Reescriban los siguientes párrafos de forma que sean coherentes y cohesivos

a) El otro día en la calle me encontré con unos amigos. Los amigos me contaron que habían
comprado una moto. Habían comprado la moto con un dinero que habían ganado en verano.
En verano habían estado trabajando para ganar dinero y comprar una moto.

b) Tener animales en casa es muy agradable. También tener animales en casa tiene
problemas. Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos al veterinario.
Hay personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren tener animales por
varios razones. Algunas personas tienen alergia a los animales. Otras personas no pueden
cuidar a los animales.

c) Mis padres vivían en una casa junto a un campo de fútbol. Mis padres siempre van a ver
los partidos de fútbol y antes también iban a ver los partidos. Ahora mis padres viven en el
campo. Se mudaron al campo porque quieren vivir ahora una vida más tranquila y siempre
han vivido junto a un campo de fútbol. Hay mucho ruido junto a un campo de fútbol.

a) El otro día en la calle me encontré con unos amigos, ellos me contaron que se
habían comprado una moto, y esto lo pudieron hacer con el dinero que consiguieron
trabajando durante el verano.
b) Tener animales en casa es muy agradable. También tener animales en casa tiene
problemas. Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos al
veterinario. Hay personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren
tener animales por varios razones. Algunas personas tienen alergia a los animales.
Otras personas no pueden cuidar a los animales.
c) Mis padres vivían en una casa junto a un campo de fútbol. Mis padres siempre van a
ver los partidos de fútbol y antes también iban a ver los partidos. Ahora mis padres
viven en el campo. Se mudaron al campo porque quieren vivir ahora una vida más
tranquila y siempre han vivido junto a un campo de fútbol. Hay mucho ruido junto a
un campo de fútbol.
EJERCICIO CON CONECTORES

1. Aunque no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal, constituye la

motivación principal en la vida de la persona y nutre el instinto humano de conservación.
(Además / de ahí que / porque / aunque).

2. Todavía son muchos los doctores y profanos que temen permitirle a un profesional dejar
morir o quitarle la vida a otro ser humano, aunque éste lo haya pedido y esté en su sano
juicio. (Debido a que / de ahí que / aunque / por lo que).

3. La oposición a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota de la convicción de

que sólo Dios da la vida y, Por tanto, sólo Él la puede quitar. (Gracias a / por su parte / sin
embargo / por tanto).

4. Para la fe judía ortodoxa, la existencia posee un valor infinito y el acortarla es siempre

inmoral, pues incluso un minuto de vida tiene un precio incalculable. (Como / pues / pero /
si).

5. La intensidad y la amargura del debate actual sobre el derecho a morir con dignidad
disminuiría considerablemente si la sociedad, los médicos y los políticos de la sanidad
prestaran mayor atención a cómo mitigar el dolor y el sufrimiento del enfermo. (Porque /
si / a causa de que / aunque).

6. Los familiares juegan un papel fundamental en la opción de morir, especialmente cuando

se trata de un enfermo mentalmente incapacitado, porque son los parientes quienes mejor
conocen los valores y deseos del moribundo. (Porque / como / salvo que / en caso de que).

7. Visto que los medios de comunicación no han tenido siempre el mismo impacto que de
hoy, han estado presentes a lo largo de los siglos. (Con la finalidad de que / aunque / ya que
/ visto que).

8. Entre todos los medios de comunicación, la televisión es, sin duda, el más completo,
consumado, penetrante, popular y por tanto el más efectivo. (Con todo / de todas formas / a
su vez / por tanto).
9. En Norteamérica, por ejemplo, los expertos calculan que los adultos pasan la mitad de su
tiempo de ocio ante la pequeña pantalla, mientras que los niños le dedican más tiempo que
al colegio. (Excepto que / mientras que / con tal de que / con el objeto de que).

10. Los medios ciertamente nos enseñan la realidad, pero lo hacen a su manera. (Mientras
que / de ahí que / pero / a fin de que)

11. La ciencia ha logrado solucionar gran parte de los problemas humanos. Gracias a este
desarrollo ha producido un impacto que sobrepasa la solución de problemas prácticos.

12. La evolución y revolución del Internet, ha sido el acceso a una red que pone a tu
disposición el contacto de todo el mundo de una manera fácil y expedita. Además sus
herramientas como lo son el chat o el correo electrónico han cambiado las relaciones
interpersonales.

