base los lineamientos de la
ley 1090 de 2006 y presentamos un texto de máximo 2 páginas. El
documento en narrativa y redactado en tercera persona debe contener como
mínimo:

 Puntos de vista de cada integrante del grupo colaborativo donde se

evidencie responsabilidad y coherencia como psicólogo en formación en
los diferentes contextos de actuación.
 Soporte legal (Ley 1090 de 2006).
 Soporte teórico (Fuentes consultadas con su respectiva cita y
referencia).

Desarrollo de la actividad individual y colaborativa: foro

Unidad 2 – Tarea 2 – El rol del psicólogo en diferentes
contextos.
Entornos
para su
Entrega del producto colaborativo: entorno de seguimiento y
desarrollo
evaluación Tarea 2 – El rol del psicólogo en diferentes
contextos.

Productos a
entregar por Individuales:
el
estudiante Como producto, cada estudiante presenta en el foro
colaborativo Unidad Tarea 2 – El rol del psicólogo en
diferentes contextos, la entrevista realizada y el
consentimiento informado.

Colaborativos:
Como producto final, el grupo hará entrega de un
documento en formato Word, en el cual se integran los
siguientes aspectos:
 Portada: Contiene el nombre de los estudiantes, el
código y el número del grupo, el nombre del docente,
la universidad y la fecha
 Pantallazo de la entrevista socializada por cada
estudiante en el foro y consentimiento informado.
 Cuadro comparativo de los contextos de actuación del
psicólogo
 Reflexión final de máximo 2 páginas
 Referencias bibliográficas (normas APA)

El trabajo se debe adjuntar en el entorno de

evaluación y seguimiento, en el espacio denominado:
Tarea 2 – El rol del psicólogo en diferentes contextos.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Lea la guía de actividades detenidamente.

2. Consulte los recursos didácticos dispuestos
Planeación
para el desarrollo de la tarea 2.
de
3. Realice una lectura comprensiva de la
actividades
bibliografía propuesta.
para el
4. Exponga sus aportes individuales en el foro
desarrollo
dispuesto para el desarrollo de la tarea 2.
del trabajo
5. Desarrolle la actividad colaborativa con su grupo
colaborativo
6. Entrega del producto final en el entorno de
evaluación y seguimiento.
Líder del Grupo: Está encargado de dinamizar el
trabajo del grupo, mantenerlo motivado y atento en el
desarrollo de las actividades.

Comunicador: Es el puente de comunicación entre el

docente y el grupo, presentado las diferentes
inquietudes respecto a la dinámica de trabajo del
grupo y demás aspectos que el grupo considere
Roles a relevantes.
desarrollar
por el Relator: Organiza y recopila los aportes de los
estudiante compañeros del grupo, de tal modo que puedan
dentro del sistematizar la información para la futura entrega del
grupo documento final.
colaborativo
Utilero: Consulta y sugiere material que puede ser
empleado para complementar el trabajo.

Vigía del tiempo: Está al pendiente de los tiempos y

cumplimiento de cronograma de trabajo, mantiene al
grupo alerta para realizar las entregas en el tiempo
dispuesto para ello.

Roles y Compilador: Consolidar el documento que se

responsabili constituye como el producto final del debate, teniendo
dades para en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
 los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar
Revisor: Revisar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador: Revisar y asegurarse que el documento
contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe
la comunicar a la persona encargada de las alertas para
producción que informe a los demás integrantes del equipo en
de caso de que haya que realizar algún ajuste sobre el
entregables tema.
por los Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
estudiantes productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del
documento.” (Abadía, Vela, Montero y Jiménez, 2014,
p.p 11)

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Uso de
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
referencias
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

a. En los casos de fraude académico demostrado

en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b. En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero puntos
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaj
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja e
El estudiante
El estudiante
selecciona el
selecciona el
contexto para la
contexto para la
realización de la
realización de la
entrevista y El estudiante no
entrevista y
socializa tanto en el realiza la
aunque la socializa
foro como en el entrevista
en el foro, esta no
documento final el solicitada de
se ajusta a las
Socialización en el consentimiento manera
preguntas
foro de la entrevista informado individual, ni 50
sugeridas. Así
realizada debidamente presenta el
mismo no hace
diligenciado por el consentimiento
entrega del
psicólogo informado,
consentimiento
entrevistado, junto
informado
con las respuestas
previamente
a las preguntas
diligenciado.
sugeridas.
(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Puntaj
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja e
El grupo presenta El grupo presenta El grupo no 30
el cuadro el cuadro presenta el
Desarrollo del comparativo y comparativo, pero cuadro
Cuadro expone de manera no expone comparativo
comparativo clara las similitudes claramente las solicitado.
y diferencias del rol diferencias y
del psicólogo en similitudes del rol
diferentes del psicólogo en
contextos de diferentes
 contextos de
actuación.
actuación.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El grupo
El grupo
colaborativo
colaborativo
presenta la
presenta la
reflexión solicitada,
reflexión solicitada
sin embargo, no
y expone de
expone con
manera clara los
claridad los
aspectos que hacen El grupo
aspectos que hacen
de la labor del colaborativo no
de la labor del
psicólogo un presenta la
psicólogo un
ejercicio ético en reflexión
ejercicio ético en
los diferentes solicitada.
los diferentes
contextos. El
contextos. El
Reflexión grupal documento
documento no
evidencia
evidencia
argumentación, 30
argumentación,
soporte legal y
soporte legal y
soporte teórico.
soporte teórico.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento final
El documento El documento
entregado es
entregado, entregado se
pertinente, se
contiene errores presenta de
encuentra bien
ortográficos y de manera
Estructura del redactado y
redacción. No se desorganizada, no 15
documento final evidencia un
hace uso adecuado se hace uso de las
adecuado uso de
de las normas APA. normas APA.
las normas APA.
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 8 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 125