13. La tenencia del objeto ha superado intensamente al sujeto, obteniendo así cada día,
entre el materialismo e individualismo. Porque se deja de lado el sentir y pensar, escuchar a
otras personas se vuelve tremendamente complicado, teniendo tantas herramientas que nos
quitan las más bellas.

EJERCICIOS CON CONECTORES

En los siguientes textos, coloca los conectores adecuados.

A. La energía es un bien precioso e indispensable; aun que se está convirtiendo en algo

progresivamente más escaso y por lo tanto su preció está aumentando en todo el mundo.

B. Gracias a la clara ventaja del candidato progresista, el líder conservador prosigue su

campaña con ahínco. A su último mitin, porque sólo asistió la mitad de la gente que cabía
en el pabellón.

C. No estoy de acuerdo con el proyecto por dos motivos: a causa de que nadie me puso al
corriente en su momento y además sus costes elevan demasiado el presupuesto.

COHESION

Corrige este texto para que no haya tantas repeticiones

El empleado de la discoteca ya les había mirado mal antes y por eso Juan estaba seguro de
que no les dejaría entrar. Y efectivamente no les dejó ingresar. Juan iba con su grupo de
amigos y algunos habían bebido más de la cuenta, porque estaban antes en un bar, en el bar
tenía una promoción y regalaban una copa por cada copa que pedías, acabaron bebiendo
demasiado. Por eso tenían s mal aspecto y el empleado de la discoteca no les permitía
incorporarse. Juan no había bebido nada, aunque había una promoción en el bar de la
esquina. Tenía que conducir y llevar a sus amigos a casa. Juan había dicho a sus amigos
que no bebieran tanto o el empleado no les dejaría entrar en la discoteca. El pensó que
como mínimo sus amigos podían dejar de cantar a gritos, así quizá no fuese tan evidente
que iban un poco borrachos y el empleado no les miraría tan mal. Se volvieron a casa antes
de la hora planeada porque no les dejaron entrar en la discoteca y no sabían qué más hacer.
Por el camino de vuelta a casa, estuvieron insultando al empleado aunque Juan pensaba
que el empleado tenía razón por el estado en que iban.

Corrige este texto para que no haya tantas repeticiones

Pedro y Juan eran dos amigos desde la infancia, no se separaban casi nunca, iban siempre
juntos, pero eran muy distintos. Eran diferentes físicamente y también en el carácter. Las
diferencias no eran obstáculo para su amistad. Juan era alto y delgado. Pedro era bajo y le
sobraban algunos kilos. Pedro decía que no estaba gordo, que estaba fuerte y Juan decía que
él sí que estaba fuerte y además no le colgaba la barriga. Juan era moreno, llevaba el pelo
corto y tenía los rasgos de la cara muy marcados, casi afilados. Pedro tenía el pelo rizado,
más rubio y más largo. La cara de Pedro era redonda y con los mofletes salidos y redondos.
Juan siempre se reía, aunque cuando estaba deprimido podía estar días sin hablar casi con
nadie. Pedro estaba serio y observaba su alrededor, animaba a Juan cuando tenía un mal
día, trabajaba en una empresa grande y tenía una novia desde hacía años. Juan era muy
diferente, cambiaba mucho de trabajo y de novia, decía que le gustaban los cambios, que
necesitaba cosas diferentes o se aburría, no estaba nunca quieto. Su amigo decía a Juan que
debía parar y pensar en su vida, el se reía y terminaban abrazados hablando de otros amigos
en un banco del paseo.

Lee el siguiente texto con mucha atención:

El teatro del silencio

Este género existe desde los griegos y los romanos en el Mundo Antiguo. Para ellos el
mimo era el farsante del género cómico más bajo, una especie de bufón, hábil en la
gesticulación y en imitar las escenas del diario vivir. Hoy se le considera como una arte
creativo y original que pone en juego las habilidades expresivas y comunicativas del
lenguaje no verbal. El mimo generalmente se vale de los gestos y actúa en silencio. Sus
movimientos corporales son lentos y corresponden a un principio teatral llamado el arte del
silencio. Este arte silencioso también se conoce como pantomima. En o tras palabras, la
pantomima es el arte de concebir una historia utilizando solamente los movimientos
corporales. Los movimientos que se ejecutan alcanzan niveles de símbolos manifestados a
través del cuerpo.

Peter Roberts en su libro titulado: Mimo, el arte del silencio, nos cuenta la historia de la
pantomima. Relata que en la antigua Roma, vivió Livius Andronicus, uno de los primeros
artistas en ejecutar la pantomima. Este actor participaba en muchas obras teatrales y con el
pasar del tiempo perdió la voz debido a sus numerosas representaciones. Entonces recurrió
a los gestos para poder seguir actuando. Sin embargo , otros investigadores plantean que el
mimo habría nacido en tiempos de la tiranía y que los actores usaban este arte para protestar
contra los tiranos. Al no hablar en voz alta frente a un público, no podían ser acusados de
traición y de esa manera conservaban la vida que, de otro modo, hubieran perdido.

Un nombre importante de este arte es el de Etienne Decroux, considerado como el Padre

del Mimo Moderno.Decroux dedicó su vida a la investigación del movimiento corporal.
Creó teorías y una escuela de mimos de donde emergieron los afamados Jean Louise
Barrault, Meter Roberts y Marcel Marceau, quien ha venido a Chile en más de una ocasión.
Otra manifestación de la pantomima es conocida como las estatuas humanas, llamadas
también estatuas blancas o estatuas vivientes. Este arte es muy practicado en las ciudades
cosmopolitas y también en Santiago de Chile. Es común encontrarse en medio de las plazas
o en otros lugares públicos, con un personaje vestido todo de blanco o de plateado, que
aparenta estar inmóvil, pero que de pronto se mueve lentamente y cambia de posición.
Estos mimos pueden llevar vestuarios distintivos de oficios, épocas y lugares diversos. Hoy
día muchos artistas, estudiantes y bohemios pasan largas horas hasta que algunos de los
transeúntes, especialmente niños y jóvenes, conquistados por su arte, les dan una moneda.
La estatua, en agradecimiento, los sorprende con sus movimientos mecánicos o sutiles.

Los mimos, a través de su arte, hacen un homenaje al género teatral, a sus orígenes, a la
función dramática del actor, a la creatividad y a la poesía que implica la belleza de una
expresión artística, aunque existen directores y teóricos del teatro que sostienen que los
mimos y la pantomima son formas de expresión limitantes y hasta inferiores, y que la
verdadera esencia teatral solo se logra cuando un texto dramático es verbalizado y
representado en un escenario y ante los espectadores.

(Tomado y adaptado del texto “El teatro del silencio”).

Contesta las siguientes preguntas:

1. En el texto aparecen dos causas del origen de los mimos. ¿Cuál de las dos es más
coherente con el carácter social del teatro? Fundamenta tu respuesta, a partir de la
información del texto.

Respuesta: La pantomima ya que se pueden hacer obras de teatro solo con

habilidades expresivas y comunicativas del lenguaje no verbal

2. ¿Qué piensas sobre lo que sostienen algunos directores y teóricos del teatro en relación a
que el arte de los mimos es limitante e inferior en comparación al texto escrito y
representado? Fundamenta tus ideas a partir de tu experiencia y de la información
entregada por el texto.

Respuesta: No debería ser inferior, al igual que el texto escrito y representado, el

arte de los mimos es la función dramática del actor, a la creatividad y a la poesía que
implica la belleza de una expresión artística, se personifica con gesticulación y sus obras
son basadas en el diario vivir.
3. Identifica y transcribe los recursos de correferencia y las pronominalizaciones que
encuentres favoreciendo la cohesión interna del texto.

Respuesta:

Peter Roberts en su libro titulado: Mimo, el arte del silencio, nos cuenta la historia
de la pantomima. Relata que en la antigua Roma, vivió Livius Andronicus, uno de los
primeros artistas en ejecutar la pantomima.

Un nombre importante de este arte es el de Etienne Decroux, considerado como el

Padre del Mimo Moderno.Decroux dedicó su vida a la investigación del movimiento
corporal. Creó teorías y una escuela de mimos de donde emergieron los afamados Jean
Louise Barrault, Meter Roberts y Marcel Marceau, quien ha venido a Chile en más de una
ocasión.

4. ¿Se puede afirmar que el texto anterior posee coherencia global? ¿Por qué?

Respuesta: Sí, el texto posee coherencia global habla del mismo tema que es la pantomima
desde cuando se creó, como avanzó, la importancia, se nombra algunos personas
importantes en este arte.